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阅读专项练习（一）美丽的水花池塘里，是（清清 青青）的水；池塘边，是（清清 青青）的草，小兔正在给青蛙拍照。小兔（举起 拿起）照相机，为青蛙对准镜（ ）头。小兔说：“你离镜头太近了，往后退一点。”青蛙听了，赶紧往后退了一点，小兔又举起照相机望了一会儿，说：“你离（）镜头还是太近了，再往后退一点儿。”青蛙听了，又连忙往后退一点儿。 小兔再一次（ 举起 拿起）照相机，对着镜头望了望，说：“你再往后退一点点就行了。”青蛙一边（ ）脚步，一边（ ）镜头。小兔说：“可以了。”只听“扑（ ）通”“ 咔（ ）嚓”两声同时响起，青蛙跌（ ）落在池塘里，小兔按下了照相机快门。青蛙从池塘里（ ）出来，小兔说：“哎呀，你怎么跌到池塘里啦？”青蛙微微笑了笑，说“没关系，我会游泳（ ），换了你就得特别注意了。”第二天，青蛙到小兔这里，兴冲冲地看照片来了。小兔拿出照片，青蛙一瞧，照片上只有一朵水花，一朵美丽的水花。小兔抱歉（ ）地说：“真是对不起。”青蛙不生气了，乐呵（）呵地说：“看，（清清 青青）的水，（清清 青青）的草，一朵水花在池面上开放，这张照片很好看！”他拿到照片快活地走了。1、 猜猜加点字的读音，吧下面的音节选填在括号里。khjng qin di l yng p2、 划去文中括号里不合适的词语。3、 联系上下文，根据意思在文中里填上合适的词语。4、 文中类似笑哈哈的词语有（ ）、（ ） ，我还可以写、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。5、 仔细读短文，在下列错误的说法后面打“”。1. 青蛙为小兔照相，他拿着照片很快活。（ ）2. 小兔为青蛙在池塘里拍照，照出了一朵美丽的水花。（ ）3. 青蛙跳进了池塘，小兔为他照相，照出了一朵美丽的水花。（ ）4. 小兔和青蛙在池塘边照片，照出了美丽的水花。（ ）6、 我还能照样子写。例: 青（青草）清（清水）（）（）（）（）（）（）阅读专项练习（二）比利时的于连比利时的首都布鲁塞尔中心的一个街角，竖立这一个小男孩的铜像。这座铜像只有半米高。小男孩有一头卷发、一个翘起的鼻子，满脸调皮的样子。他光着身子、正在那儿撒尿呢。这尿，好像永远也撒不完，都流在铜像下面的水池里。为什么要造这么一座铜像呢？原来，这个撒尿的男孩叫于连。有一次，入侵的敌人想炸掉布鲁塞尔这座城市，就把炸药安放在市政厅的地下室了，点着了导火线，火花像一条火虫，飞快地像炸药包爬去。小于连看见了：“哎呀，不得了！”他想用水浇灭导火线上的火花，可是打水的地方太员了，等把水打来，炸药包早爆炸了。怎么办呢？小于连灵机一动，有了！他调皮地笑笑，解开裤子，一泡尿“哗”地撒在导火线上。火花被浇灭了，布鲁塞尔城保住了，全城的老百姓得救了。比利时人民非常感谢小于连，为了纪念这个小英雄，就为他塑了一座铜像。至今，小于连站在那儿已经三百多年了。在寒冷的冬天，人们怕他冻着，给他送来各式各样的衣服，其中有国王的王服，有士兵的军服，有工人的工作服，还有世界各国小朋友送的漂亮衣服。我们中国小朋友也给于连送去了一套衣服呢。、课文有（ ）个自然段，第段有（ ）句话，第句话告诉我们小于连站在那儿已经年了。2、用“”勾出描写小男孩 样子的句子。3、填空。是比利时的小英雄，他救出了全城的老百姓，比利时人民为了感谢他，为他塑了一座铜像，这座铜像在比利时的（ ）布鲁塞尔（ ）的 一个街角。课文第（ ）自然段讲了这座铜像的样子，第（ ）自然段讲了塑造铜像的原因。4、小于连是怎样保住布鲁塞尔城的，我可以选字填空。救 安 撒 浇 笑 炸 解 点 入侵的敌人想（ ）掉布鲁塞尔这座城市，就把炸药（ ）放在市政厅的地下室里，（ ）着了导火线。小于连没办法打来水（ ）灭导火线，他灵机一动，（ ）着想出了办法，先（ ）开裤子，接着一泡尿（ ）在导火线上，火花被（ ）灭了，布鲁塞尔城保住了，全城的老百姓得（ ）了。5、仔细读文中加横线的句子，这是一个比喻句，把（ ）比作（ ）。我还能照样子写一个句子：。 6、读了课文，你想说什么？。 7、我还知道的小英雄有。 阅读专项练习（三）我自己想出来的一、 选择加点字正确的读音。积攒（zhn zn） 捧着(png png)二、 读一读，把下列词语抄写在横线上。疼爱 兴冲冲 自豪 勤于 善于。三、 造句：疼爱: 。四、 读短文，填空。1、 短文一共有（）自然段。2、 是英国物理学家，他勤于，善于，是一个大科学家。 阅读专项练习（四）牛顿请客一 查字典填表。要查的字部首剩下的笔画读音组词浪感二、写反义词。浪费( ) 生气（ ）三、把带点词换个词语写在后面的括号里。1、牛顿是英国有名的科学家。 （ ）2、牛顿揭开锅盖，一下子愣住了。 （ ） 四、仿写句子，用上加点的词语。锅里煮的根本不是鸡蛋，而是怀表。阅读专项练习（五）帕斯卡“玩水”一、 读一读，抄一抄，注意把字写工整。兴趣是最好的老师。爱因斯坦二、 填上恰当的词语。（ ）的计算 （ ）地长大（ ）的兴趣 （ ）地观察三、 读短文，选择正确答案打“”。1、短文讲的是法国大数学家、物理学家帕斯卡发现了地球引力。（ ）2、短文讲的是帕斯卡小的时候喜欢玩水的故事。（ ）3、短文主要在讲帕斯卡小时候喜欢“玩水”，长大后，他认真研究，终于揭开了秘密，发现了“帕斯卡定律”的故事。（ ）四、（选做题）短文的题目中“玩水”为什么要加上引号呢？阅读专项练习（六）农夫和河神一、看拼音，写词语，注意把字写工整。chng sh tng k xn hu n fng ( ) ( ) ( )二、造句。可怜：。三、读短文，填空。这篇段短文主要在讲的农夫得到了河神给他的把胡子，而贪心的人。这个故事告诉我们。 阅读专项练习（七）狼来了一、读句子，选择带点字正确的读音画“”1、当（dang dang）时 ，人们都说不会载上这个小孩的当(dang dang)了2、在山里种（zhong zhong）地打柴的人们都跑过来了。二、读短文，填空。这篇短文主要在讲从前，有个放羊的，次骗人们说，当次狼真的来了时，人们都不相信他了，结果他的羊全被狼吃掉了。四、 填上恰当的词语。（ ）的大嘴 （ ）地跑（ ）的牙齿 （ ）地叫（ ）的声音 （ ）地吃阅读专项练习（八）心理有眼一、读短文，用“”划去不恰当的词语。1、湖面十分（ 冷静 平静），一个 男孩已经和母亲在湖里放好了鱼线。2、他们（盼望 愿望）能钓上一条鲈鱼。3、在母亲的（坚定 坚持）下，男孩放走了那条鲈鱼。二、造句。伟大：。三、读一读，背一背，选择喜欢的诗句抄写在横线上。江上渔者 范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美 。君看一叶舟，出没风波里。 。四、（选做题）读短文第四自然段，妈妈说“我们心理却有眼”是什么意思呢？。 阅读专项练习（九）诚实的林肯一、写反义词热闹（ ） 忙碌（ ）高兴（ ） 粗心（ ）二、仿写句子，用上带点的词语。林肯一边招呼着来往的顾客，一边为顾客收钱。 。三、字行小魔术。粗（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ） （ ） （ ）往（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ） （ ） （ ）五、 在方框里加上标点。咦怎么多了12美分 难道是我查错了阅读专项练习（十）在金色的沙滩上一、 读一读，抄一抄。焦急 惊讶 一望无际 情不自禁 灵机一动 。二 、照样子，写词语。一颗颗 三、读一读，背一背，抄一抄。人而无信，不知其可也。孔子四、 你喜欢短文里的小姑娘吗？为什么？ 。 阅读专项练习（十一）白墙上的黑手印儿一、读一读，抄一抄，并选择一个词语造句。奇怪 招招手 雄赳赳 摇摇头 拳打脚踢 。造句。 。二、 比一比，看谁写的多。衣： 厂： 三、 在诗歌里照出下列词语的反义词。生气 ( ) 大方 ( ) 四、（选做题）读诗歌，说说“秋秋决心用自己的行动把这块心上的石头搬走”“中心上的石头”指的是 。阅读专项练习（十二）面对小夜莺感到羞愧一、 读一读，背一背，抄一抄。凡是自己的错误，都叫经验。王尔德二、写出近义词。羞愧（ ） 疲倦（ ）三、读一读，在加上标点。可当着夜莺的面我觉得羞愧莉达轻轻地说四、 读短文，写一写。我想对短文中的 说：“ 。”阅读专项练习（十三）换椅子一、 填上恰当的词。一（ ）椅子 一（ ）钉子一（ ）石头 一（ ）夜莺二、排列句子顺序。（ ）下课了，我向刘玲承认了错误。（ ）刘玲来到教师，放下书包，朝椅子上一坐，大叫了起来。（ ）她马上跑到学校工厂，借来铁锤，把椅子修好了。（ ）一天早晨，我发现自己坐的椅子上冒了一根钉子，于是把椅子换给了中队长刘玲。（ ）她站起来一看，椅子上有根钉子冒出来了。三.下课了，我赶紧跑去向刘玲承认错误，我对刘玲说：“。”阅读专项练习（十四）诚实无价一、 读一读，背一背，抄一抄。真者，精诚之至页，不精不诚，不能动人。庄周二、比一比，看谁写的多。门：石：三、比一比，组词。刻（）历（）实（）荒（）该（）厉（）买（）谎（）四、（选做题）请找出本文的中心句，抄写在下面的横线上。阅读专项练习（十五）画虾一、看拼音写词语。fng ni z x tin chng r ji（ ） （ ） （ ）二、字行小魔术。刻（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ） （ ） （ ）三、画虾这篇短文主要在讲 小时候， ， （谁？） （干什么？） 。 （结果？）四、（选做题）“他画的虾，真像活蹦乱跳的活虾一样，我能用词语形容他画的虾。如：逼真、 等 。阅读专项练习（十六）用脚画画儿的杜兹纳一、 读一读，抄一抄，选择一个词语造句。婉转 拒绝 鞠躬 感动 名扬天下 造句。 。二、读一读，背一背。先相信你自己，然后别人才会相信你，屠格涅夫三、星级练习。读了杜兹纳的故事，我想用来称赞他。A、灰心丧气 B、身残志坚 C、自暴自弃 D、坚持不懈把你想对杜兹纳说的话写下来，试着用上选择的词语。 。阅读专项练习（十七）徐悲鸿励志学画一、 读一读，抄一抄，背一背。功夫不负有心人。 。有眼不识泰山。 。二、选择恰当的词语。（用“”表示）1、徐悲鸿被（愤怒 激怒）了，但是他知道，靠（争论 讨论）是无法改变别人的无知和偏见的。2、那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常（震惊 惊吓）。三、排列句子顺序。（ ）三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。（ ）他画