九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度（第2课时）习题（新版）新人教版.docx

课题2 溶解度（第二课时）v 自主学习、课前诊断一、温故探新1.什么是饱和溶液？什么是不饱和溶液？饱和溶液与哪些因素有关？如何判断某一溶液是否为饱和溶液？2.饱和溶液与不饱和溶液如何转变？3.若要从氯化钠饱和溶液中获取氯化钠晶体，可采取哪种结晶方法？若要从硝酸钾饱和溶液中获取氯化钠晶体，可采取哪种结晶方法？二、设问导读【问题1】物质的溶解性与哪些因素有关？物质的溶解性与_和_的性质有关。如碘_(填“易溶于”或“难溶于”）汽油，但_水，说明物质的溶解性与_的性质有关；水中_(填“易溶解”或“难溶解”）高锰酸钾，但_碘，说明物质的溶解性与_ 的性质有关。【问题2】物质的溶解性大小用什么表示？溶解度。学生阅读P35-36回答下列问题：1.固体物质的溶解度指：一定_，某固体物质在_g溶剂里达到_状态所溶解的质量。如20时，氯化钠的溶解度为36g，表示20时，_g水中最多溶解_g氯化钠；60时，硝酸钾的溶解度是110g，表示60时，_g硝酸钾溶于_g水中达到饱和。 _ 四要素 _2.固体物质 _的溶解度 影响因素：_根据溶解度四要素判断下列有关说法的正误：（ ）(1)20 时,100g水中溶解了A物质30g , 则20 时A的溶解度为30g （ ）(2) 36.3gNaCl溶解在100g水中达到饱和，则NaCl的溶解度为36.3g （ ）(3) 20 时，31.6 g KNO3溶解于水达到饱和，则20时KNO3的溶解度是31.6g （ ）(4) 20 时，100gNaCl饱和溶液中含NaCl 26.5g，则20 时NaCl溶解度是26.5g 【问题3】表示溶解度的方法有哪些？1.列表法：阅读P36“几种物质在不同温度时的溶解度”表，你从中能获得什么信息？_。2.图像法溶解度曲线阅读P37“几种物质的溶解度曲线”及“熟石灰的溶解度曲线”，根据溶解度曲线可获得的信息有：(1)查出某物质在某温度时的溶解度；（2）比较同种物质在_时的溶解度；（3）比较不同物质在_时的溶解度； （4）表示物质溶解度受温度变化的影响情况。即：大部分固体溶解度随温度升高而_；少数固体溶解度受温度影响_（如NaCl）；极少数固体溶解度随温度升高而_ 如Ca(OH)2。【问题4】气体的溶解度受哪些因素的影响？阅读P38回答相关问题：气体的溶解度与温度和压强都有关系，随温度的升高而_，随压强的增大而_。如打开汽水瓶盖，由于压强减小，气体溶解度_，所以有气泡冒出；喝了汽水后打嗝是因为温度升高，气体溶解度_。三、自学检测1.下列对“20时，氯化钠的溶解度为31.6g”理解正确的是 （ ）A. 20时，31.6g硝酸钾溶解在水中B. 20时，100g溶液中含31.6g硝酸钾 C. 31.6g硝酸钾在100g水中达到饱和D. 20时，31.6g硝酸钾溶解在100g水中恰好达到饱和2.根据右图信息判断，下列叙述不正确的是 （ ）At2 时，硝酸钾的溶解度是85gBt1 时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相同C将t2 时的硝酸钾饱和溶液降温到t1，有晶体析出 D硝酸钾的溶解度随温度升高而减小v 互动学习、问题解决1、 导入新课2、 交流展示v 学用结合、提高能力一巩固训练1.下列关于溶液的说法不正确的是（ ）A冷却或加入硝酸钾固体都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和B汗水浸湿的衣服晾干后出现白色斑迹，是因为水分蒸发后盐分结晶析出C氨水是氨气的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封D氯化钠在20时溶解度是36g，则100g的氯化钠溶液中含有氯化钠36g2.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是 （ ）A甲物质的溶解度为60gBt时，甲、乙两物质的溶解度相等C升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和溶液D乙物质的溶解度随温度升高而增大3.右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，据图回答问题： 10时，甲的溶解度为_g。 30时，甲的溶解度_乙的溶解度(填“大于”、“小于”或“等于”) 。 要从乙的饱和溶液中析出乙固体，应采用的方法是_。二、拓展探究已知氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，现有10含l00g水的澄清氢氧化钙饱和溶液。若把该溶液用水浴加热到60(水的蒸发忽略不汁)，下列说法错误的是 （ ）A溶液变浑浊 B溶液变为不饱和C溶液仍饱和 D溶质的溶解度减小课题二 溶解度（2课时） 温故探究：1.略2.略3.略设问导读：【问题1】温度，溶质、溶剂的性质。易溶于，难溶于，溶剂的性质；易溶解，难溶解。溶质的性质。【问题2】1.温度，100g，饱和。100，36g； 110g，100。 _.温度_ 四要素 _100g，_饱和。_2.固体物质 _单位；克的溶解度 影响因素：温度，溶质、溶剂的性质。（）(1) （）(2) （）(3)（）(4)