浅谈导师在业务上应如何指导硕士研究生.doc

浅谈导师在业务上应如何指导硕士研究生贾宇明摘要：导师在业务上应培养硕士研究生建立合理的专业知识结构；掌握独立开展科学研究的方法；具备论文写作的能力。因此导师应具体从学习课程、专业阅读、研究选题、研究方法和论文写作等五个方面对硕士研究生进行重点指导。关键词：导师、指导、硕士、知识结构、研究方法、论文写作。一、前言硕士研究生导师是大学中一批有活力、有创造力、有发展前途的学术群体。面临学校研究生增多的趋势，越来越多的年轻有为的教师成为硕士生导师或副导师，这些硕士生导师应该如何适应角色的转换，在新时期背景下担负起培养新一代高层次人才的重任，这是我们目前关注和亟待解决的问题。在此，笔者就个人的教学和业务工作经验，就导师从业务上如何指导硕士研究生谈一些体会和想法。希望通过交流和在今后的工作中进一步深化认识，改进方法。作为一名合格的硕士研究生导师在业务上应从三个方面培养研究生：首先，是要根据研究生自己的情况建立合理的专业知识结构，尽量广泛地猎涉学科的基本知识，尽量深入地掌握所研究领域的各种信息、国内外研究动态等方方面面;其次，是掌握独立开展科学研究的方法和技能，尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤；再次，应学会撰写论文。通过写论文不仅训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽然是八股，但却是整理思路、与同行沟通和交流的有效结构，也是提升自己学术水平的必由之路。因此导师应具体从学习课程、专业阅读、研究选题、研究方法、写作论文等五个方面对硕士研究生进行重点指导。一、指导学习课程研究生的理论课程与本科生的课程有所不同，研究生的课程不是传授知识，主要目的是帮助研究生在接下来的两年或两年半里对所要从事的专业领域与方向，了解一些新技术研究或研究进展、开拓创造性思维、补充一些实用的以前本科没有上过或学的不深的工具课程。总之，它们是针对性强、提高研究生综合素质的课程，学习目的是为完成研究生课题打基础的。指导教师要熟悉研究生院对本专业领域方向研究生培养的具体方案。特别对于其中课程的设置与内容、学位课程的规定、非学位课程的规定以及必修环节的要求等，做到心中有数。要求学生能在一年时间内按规定修满相应的学分，打好专业基础。对于感兴趣的其它跨学科的课程以及一些提高研究生综合素质的课程，在学有余力的情况下可以鼓励学生去旁听。对于选定学分的课程一定要学好、考好；感兴趣的旁听课程也要用心去听，但不一定要考，没有考试压力，可能会学的更好。二、指导专业阅读研究生的学习不仅具有专业化特点，而且比本科生更加细分和深入，学习和思考的抽象程度也大为增加。在这种情况下，导师的介入与指导作用就显得尤为重要。导师往往是所带研究生学习和研究领域的专家与学者，对该领域的大局和枝节都比较熟悉，因此在导师指导下的专业阅读往往更为精粹和有效。导师指导专业阅读应包括专业课程阅读和专业文献阅读，指导形式可以分为三类。最初是开列书目和文献目录，将本专业的主要经典、权威著作和文献陈列出来，并限定学生阅读时间，并在此基础上让学生自己查阅新的文献资料，学会查找文献资料的方法；其次是交流讨论，经过一段时间的阅读，大家集中在一起交流经验心得，导师点评或总结；最后是撰写论文或综述，专业阅读的最高境界在于推陈出新、激发创新，学生根据阅读的收获选取角度，在导师指导下写作综述性的论文。不注意专业阅读，不作文献积累，不进行文献综述，会使你的研究可能是在做前人做过的重复劳动，而且还可能是低水平重复劳动。鼓励学生多渠道地参加各种学术交流，以使他们增加知识储备，开阔学术眼界，在此基础上才能广开思路，形成敏锐的学术眼光和进行深入研究的能力。三、指导研究选题研究生的论文选题的渠道是多方面的。可以让学生参与导师正在进行的课题，从中选取某个方面或课题的一部分作为具体的论文研究题目。采用这种方法时，应要求学生先参与到课题中去，使学生能够深入地了解导师或课题组的研究情况，导师也要对学生的研究能力与研究特点有充分的了解。其次，学生也可以在自己日常学习和查阅文献过程中形成具有前瞻性的题目或研究热点的题目或自己感兴趣的题目。在指导研究生生选题时，一定要要求学生牢牢把握住选题的重要性、可能性和现实性三个基本原则。研究课题的重要性是指，研究生要选定的题目是今后很长时间甚至是一辈子都可能从事的研究领域或方向，所以应该是国际、国内目前受关注的、有发展前途的，或有市场应用前景的重要领域或方向，要注意所选题目应具有创新思想和科学方法；可能性体现在所提出的创新思想与科学方法是否与现有的知识体系相矛盾，是否能获得有意义的研究结果；现实性则指是有现实可行而又可望成功的具体研究方案。研究生应在完成文献查阅工作后，在导师指导下共同讨论课题的重要性、可能性与可靠性，同时也要考虑到论文的选题应当适当宽大些，讨论范围太窄很难成为一篇优秀学位论文，题目的名称应有创意和独特的视觉等。最后完成论文选题的开题报告。四、指导研究方法在研究生开展论文题目研究的过程中，是否拥有正确的科学研究方法是能否按期完成研究的关键。正确的科学方法可以使研究生根据科学发展的客观规律，确定正确的研究方向，少走弯路；可以为研究提供具体的方法；可以为科学的新发现、新发明提供启示和借鉴。因此导师在指导研究生过程中尤其要注意培养研究生的科学方法，要让研究生知道研究的基本方法有实验方法、观察方法、模拟方法、科学抽象、数学方法、类比方法等等，让他们在科学研究中有意识地去实践、设计这些方法。在科学方法中，实验方法是特别重要的方法。工学硕士所涉及的学科一般都是实验性很强的学科，大部分的研究结果必须，也只能从实验研究中获得。因此，实验设计是否合理，实验操作是否正确、实验结果的分析测定是否可靠、实验数据的归纳推理是否科学等，直接影响到学术论文或学位论文的写作质量。指导教师应在每一环节中，具体在实验中进行指导，并向学生强调实验设计要有明确目的，实验操作过程要透彻，了解所使用技术的原理，实验记录要忠实而详细，实验结果要有统计分析并能够被重复。使研究生能在实验过程中循序渐近地培养其独立开展实验研究的能力。在实验中，还应培养研究生应该具有的另外一种重要能力，就是如何从实验数据这些现象中抽象出科学结论的本质内容与规律。导师可以通过定期的学术报告会学术讨论会，指导研究生在讨论中学习分析和归纳总结的方法，然后独立思考，达到对某些问题产生“灵感”或“顿捂”的效果，并进而提出新的思想、新的概念和新的思路，这些对培养研究生的科研直觉和洞察力是一种宝贵的经历。五、指导写作论文作为一名研究生，要进行科学研究工作，有一个很重要的任务就是撰写学术论文。指导研究生写第一篇学术论文不能要求太高，只是要求他们学会科学研究的方法，学会写论文的基本方法。让学生独立地完成选题、取材、分析、构思、结构、写作、修改的全过程。在论文投稿过程中，也要指导研究生了解论文选期刊、投稿、评阅、修改和发表的过程，正确对待审稿意见和退稿。毕业论文或学位论文是研究生学习中极为重要的一部分，我们可以将其称为压轴大戏，它在研究生的的学习过程中具有决定意义。毕业论文或学位论文不仅是研究生学习中含金量最高的一项任务，同时也是最难啃的骨头。从准备开题、查阅文献资料到完成实验、得出结论，最后通过答辩，一般要历时一年以上，需要阅读大量文献、要做大量实验数据、需要完成3到5万字的写作，许多人会