数学北师大版一年级上册《认识钟表》微课设计脚本

认识钟表微课程设计黄金村中心小学陈婧鑫微课基本信息名称认识钟表教材内容北师大版小学数学一年级上册第八单元“认识钟表”，课本第9293页。总时长10分钟教学内容分析认识钟表是学生第一次正式、系统地接触有关时间的知识，主要学习目标是结合学生的生活经验，让学生学会看钟表，学会认读钟面上整时和半时的时刻，教育学生要合理安排时间。让学生感知“时间”的概念，为后续“24时计时法”以及“时、分、秒”的教学奠定基础。教材“小明的一天”，为学生提供了一个熟悉的生活情境，采用连环画的形式展现小明一天的活动：早上7时起床8时上课9时半锻炼12时吃午饭下午4时踢球晚上8时半睡觉。使学生意识到“分针指着12，时针指着几，就是几时”，“分针指着6，时针走过几，就是几时半”。接着安排“我说你拨”的游戏学习活动，让学生在具体的操作活动中体会整时和半时的特点，在有趣的活动中帮助学生学会认读钟表上的时间。练习中还安排了电子表上的时间认识，最后的拓展练习，让学生观察大树影子的长短来判断时间，知道生活中除了钟表还有其他计时的方法，扩大学生的知识面。而本课渗及到的关于时间和时刻的的概念比较抽象，学生学习起来有一定的难度，教师在教学中不需要强调，更不必去明确区分了。知识点、能力点认识钟面，能区别钟表上的时针和分针，会认读整时和半时，并能用整时和半时描述一天中某些重要活动。学习目标1、在具体的生活情境中，经历认识钟表的过程，从整体上认识钟表，知道钟表可以用来记时。2、初步认识钟表，了解时针、分针，会认读整时和半时，并能用整时和半时描述一天中某些重要活动。3、在认识钟表和认读时间的过程中，培养学生主动探索知识的精神，观察、比较的方法。4、结合日常作息时间，在与他人的交流中，知道要珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的珍惜时间的习惯。学生分析现在的孩子大部分都在生活中接触过电子钟、手表、电脑等，所以上课前学生对钟表的认知起点并不是零。由于生活经验的积累，他们已经具备了相当多的关于钟表及时间的感性认识，但学生的这种感性认识往往是笼统的、片面的，只停留在感知的层面上，没有形成可操作性的认识时间的思维方法。微课类型讲授类、学生自主学习类教学过程教学环节PPT对应页面时 长一、故事导入，激发兴趣1-6页1分钟二、观察钟面7-8页50秒三、故事牵引，认识整时、半时9-16页2分20秒四、观察分类，发现归纳17-24页3分50秒五、钟表发展，电子钟写法认识25-34页1分15秒六、巩固练习，拓展思考35-36页25秒七、回顾整理，反思提升37-40页1分钟选择录课方式利用PowerPoint + Camtasia Studio 配音录制课程设计理念及特色教学的对象是一年级孩子，此阶段孩子年龄小，好动爱玩，好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，是上好这节课的前提。因此，我设计这节微课认识钟表，以色彩鲜艳的课件将孩子们带入我所设计的故事情境中，以他们所熟知的动画形象“喜羊羊”为故事主角，将整节课的教学内容串联在一起，让学生能在创设的故事情境中主动参与新知识的探究全过程，引导学生仔细观察、动脑思考，愉快学习，促进了知识的内化，然后在解决实际问题的过程中进行巩固和深化。认识钟表微课内容结构设计知识点PPT页码时长解 说 词操作提示备注一、开头语故事导入1-6页1分钟师：同学们好，我的陈老师，今天陈老师给大家带来了一位朋友，看，它是谁？喜羊羊：同学们好，我是喜羊羊。现在我要去找懒羊羊，你们也一起来吧！师：那么我们就跟着喜羊羊一起去羊村找懒羊羊吧！故事导入：瞧，真是一只懒羊羊，还在睡大觉呢！喜羊羊：“懒羊羊，上学啦！”懒羊羊：“让我再睡一会儿嘛！”师：孩子们，猜猜看懒羊羊能准时到校吗？果然，懒羊羊又迟到了！最近，懒羊羊上课总是迟到，孩子们，你们可不要像懒洋洋学习噢！喜羊羊为了帮助懒羊羊，给它准备了一份礼物！看！是一个可爱的钟表！今天我们就一起来认识钟表吧！喜羊羊出现(课件配音)根据故事内容出示对应情景出示课题：认识钟表二、认识钟面区别时针和分针7-8页50秒这是一个钟面，请同学们仔细观察钟面上有些什么？钟面上有12个数，我们一起来数数这些数字吧，1,2.12，在1和2之间有一个大格，12个数把钟面分成了12个相等的大格。那么，钟面上还有些什么？（时针自我介绍）这根粗粗的、短短的叫时针。（分钟自我介绍）这根细细的、长长的叫分针。小结：时针、分针、12个数、12个大格，它们组成了一个漂亮的钟面。PPT对应动画动作演示时针自我介绍。分钟自我介绍知识点PPT页码时长解 说 词操作提示备注三、认读整时和半时用整时和半时描述某些活动9-16页2分20秒同学们，刚刚我们学习了钟面上的知识。下面老师要考考你们会不会看时间。喜羊羊是一个非常棒的小朋友，它一天的安排得充实，合理，有规律。我们一起去看看它的一天是怎么过的吧。每天早上，喜羊羊从不睡懒觉，瞧，它一早就起床刷牙，你知道这是几时吗？瞧，7时是由数字“7”和时间的“时”组成的，你学会写了吗？上午7时，喜羊羊在刷牙。到了学校，喜羊羊认认真真地学习，读书，这是几时呢？分针长长指12，时针指8，是8时。那你会写8时吗？先写数字“8”，再写时间的“时”。上午8时，喜羊羊在学习。上了一节课后，喜羊羊要活动活动，它正在做广播体操，这是几时？当分针指着6，时针在9和10之间，也就是过了9时，还不到10时，所以是9时半。分针长长指着6，时针走过了9，是9时半。这个时间是由数字“9”时间的“时”和一半的“半”组成的，你会写了吗？上午9时半，喜羊羊在做操。中午了，喜羊羊高高兴兴地和美羊羊一起吃午餐，这是几时？分针长长指12，时针指12，是12时。中午12时，喜羊羊在吃午饭。下午放学，喜羊羊在足球场上快乐的踢足球，锻炼身体，这又几时呢？分针长长指着6，时针走过了4，是4时半。下午4时半，喜羊羊踢足球。晚上，喜羊羊躺上自己的床，美美的进入梦乡。这是几时？分针长长指着6，时针走过了8，是8时半。晚上8时半，喜羊羊睡觉。小结：这就是喜羊羊一天的作息时间安排了，它每天都早睡早起，认真学习，锻炼身体，我们吖，都要向喜羊羊学习。（PPT翻页）（PPT翻页）（PPT翻页）（PPT翻页）（PPT翻页）（PPT翻页）（PPT翻页）知识点PPT页码时长解 说 词操作提示备注四、整理归纳看整时半时的方法基础练习17-24页3分50秒请你给这6个钟面进行分类。老师是这样分的：7室，8时，12时，这3个时间的分针都指着12，9时半，4时半，8时半，这3个时间的分针都指着6，我们把这些分针指着12的时间叫作“整时”，这些分针指着6的时间叫作“半时”。同学们，请你仔细思考一下，整时的钟面有什么相同的地方？当分针指着12时，时针指着7就是7时，时针指着8就是8时，时针指着12就是12时，那时针指着1呢？就是1时，时针指着3呢？就是3时，时针指着几呢？所以：分针长长指12,时针指几是几时。考考你：这是几时？这是4时；这是几时？这是8时；这是几时？这是6时。我们再来看看半时的钟面有什么相同的地方？当分针指着6时，时针走过了9就是？时针走过了4就是？时针走过了8就是？那时针走过了1呢？时针走过了2呢？时针走过了几呢？分针长长指6,时针走过了几是几时半。这是几时？这是6时半；这是几时？这是2时半。五、了解钟表的发展历程学会认读电子钟表的时间25-34页1分15秒同学们，你们都学会看时间了，那你们知道我们今天的钟表是怎么来的吗？请你跟着陈老师一起去看一看钟表的发展历程吧。这是时间上最早出现的天文钟，是现在钟表的祖先。这3个是古时候，人们用来计时的工具，分别是日晷，刻漏和沙漏；这两个是上了发条的摆钟；这就是我们现在常见的时钟了；对，这是闹钟；各式各样的手表；咦？这个钟和我们刚才学习的不一样，这叫电子钟表，你知道这是几时？（12:00）原来12时也可以这样写，电子表示法是几时就写数字几，再写两点，两点后面有2个0，表示整时，不多也不少。（8:30）这是几时？ 8时半也可以这样写，几时半先写数字几，再写两点，两点后面是“30”，因为1小时有60分，“30”分表示过了半小时。你学会了吗？（PPT翻页）（PPT翻页）（PPT翻页）（PPT翻页）（PPT翻页）（PPT翻页）（PPT翻页）（PPT翻页）（PPT翻页）（PPT翻页）知识点PPT页码时长解 说 词操作提示备注六、整时半时练习两个“10时”的区别35-36页25秒我们来做做练习吧。这是一道连线题，这是3时，连第3个。这是1时，连第1个。这是5时半，连最后一个。这是10时半，连第2个。这是11时半，连第4个。 同学们，请你思考一下，为什么这两个钟表上显示的都是10时，而小朋友做的事情却不一样呢？原来吖，我们一天有2个10时，上午10时的时候，小朋友们在上课，而晚上10时，我们就应该在睡觉了。你猜对了吗？PPT对应动画动作演示（PPT翻页）七、整理回顾拓展延伸作业布置结束语37-40页1分钟PPT，同学们，我们一起来回顾一下，今天我们和喜羊羊一起认识了钟表，我们先是认识了钟面上的知识，然后通过喜羊羊的一天学习了看整时和半时的方法以及它们的写法。以后同学们还会继续学习到有关时间的更多知识，例如24时计时法和时分秒等等。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。