人教版(新课程标准）2017-2018学年四年级下册语文第6课《万年牢》同步练习.doc

人教版(新课程标准）2017-2018学年四年级下册语文第6课万年牢同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共19题；共103分)1. （8分）选词填空。 之所以是因为 无论都因为所以 只要就父亲教导我_做什么事_要讲究认真，讲究实在。_对老板的行为看不下去，_父亲辞去了店铺的工作。父亲的糖葫芦_做得好，_用的都是最好的材料。一个人_活得诚实，有信用，_等于有了一大笔财富。2. （6分）选择合适的关联词填在横线上。A因为所以B如果就C即使也D只要就一个人_活得诚实，有信用，_等于有了一大笔财富。一个人_活得诚实，有信用，_等于有了一大笔财富。一个人_活得诚实，有信用，_等于有了一大笔财富。3. （6分）选择填空。赠言 格言 良言 留言 名言 诺言名人说过的话叫“_”教育警醒的话叫“_”有益于人的话叫“_”应允别人的话叫“_”临走留下的话叫“_”分别勉励的话叫“_”4. （8分）我会读下面的词语，还能给划线的字注音。 _天津损伤玫瑰蘸糖_海棠日租掺假凭借5. （5分）请把意思相近的词语用线连起来。拮据_ 看重馈赠_ 困难器重_ 赠予日思夜想_ 疑惑不解迷惑不解_ 梦寐以求6. （2分）选词填空。需要必须教育儿童_有耐心。蘸糖葫芦_用冰糖。7. （5分）填一填天津的“津”部首是_，读音为_，我还会用它组词_。掺假的“假”读音为_，它还有个读音是_。8. （3分）请把下列词语和意思连起来。梦寐以求_ 因有不如意的事而心里不快活。迷惑不解_ 睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。闷闷不乐_ 辨不清是非，摸不着头脑。9. （8分）比较下面每组字，并分别组词嫌_ 绵_赚_ 锦_津_ 潮_律_ 嘲_10. （6分）看拼音写词语。 tin jnling shidn wzhun qinzh qinsn shng_11. （4分）选出括号里正确的读音。小时候，我给父亲当帮手，把炉火闷_（Amn Bmn）好。串糖葫芦的竹签，由我一根根削_（Axio Bxu）好。我的冰糖葫芦糖蘸得均匀，越薄_（Abo Bb）越见功夫。老板给他派的下手，他不满意，嫌那个下手不熟_（Ash Bshu）练，动作太慢。12. （8分）形近字组词。 巷_ 凉_ 用_ 津_港_ 晾_ 甩_ 律_13. （5分）课文中三次提到了“万年牢”，说一说它们的意思及它们之间的联系。 14. （5分）认真读课文，想一想课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪三件事。 15. （5分）按课文内容填空。父亲教导我做万年牢，就是要做个_，_。无论做什么事都要讲究_，_。父亲的教导使我一生_。16. （8分）给下面的句子加标点父亲常说_还不如我闺女呢_太慢了_串糖葫芦的竹签_由我一根根削好_洗净_晾干_然后一捆捆放在父亲手边_17. （5分）找出错别字，把正确的字写在横线上。 她依然是那么文静、那么诚肯。_父亲甩的可飘亮了，好像聚宝盆上的光圈。_春天的公园花红柳绿，真像一副美丽的图画。_张教官这种艰强的毅志不正是我们所缺少的吗？_一位慈样的老人静静的战在桥墩上。_18. （4分）选择正确的读音。签_ApinBqin赚_AzunBzhun棠_AtnBtng损_AsnBshn19. （2分）写出句子中划线词语的反义词他像过去那样认真选料。_父亲嫌那个下手不熟练 ， 动作太慢。_二、 阅读理解 (共1题；共16分)20. （16分）阅读文章，回答问题。 多出的0.5欧元（节选）柏林的轻轨站和地铁站，都设有一个刷了红色油漆的小型自动照相馆，你只（须 需）在投币处放进5欧元，坐进去摆好姿势，待准备妥当后按一下开始按钮，马上就有四张照片出来。上个月的一个周末，我走到柏林地铁站口突然心血来（朝 潮），想照张照片看看自动照相的效果。于是，我兴冲冲地放了5欧元进去，摆好姿势，等了好久却发现没有反应，后来才发觉机器出了故障，可钱已经被它吞进去了。就在我自认倒霉，准备离开的时候，瞥见机器上有一个电话号码和通信地址，仔细看了看，意思是：若遇到机器故（障嶂），请写信或打电话通知本公司，并附上详细故障发生机器代码、时间、地点，我们会如数将钱退回。要不试试？于是我将事情详细说明了一番，投进了邮筒。因为钱不多，我渐渐将这事给忘了。那天，我打开电子银行，无意中看到一个5.5欧元的进账，想了半天，我忽然记起应该是照片的退款。可问题是：我放进去的明明是5欧元啊，为什么会多给0.5欧元呢？后来，一个德国朋友告诉我：“你那多的0.5欧元，是你的邮费，你不是花了邮票钱吗？”我恍然大悟，原来是他们把邮费也退给了我。他们认为，完成拍照是他们的义务，理应全部（赔 陪）偿我的经济损失。（选自少年文摘2012年第12期）（1）选择正确的汉字。只（须 需）_心血来（朝 潮）_故（障 嶂）_（赔 陪）偿_（2）下列句子属于反问句的是（ ） A . 放进去的明明是5欧元啊，为什么会多给0.5欧元呢？ B . 你那多的0.5欧元，是你的邮费，你不是花了邮票钱吗？（3）读了这篇文章后，“多出的0.5欧元”给了你什么启示？ （4）听了朋友的话后，你觉得“我”会对朋友说些什么呢？ 想一想，写一写。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共19题；共103分)1-1、2-1、3