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第 1 页 共 3 页 五年级上学期数学培优补差工作总结五年级上学期数学培优补差工作总结 这个学期里 我在 培优补差 工作过程中 能 根据实际情况 有步骤 有措施地实施落实 培优补 差 的内容 使学生能较好的得到发展 1 教学观念的积极转化 在工作过程中 积极转化教师的教学观念 以公 平公正的眼光看待所有学生 不带有色眼镜对待学生 急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生 心平 气和的落后的学生 以培养学生素质的提高为自己工 作的重点 在工作过程中能个体分析 多思考学生落后的原 因 而不是立即责怪找出每个学生的优点 缺点 潜 在的优点 缺点 用发展的眼光看学生 分析学生 了解学生的家庭背景 了解学生的学习习惯和在家庭 中的学习环境 帮助学生而不是催促学生 积极对待 学生的每一个闪光点 多评价学生 多鼓励学生 往往 问题学生 背后都有一个 问题家庭 不歧视学生 体会学生 与家庭 家长沟通 帮助学 生解决问题 2 课堂上扩大提问 针对提问 在课堂上 扩大提问 对优生进行提升性的追问 第 2 页 共 3 页 对后进生进行提问 多进行鼓励 可以提问一些稍微 简单的问题 增强学生的自信心 课堂上关注每一个 学生 分层次的提问 分层次的进行课堂活 演板 在班级里努力营造一个良好的学习氛围 设立不 同层次的学习帮扶小组 确立学习目标 把问题交给 学生去独立解决 老师起指导作用 其次 依据学生 的能力 对各层次的学生分别有不同的完成目标 由 易而难 逐层推进 在培优补差的过程中 我采取了这样一些措施 1 培优重在拔尖提升 补差重在基础提高 2 课堂上有意识给他们制造机会 让优生多学 学透 让后进生学到学懂 3 课外辅导 利用自习 组织学生加以辅导训 练 鼓励优生去问问题 督促后进生来完成基础习题 课本练习讲透练透 4 发挥优生的优势 形成 师徒结对 指名 让他带一名后进生 介绍方法让后进生懂得怎样学 激起他们的学习兴趣 5 对于后进生主要引导他们多学习 多重复 在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力 尤其 是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力 气 第 3 页 共 3 页 在一学期的时间里 虽然我在培优补差取得了一 定的成绩 但还存在着一些问题 如教育教学
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