平南小学2005学年学校重点培养.doc

平南小学2005学年学校重点培养、教师个人发展计划（正式）（表一）附姓名张梅现任学科及所任工作 基本目标 内 容学校重点培养内容学校重点培养措施考核方法完成情况自查校查继续培养提升少先队管理工作的管理能力与创新能力。校长室加强指导与考核。加强外培。发展目标教师希望学校给予支 持注：1、“计划”要从师德、教育、教学、科研、学历、240培训及个人素养几方面去制定，立足于学校创建“零缺陷”服务质量理念，并注意将“新基础教育理念”与“二期课改”的精神加以整合。2、“基本目标”指你在教育教学及担任学校其它工作的常规要求所达到的目标；“发展目标”要突出个人的特长发展。“完成情况（自查）”在学年结束后填写。3、请你自己建一个“成长个案”文件夹,把自己的表格保存下来.并发送与MPNXX-FXYMHEDU.SH.CN平南小学2005学年第一学期中层干部（校级后备干部）培养成长情况记录(表七)姓名张梅现任学科及所任工作四、（3）语文大队辅导员成长过程记载观念层面“零缺陷”服务质量文化的价值观信仰思想、教育、教学学习内容：（题目）规范提高师德修养，增强法律意识学习、心得体会：上海市师德规范、闵行区关于违反师德规范的处罚条例、闵行区教育系统师德规范平南小学教职工行为规范达标要求等 等第 A“零缺陷”服务质量文化管理文本学习心得体会：4.0质量管理体系 5.0管理职责6.0资源管理 7.0教育服务过程的实现8.0测量分析和改进 9.0突发事件的处理 等第 A “新基础”、“二期课改”信息资料收集（每月选1篇题目填写） 制度管理应多一点人文关怀、现代学校制度的基本特性、情感管理民主管理等合计24 篇 等第A 服务、勤政民主意识加强，采纳基层建议情况： 效果：对中队辅导员提出的加强对干部建设和增强执勤中队责任感岗位感意识，能及时吸取，改进。本学期我所服务指导、培训(校内、外)教师、部门有： （时间 、地点 、对象 、内容 、效果）开设讲座、经验交流有： 本学期所分管部门所取得的成绩有：1、集体层面： 贝乐杯双语竞赛优秀组织将2、教师层面： 朱静怡老师的队课方案获区二等奖3、学生层面： 雷凌川“区当代小先生”、吴懿恒“区苗苗小能手”、余沛莉“我爱我的红领巾征文”二等奖、马卓琳、金浩彬“我爱我的红领巾征文”三等奖本学期分管部门的重点突破是：增强中队辅导员和队员的光荣感和责任感我在管理过程中得到的锻炼与提高： 加强与各部门之间的沟通，敢于面对工作中的不足，加以及时改进。本学期对上学期分管部门“零缺陷”服务质量文化目标设想落实情况：本学期分管部门“零缺陷”质量文化目标设想： 率先垂范 身先士卒上研讨课（选用）：本学期随堂示范课（ ）、对外公开课（）重建课（ ）、参赛课（ ） 学科：2、备课组集体备课研讨的重建课是9、嘉定少年我很荣幸承担了第1（）、2（）、3（）轮重建研讨课的开课，我最精彩的部分是： 尊重学生的思维，善于倾听学生的意见，灵活运用教案 课堂教学无效归因分析： 教师讲得还过多，问题设置太细 如果让我重上我会这样做： 问题的设置不要过于繁琐，细致，给与学生自主思考、探索的空间，发挥学生主动创新的意识 通过慎思活用重建三步骤课堂教学研究的制度的实施，我的最大收获是： 教师要用优美的语言去感染学生，精细化的课堂设计提高学生学习语文的兴趣。 综合等第A深入课堂听课：本学期我校内所听学科教师的课（学科、姓名、课题名，只填写3节即可）语文赵梅麻雀语文华迪西门豹 等合计 节徐复英三棵银杏树 听课达标（要求 节）其他学科教师的课（学科、姓名、课题名，只填写2节即可）数学沈洁数学唐怡 等合计 节听课达标总计（要求40节）达到（）未达到（）P我给予帮助与指导的课是： 教师 其中在 内容方面作了重点指导，本堂课教学效果： 我在”给予之中的收获是 。搭脉把关学科引领：作为 语文 学科 四 年级备课组长我要自豪地说：我们备课组是一个团结协作，奋进向上 友爱 的集体。本学期备课组内教研互动重建课合计 1 节1、 上学期三年级语文学科学生存在的主要问题是： 品次品句阅读分析拓展能力薄弱 2、 本学期备课组研究的主题是： 注重培养学生的语言思维运用能力 3、 我组织备课组人员尝试用 双案中增加秀秀你的才能 、周末拓展卷、小练笔 的方法解决问题，效果： 有提高 4、 本学期教学过程中，学生中的新发现的问题是： 作文写作题材不新，写不具体5、 我组织备课组人员尝试用（准备尝试用） 增加课外阅读量 、挖掘生活题材、 增强片断练习 的方法解决问题 6、很荣幸我也得到了组内 赵梅 教师的 课堂教学 方面帮助（指导）。7、本学期，通过集体研讨活动的开展，区教研员邱继雯 教师针对学科教学中内容问题提出学生概括能力的培养 教学策略使学生在学习中 文章重点段的概括能力 方面的问题得以解决。取得的效果较好。8、作为备课组长我对自己的评价是：P、 积极主动组织集体备课（）每周4次以上（） 有问题不定时，随时组织、交流探讨。（P）、有时能够组织集体备课（） 每周3次以下（） 有问题不定时，随时组织、交流探讨。（） 有问题等集体活动时再研讨（）、本学期集体备课低于5次（）9、任备课组长的收获与体会：通过组内听课、评课，试卷命题等活动的开展锻炼了自身业务的发展。 10、备课组综合 等第A任教学科成绩：(班级)平均分区平均（十校联考）优秀率 合格率 期中 % %期末 82.11 84、85抽查备课反思随笔质量：等第A作业批改：等第A 嘉奖情况： 指导学生：市当堂作文 刘艺三等奖，张宁怡、付羲凯鼓励奖个人： 区“光荣啊，少先队”辅导员百字体验征文二等奖 教科研本学期我的研究课题是以“零缺陷”服务质量文化为导向，构建社区、家庭互动关系的研究研讨课体现课题研究效果 ： 调查问卷以“零缺陷”服务质量文化为导向，构建社区、家庭互动关系的研究分析报告以“零缺陷”服务质量文化为导向，构建社区、家庭互动关系的研究每月操作考核 等第B案例失败亦是一种收获 或论文C 等第 信息技术与学科的整合（以下项目以1课为单位1次、件统计）本学期我制作的课件有：（只填写课题） 麻雀 等 10 件其中提供给其他教师共享的课件是： 西门豹 等 4 件制作课件时所运用到的计算机技术有： powerpoint 10 次flash 次autherware 次 其它 次我使用组室其他教师制作的课件有：（只填写课题、姓名）西门豹焦裕禄二三事等 4 件我使用网上下载的课件有：壁虎 古诗二首 等3 件个性发展及特长我的教育、教学特色目标是： 提高学生的学习兴趣 现已形成()尚未形成（）达成、（巩固）、（提升）的措施是：1、（自身） 加强课堂教学方面提高学生兴趣的策略 2、（希望学校支持） 我的业余特长发展是： “月月有歌声”综合考核 C+AAAB等。 2005学年第二学期的奋斗目标是： 1、教育教学（请结合“零缺陷”理念制定，例：命题是卷、因材施教、教育管理等达成目标，预防措施是？） 2、业余发展： 其它： 金鹰争章金鹰争章活动的收获(你所获得的章)学生评定:阅读 章 ；学校评定：体锻章、健康章声乐章 组室星级考核中我为组室争得 2 颗红星。星级文明组室获奖加星本学期合计 2 颗。积极参与民主管理本学期在教育质量监督调查问卷及“零缺陷”服务质量文化管理文本学习中，你为学校的发展提供了（ 6 ）条建议、金点子有：（内容）1、6.1.1“让学生及其家长合社会满意”中“合”改成“和”。6.3.1为学生创伤良好的环境，将“创伤”改为“创造”。2、 教学软件的正确输入问题的调整 被学校公布采纳的建议、金点子是： 6.1.1“让学生及其家长合社会满意”中“合”改成“和”等内容。建议成长袋设计建议校长室：本学期针对我个人发展状况您已将此表格进行了有关项目的调整，我在填写的过程中认真审核后，感到此表不适用于我本人的项目是： (打)观念层面（）服务、勤政（）率先垂范 身先士卒（）遗漏或多余的项目内容是：（无） 原因是：（无） 我的自我设计是： 我的建议是： 捡重点记载，不要面面俱到 校长室考核意见：理论政策水平（7）民主意识（8）服务指导能力（6）专业能力 （7）其他工作“成长袋”填写（B） 2006 年 1 月 30 日填写指导、要求：1、“”内请填写题目或名称；2、“ ”请您根据要求填写应填写的内容；3、凡是带“（）”的是选择题目，只需再（P）内打“”或“”，另外再此要提醒各位教师的是要看清题目要求，有的题目需单选，有的题目则可多选。4、“”请您根据部门每月考核下发的等第填写。5、此表应及时填写，每月25日师训部对填写情况进行月考核并作为学期结束考核依据。“综合评价”部分学期结束填写。6、红色字为本学期根据“零缺陷”服务质量理念学校工作重点修改、增加的内容.由下而上对学校行政在引领教师专业发展的情况反馈表(表八)姓名：张梅 分管部门常规服务指导情况教（1）校长室有效交流指导： 主要内容：调整自我发展的有益心态 师德谈话 1 次 教育行为指导 1 次 教学随堂听课评课 次（2）教育教学质量管理处有效交流指导： 主要内容： 师德谈话 次 教育行为指导 次 教学随堂听课评课 1 次（3）科研和校本开发处 主要内容：有效交流指导： 课题操作指导 次论文撰写指导 次（4）教育教