【教学设计】《我们应该这样学》（道德与法治未来版三年级上）.docx

我们应该这样学教学设计 教材分析：我们应该这样学是未来出版社道德与法治三年级上册第四单元第三课的内容。有些同学学习成绩优异，而有的同学的学习成绩却不是太好。这其中的原因在方方面面。有知识的掌握程度，对待学习的态度，学习的努力程度等等。一个人成绩的好坏很大一部分取决于我们自身，因此我们要在自己身上找原因，找到正确适合的学习习惯和学习方法。教学目标：【知识与能力目标】明确学习目的，端正学习态度，增强学习的兴趣。【过程与方法目标】能够认识自我在学习上的差距。【情感态度价值观目标】引发学生思考，加深对自我的认识从而为获得实现理想而努力。教学重难点：【教学重点】明确学习目的，端正学习态度。【教学难点】学会养成好的学习习惯。课前准备：学生讨论自己的理想。教师制作多媒体课件。教学过程：导入新课情境导入：说说我们学习是为了什么教师总结：同学们，听了大家的讨论，我们发现有的同学认为学习是为了完成爸爸妈妈的期望，有的同学认为学习是为了实现自己的理想，为了自己的未来。那么，我们学习到底是为了什么呢？仔细想一想就能发现，我们学习实际上还是为了我们自己。如何才能更好的学习呢？今天，我们一起走进第四单元班级是个大家庭的第三课我们应该这样学。（板书）1、 莫让时间浪费掉活动一：用一分钟的时间认真学习，看看你有什么收获。问：有没有同学愿意来分享一下你的收获？学生回答。教师总结：经过刚刚的一分钟活动，我们发现一分钟的时间也可以做很多事情，在平时的学习当中，我们是不是在无形中也浪费了许多时间呢？合理地安排我们的学习时间，会有事半功倍的效果。相关链接：1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹4、吾生也有涯，而知也无涯。庄子5、少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行6、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。席勒7、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。8、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。9、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。郭沫若10、最严重的浪费就是时间的浪费。布封【设计意图】（通过此活动，让学生在实践中，体会时间的珍贵，学会珍惜时间。反思在学习中的不良行为，合理地安排自己的学习时间。）2、 养成学习好习惯活动二：说说你的学习习惯问：哪些是好的学习习惯哪些是不好的习惯？ 学生回答。 教师总结：学习习惯与我们学习的好坏有着直接的关系，因此我们要养成好的学习习惯。（见课件） 【设计意图】（通过此活动，让学生学会辨析哪些是好的学习习惯，哪些是不好的习惯。并逐步养成好习惯，进一步提高学习成绩。）板书设计第十二课 我们应该这样学1、 莫让时间浪费掉2、 养成学习好习惯课后作业：制定自己的学习计划表。教学反思：本节是道德与法治第四单元第三课的内容，学习成绩的好坏，受到多方面的影响。其中学习时间的安排和学习习