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文档简介
课时训练18 几何的初步及相交线与平行线限时:30分钟夯实基础12017厦门思明区二模已知A与B互为补角,则AB()A180 B100 C90 D452如图K181,在下列条件中,不能判定直线a与b平行的是()图K181A12 B23 C35 D3418032018毕节如图K182,直线ab,150,230,则3的度数为()图K182A30 B50 C80 D10042018恩施州如图K183所示,直线ab,135,290,则3的度数为()图K183A125 B135 C145 D15552018青海如图K184,直线ABCD,直线EF与AB,CD相交于点E,F,BEF的平分线EN与CD相交于N点若165,则2图K18462017金华如图K185,已知l1l2,直线l与l1,l2分别相交于C,D两点,把一块含30角的三角尺按如图位置摆放若1130,则2图K1857如图K186,已知直线AB与CD交于点O,ON平分DOB若BOC110,则AON的度数为图K18682018重庆B卷如图K187,ABCD,EFG的顶点F,G分别落在直线AB,CD上,GE交AB于点H,GE平分FGD若EFG90,E35,求EFB的度数图K1879如图K188,已知B,C两点把线段AD分成253三部分,M为AD的中点,BM6 cm,求CM和AD的长图K188能力提升102018聊城如图K189,直线ABEF,点C是直线AB上一点,点D是直线AB外一点,若BCD95,CDE25,则DEF的度数是()图K189A110 B115 C120 D125112018随州如图K1810,在平行线l1,l2之间放置一块直角三角板,三角板的锐角顶点A,B分别在直线l1,l2上,若165,则2的度数是()图K1810A25 B35 C45 D6512如图K1811,已知ab,1130,290,则3()图K1811A70 B100 C140 D170132018株洲如图K1812,直线l1,l2被直线l3所截,且l1l2,过l1上的点A作ABl3交l3于点B,其中130,则下列结论一定正确的是()图K1812A2120 B360 C4390 D23414如图K1813,矩形ABCD内放有一副三角板,其中点F,E,G,B在同一直线上,点H在CD上,则CHG的度数是()图K1813A60 B70 C75 D8015如图K1814,OM是AOB的平分线,射线OC在BOM的内部,ON是BOC的平分线,已知AOC80,求MON的度数图K1814拓展练习16如图K1815,直线l1l2,140,则2图K181517如图K1816,BDAC于D,EFAC于F,AMDAGF,1235(1)求GFC的度数;(2)求证:DMBC图K1816参考答案1A 2C 3D 4A550解析 ABCD,165,BEN165EN平分BEF,BEF2BEN130,2180BE析 如图,1130,3180118013050l1l2,BDC350BDCBDA2,BDA30,2BDCBDA50302071458解:在EFG中,EFG90,E35,EGF90E55GE平分FGD,EGFEGD55ABCD,EHBEGD55又EHBEFBE,EFBEHBE5535209解:设AB2x cm,BC5x cm,CD3x cm,ADABBCCD10x cmM是AD的中点,AMMD12AD5x(cm),BMAMAB5x2x3x(cm)BM6 cm,3x6,x2,CMMDCD5x3x2x224(cm),AD10x10220(cm)10C解析 方法一:如图所示,过点D作DMEF,易得DMAB,CDMBCD180,EDMDEF180,BCD95,CDE25,DEF180EDM180(CDMCDE)180CDMCDE180(180BCD)CDE180(18095)25120方法二:如图所示,反向延长EF交CD于点N,ABEF,DNEBCD95,CDE25,DEFDNECDE952512011A解析 如图,设直角顶点为C,根据直角三角形的两个锐角互余,可得BACABC90,又由l1l2,得1BACABC2180,所以1290,故290190652511A解析 如图,设直角顶点为C,根据直角三角形的两个锐角互余,可得BACABC90,又由l1l2,得1BACABC2180,所以1290,故290190652512C13D解析 ABl3,ABC90130,ACB901602180ACB120A选项错直线l1l2,3ACB60B选项错43180331802360故C选项错360,4360,343,即234,D选项正确故选D14C15解:MON12AOB-12BOC12(AOBBOC)12AOC12804016140解析 如图,延长AB与直线l2相交于点C直线l1l2,3
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