《孔明借箭课件》小学语文湘教版六年级上册050.ppt_第1页
《孔明借箭课件》小学语文湘教版六年级上册050.ppt_第2页
《孔明借箭课件》小学语文湘教版六年级上册050.ppt_第3页
《孔明借箭课件》小学语文湘教版六年级上册050.ppt_第4页
《孔明借箭课件》小学语文湘教版六年级上册050.ppt_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,孔明借箭,选自三国演义,课件制作:邱慧娟 执 教:邱慧娟,三国演义,作者罗贯中。为中国四大名著之一,是历史演义小说的经典之作。以描写战争为主,在广阔的背景上,上演了一幕幕波澜起伏,气势磅礴的战争场面,成功刻画了一千多个人物形象,其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞、赵云等等人物形象脍炙人口,对后世产生了极其深远的影响。孔明借箭这篇课文节选自三国演义第四十六回“用奇谋孔明借箭,献密计黄盖受刑”的前半部分,有所删改。,你阅读过三国演义吗?请你谈谈书中印象最深的内容及对书中人物的看法吧。,三国形势图,北魏(曹操) 打败 攻打 西蜀(刘备) 联合 东吴(周瑜) (诸葛亮) 派诸葛亮 (鲁肃),一读,读准读顺,1借助字典词典等工具书,请教老师和同学,读通课文。有不懂的问题可以提出来。2自学生字新词(划出生字新词,借助拼音读准字音,联系上下文或查字典理解词义)。 3课文中出现了哪些主要人物?他们之间发生了什么事?完成填空练习。( )要( )三天赶造( )。( )向( )借船,然后用草船向( )借到了箭。,周瑜,诸葛亮,十万支箭,诸葛亮,鲁肃,曹操,y d j jin w,d bi lng zhi wng,瑜,妒,忌,监,勿,督,摆,翎,寨,妄,周瑜瑕不掩瑜,妒忌嫉妒,顾忌忌讳,监考监督,勿动勿忘我,督促监督,摆动摇头摆尾,雁翎翎毛,山寨水寨,胆大妄为轻举妄动,生字检查,辨字组词,雷( )勿( )属( )日( )擂( )匆( )嘱( )曰( )愉( )聆( )幔( )寨( )瑜( )翎( )漫( )塞( )倘( )已( )淌( )己( )趟( )巳( ),地雷,擂台,勿忘我,匆忙,属于,叮嘱,日子,子曰,愉快,瑜伽,聆听,翎毛,幔子,漫长,水寨,塞外,倘若,流淌,走一趟,已经,自己,巳时,欣然而至 妒忌 监造 疑惑 大雾漫天 请勿推却 都督 预计 军令状 摆酒自取其祸 幔子 遮住 箭竹 翎毛饮酒取乐 水寨 擂鼓 呐喊 虚实 胶漆轻举妄动 弓弩手 丞相 懊悔不已 通天文识地利 明兵势 庸才 佩服 神机妙算,2我能根据课文理解带点的词语。 (1)周瑜妒忌诸葛亮的才干,想设计除掉他。 (2)一日,周瑜请孔明议事,孔明欣然而至。 (3)周瑜对孔明说:“即日将与曹军交战,军中缺箭,烦请先生监造十万支箭,这是公事,请勿推却。” (4)鲁肃吃惊地说:“倘若曹兵一齐出动,怎么办?” (5)孔明说:“领军之人不通天文,不识地利,不明兵势,那是庸才。”,妒忌:对才能、名誉、地位等比自己好的人心怀怨恨。,欣然而至:高兴而来。,推却:推辞。,倘若:如果。,通:晓。,识:知。,明:懂。,二读,理清条理,自主阅读课文,思考: 1、诸葛亮为什么要借箭?他为借箭做了那些准备工作?诸葛亮是怎样利用草船借箭的?借箭的结果怎样? 2、你认为课文是按什么顺序写的?可以分为几大段?每段写什么?,(12)借箭的原因:三天内造十万支箭(3-5)借箭的准备:快船、军士(6-9)借箭的经过:用草船向曹操成功借箭 (10) 借箭的结果:如期交箭 自叹不如,三读课文,理解内容,1、周瑜是怎样把赶造十万支箭的任务交给孔明的?孔明又是怎样接下这个任务的? 2、分角色朗读二人的对话,揣摩双方的心理活动,从中你看出他们分别是什么样的人?,周瑜:表面客气,内藏杀机。表现出心胸狭窄、凶狠狡诈。 孔明:表面糊涂,心里明白。表现出从容镇定、胸有成竹。,自由读课文第二部分:当孔明接受任务后,周瑜、孔明分别是怎么做的?用波浪线标记出来,仔细品读,你从中又看出了什么?,周瑜:吩咐军匠故意迟延(阴险狡诈、故意陷害),孔明说:“望你借我二十只船,每船要军士三十人,船上都用青布幔子遮住,再扎三千多个草把子,排在船的两边,我自有妙用。第三天包管有十万支箭。只是不可叫都督得知,他若知道,我的计划就失败了。”,有计谋、有胆略,知人善用,第一日不见孔明动静,第二日仍只不动。到第三日四更时分,孔明秘密地请鲁肃到船中。 当夜大雾漫天,长江之中,面对面都看不清。,原因分析,1、通天文。(三天内必有大雾),孔明命令将二十只船,用长索相连,望北岸进发。 孔明下令船只头朝西尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士们擂鼓呐喊。 孔明笑着说:“雾这么大,我料定曹操不敢出来。我们只管饮酒取乐,等雾散便回。”,3、知人心(鲁肃老实、曹操多疑。),2、晓地利。(撤回时顺风顺水),3、明兵势。(擂鼓呐喊、虚张声势),连船,靠近曹营,一字摆开,擂鼓呐喊,受箭,调转船头,再受箭,谢箭回营,默读课文59自然段: 1、用自己的话说说孔明草船借箭的经过是怎样的? 2、他借箭成功的原因有哪些?,齐读课文最后一段: 1、“神机妙算”是什么意思?课文哪些地方体现了诸葛亮的神机妙算? 2、试着用自己的话对课文中的人物作出评价。,孔明:心胸宽广、神机妙算、有胆有识、善于把握全局周瑜:心胸狭窄、阴险狡猾鲁肃:忠厚守信、顾全大局曹操: 谨慎多疑,拓展延伸,三国演义相关成语,后患无穷 三顾茅庐 望梅止渴 鞠躬尽瘁大器晚成 乐不思蜀 出言不逊 势如破竹身在曹营心在汉 赔了夫人又折兵万事俱备只欠东风 司马昭之心路人皆知,刘备见孔明 徐庶进曹营关羽失荆州 张飞穿针周瑜打黄盖诸葛亮用兵 草船借箭刘备借荆州 阿斗当皇帝诸葛亮的锦囊,三国演义相关歇后语,如鱼得水,一言不发,骄兵必败,粗中有细,一个愿打,一个愿挨,神出鬼没,坐享其成,有借无还,软弱

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论