3章第一节　第二次世界大战的爆发和扩大.doc

党建文档酷-中小学教与学（/minglsun），荟萃天下教与学资源！党建文酷 追求品质 荟萃精品轻轻点击，看更多精彩 /minglsun党建文酷之 高中教与学/minglsun更多中学教与学资料，尽在党建文档酷（/minglsun）世界近代现代史下册教案第三章 第二次世界大战 本章包括四部分内容。 第一部分指出，由于西方大国推行绥靖政策，法西斯的侵略气焰更加嚣张。1939年9月1日，德军侵入波兰，第二次世界大战全面爆发。战争初期，德军处于暂时的有利地位，很快占领了西、北欧广大地区，法国战败，英国退守本土。 第二部分指出，1941年，德国侵入苏联，日本袭击美军基地珍珠港，战争规模进一步扩大，苏联、美国等更多国家参加反法西斯战争，各种反法西斯力量逐步联合起来，形成了世界反法西斯同盟。第三部分指出，斯大林格勒等战役后，战争形势发生转折，朝着有利于反法西斯国家一方迅速发展，德、日法西斯等国家相继投降，世界反法西斯战争终于取得胜利。 第四部分指出，第二次世界大战是人类历史上规模空前的一次大战，对战后世界格局的形成和世界未来的发展，产生了深刻的影响。第一节第二次世界大战的爆发和扩大教 学 目 标一、思想教育目标1.通过讲述慕尼黑协定的签订及其影响，使学生进一步认识绥靖政策的实质及其后果。2.通过讲述第二次世界大战的爆发和不断扩大，使学生认识：第二次世界大战是由法西斯国家发动的；它的扩大最终促成了世界反法西斯同盟的建立。二、基础知识目标慕尼黑阴谋；苏德互不侵犯条约；德国突袭波兰；英法的态度和苏联建立“东方战线”；德军西线的进攻；敦刻尔克撤退；法国投降；英国的抗战；德军进攻苏联；莫斯科保卫战；日军偷袭珍珠港；大西洋宪章；联合国家宣言。三、能力培养目标1.通过分析第二次世界大战爆发的原因，使学生加深对帝国主义本质的认识，从而培养学生分析问题的能力。2.通过对第二次世界大战的爆发和扩大一系列重大事件的概括，分析世界反法西斯同盟建立的必然性，培养学生概括分析问题的能力。教 学 要 点一、慕尼黑阴谋1.希特勒提出对捷领土要求2.慕尼黑协定的签订及其影响3.苏德互不侵犯条约的签订二、第二次世界大战的爆发和西线形势1.德军突袭波兰2.英、法的态度和苏联建立“东方战线”3.德军西线的进攻和敦刻尔克大撤退4.法国的沦陷5.丘吉尔领导英国军民抗战三、苏德战争爆发和日军偷袭珍珠港1.德、日、意正式结成军事侵略同盟2.德军突袭苏联3.莫斯科保卫战4.日美矛盾的激化5.日军偷袭珍珠港四、世界反法西斯同盟的形成1.大西洋宪章和联合国家宣言的签署2.世界反法西斯同盟建立的意义教 材 分 析本节教材包括四个方面的内容：第一，慕尼黑协定的签订产生了极其消极的影响。第二，1939年9月德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。德军在西线进攻，很快占领了北欧、西欧大部分国家。第三，1941年德军全面进攻苏联，战争规模进一步扩大；日军偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。第四，随着战争规模的不断扩大，反法西斯国家逐渐联合起来，结成世界反法西斯同盟，加速了第二次世界大战胜利的进程。本节重点：慕尼黑阴谋；苏德战争爆发；世界反法西斯同盟形成。本书难点：第二次世界大战的性质。一、“慕尼黑阴谋”一目，教材主要写了以下三个问题：1.希特勒提出对捷领土要求。1938年，德国无视凡尔赛和约的规定，吞并了奥地利；接着，又以保护捷克斯洛伐克境内德意志少数民族利益为借口，对捷提出割占苏台德地区的要求，遭到捷政府拒绝，希特勒便在德捷边境集结军队，进行战争威胁。2.慕尼黑协定的签订及其影响。面对希特勒的侵略行动，英法既害怕战争，又希望把德国的侵略矛头引向苏联。为此，不惜牺牲捷的利益，与希特勒妥协，逼迫捷政府接受希特勒的领土要求。1938年9月，英、法、德、意四国首脑背着捷克，在德国的慕尼黑签订了把苏台德割让给德国的慕尼黑协定。历史上把这次会议称为“慕尼黑阴谋”。慕尼黑协定是法西斯德国扩张政策和英法纵容政策的产物，至此，绥靖政策达到顶峰。慕尼黑协定签订后，英首相张伯伦宣称：“这是我们时代的和平”。实际上慕尼黑协定的结果不是挽救了和平，而是加速了战争。它的签订产生了极其消极的影响：第一，暴露了英法的软弱，助长了希特勒的侵略气焰。希特勒得寸进尺，第二年吞并了整个捷克斯洛伐克。第二，希特勒占领捷后，增强了军事和经济力量，在战略上处于更有利地位，加速了第二次世界大战的全面爆发。3.苏德互不侵犯条约的签订。慕尼黑协定签订后，苏联对英法更加不信任，为了自己国家的安全，重新调整了外交政策，开始缓和同德国的关系，同德国签订了苏德互不侵犯条约。这样，德国在发动大战前争取了苏联的中立，避免了两线作战之忧。苏联避免了首先遭到德军的攻击，赢得了备战时间，但是，客观上也推动了希特勒发动更大规模的侵略战争。二、“第二次世界大战的爆发和西线形势”一目，教材主要写了以下五个问题：1.德军突袭波兰。1939年9月1日，德军突袭波兰，波军奋力抵抗。9月3日，作为波兰的盟国，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。在德军强大兵力攻击下，两个多星期后，波兰灭亡。波兰迅速覆亡的原因是：第一，德军集中了强大的兵力，采用突然袭击的战术闪电战，使波兰措手不及。第二，波兰军队武器装备陈旧，战术落后。第三，英法虽对德宣战，在西线也有强大兵力，但英法军队没有对德军发动大规模进攻，坐视波军孤军苦战而亡。2.苏联建立“东方战线”。苏联趁德军侵入波兰之际，开始向西扩展疆域。从1939年9月1940年8月，先是占领了波兰东部大部分领土；随后又割占了芬兰一些土地；接着把波罗的海沿岸的立陶宛、拉脱维亚和爱沙尼亚三国并入苏联。同时，还侵吞了罗马尼亚的一部分领土。这样，苏联把西部边界向西推进了二三百千米，建立了一条从波罗的海到黑海的“东方战线”。3.德军西线的进攻和敦刻尔克大撤退。当英法军队静坐观战时，希特勒已做好了西进的准备。1940年4月，德军首先突袭并占领了丹麦和挪威。5月，德军又闪击荷兰、比利时、卢森堡，卢森堡国小力弱，不战而亡，荷兰抵抗4天后投降，比利时顽强抵抗到月底投降。与此同时，德军集中优势兵力，出其不意地在法军防御薄弱的色当实施突破，迅速向西逼进，直扑英吉利海峡，把40万英法比军逼迫到敦刻尔克港附近的一块三角地带。英法动员了大批船只，经过9昼夜苦战，将近三十四万英法和其他盟国士兵，运过海峡，撤入英国。这就是历史上著名的敦刻尔克大撤退。4.法国沦陷。1940年6月，德军向法国发动了总攻势，由北向南，向法国腹地急速推进；意大利趁火打劫，对法宣战，出兵进攻法国南部。不久，法国宣布投降，德国占领法国大部分地区，西南部分地区由贝当建立傀儡政权，政府设在维希。以戴高乐将军为首的一批爱国者，流亡英国，组织“自由法国”运动，坚持抗德斗争。为什么号称世界强国的法国，只一个多月就败亡了?第一，这是法国统治集团长期推行绥靖政策的直接结果。第二，军事思想落后，自恃马奇诺防线“坚不可摧”，对德国装甲部队的闪击战认识不足，对德军主攻方向判断失误。5.丘吉尔领导英国军民抗战。法国沦陷后，希特勒在劝说英国和谈遭到拒绝后，制订了入侵英国本土计划。为了取得制空权，为发动入侵创造必要条件，从1940年8月开始到11月，德军对英国进行了猛烈空袭。每天出动几百、上千架飞机对英国军事基地、工业中心、首都伦敦进行狂轰滥炸。同时，德国还出动大批潜艇到大西洋，截击英国运输船只，使英损失巨大，造成英国原料和粮食供应极为困难。英首相丘吉尔坚定地执行抵抗政策，英国军民英勇应战。希特勒付出了很大代价，但始终未能达到摧毁英国或逼英国求和的目的。三、“苏德战争爆发和日军偷袭珍珠港”一目，教材主要写了以下五个问题：1.德、日、意正式结成军事侵略同盟。1940年9月，德、日、意在柏林签订了柏林协定，规定“日本承认并尊重德意志和意大利在欧洲建立新秩序的领导权”，德、意“承认并尊重日本在大东亚建立新秩序的领导权”。三国还进一步约定，三国在战争中，“应以一切政治、经济和军事手段相援助。”三国正式结成轴心军事同盟，妄图以此瓜分世界。在德国法西斯胁迫下，匈牙利、罗马尼亚、保加利亚和南斯拉夫相继加入轴心联盟。不久，德国侵入巴尔干和北非，把整个巴尔干半岛纳入自己的势力范围。2.德军突袭苏联。法西斯德国占领东南欧后，几乎控制了整个欧洲并取得了进攻苏联的前沿阵地。1941年6月22日，德国出动强大兵力，分三路对苏联发动突然袭击。苏德战争的爆发，标志着第二次世界大战规模的扩大。战争初期，德军进展顺利，到11月，占领了苏联一百五十多万平方千米的土地。苏军失利的原因是：第一，大批优秀指挥员在大清洗中丧生，苏军战斗力受到严重削弱。第二，缺乏临战准备，对各方面提供的德军要进攻苏联的准确情报，没能作出正确的判断。第三，在防御战略上犯了严重错误，把主要兵力和军用物资配置在国境线附近，致使战争一开始就遭到德军闪电战的沉重打击，损失了大量军事装备。3.莫斯科保卫战。到1941年秋，苏联军民的英勇抗击，使德军损失惨重，希特勒的3个月内消灭苏联的“闪电战”计划破产了。德军被迫缩短战线，集中力量进攻莫斯科，企图通过占领莫斯科，消灭苏军主力，结束对苏战争。10月初，德军开始了夺取莫斯科的战役。莫斯科军民团结一致，在斯大林领导下英勇抗击，到第二年初，苏军取得了莫斯科战役的胜利。这一胜利打破了德军不可战胜的神话，使全世界人民受到鼓舞，苏德战争开始转入战略相持阶段。4.日美矛盾激化。法西斯德国在欧洲的一系列胜利，英法等老牌殖民国家受到严重打击，日本企图趁机夺取英、法、荷在东南亚的殖民地。1940年8月，日本帝国主义公开提出了所谓“大东亚共荣圈”的计划，妄图建立一个以日本为主宰的包括印度以东、澳大利亚和新西兰以北的所有地区和国家的殖民大帝国。日本的政策严重损害了美英在亚洲和太平洋地区的利益。19401941年，日本占领了印度支那，美英等国宣布对日本实行贸易禁运，禁止向日本出口钢铁、石油等战略物资，这对战略物资依赖进口的日本，是一个严重打击。美日矛盾激化，日本军部决定趁美国尚未准备就绪，发动突然袭击，取得战争主动权。5.日军偷袭珍珠港。珍珠港位于夏威夷群岛的瓦胡岛南部，是美国太平洋舰队的基地。日本把美国太平洋舰队看作是日本“南进”的最大障碍，认为只有消灭这支舰队，才可放心大胆地南进。1941年12月7日，日本海空军对珍珠港进行突然袭击，以微小代价重创美国太平洋舰队。日军偷袭珍珠港后，美英对日宣战，太平洋战争爆发。与此同时，日本出动陆军，向东南亚各国和西南太平洋各岛发动进攻。第二次世界大战的规模进一步扩大了。四、“世界反法西斯同盟的形成”一目，教材主要写了以下问题：1.大西洋宪章和联合国家宣言的签署。德国和日本不断扩大野蛮的侵略战争，给世界许多国家和地区的人民带来了灾难，法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人；同时也对英美等国的利益构成了最大的威胁。大战爆发后，美国出于自身安全和利益的考虑，改变以往“中立”态度，加强了对英国等国的援助。1941年秋，罗斯福和丘吉尔发表了联合宣言，史称大西洋宪章。宣言提出尊重各国领土和主权完整，倡导自由、和平，反对侵略。同时，美英加强了对苏联的援助。1942年1月，为了反对共同的敌人法西斯，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿签署了联合国家宣言。各国保证用自己全部的经济、军事力量来对法西斯国家作战，援助反法西斯的同盟国家，签字国家不与敌人单独媾和。联合国家宣言的发表，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。2.世界反法西斯同盟建立的意义。世界反法西斯同盟是政治、军事、经济的同盟，它的建立，大大壮大了反法西斯国家的力量，改变了双方力量的对比，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了第二次世界大战的胜利进程。教 学 建 议一、讲述本节教材用1课时，建议教师：1.准备二战前法西斯德国的扩张第二次世界大战期间的世界形势等教学挂图，供教学使用。2.采用讲述、讨论相结合的教学方法，引导学生正确认识第二次世界大战爆发的原因及大战前期的重大问题。3.本节教学内容，学生在初中时学过，对战争经过可以略讲，注重引导学生对重大事件进行理性分析。4.在讲本课前，可先提问：“1938年以前，德、意、日法西斯在欧、亚、非进行了哪些侵略活动?对法西斯的侵略，英、法、美采取了什么政策?”在学生回答的基础上，教师归纳指出：“由于法西斯国家的侵略和英法的纵容政策，1938年，战争的乌云笼罩着欧洲，面对法西斯德国发动新战争的威胁，英法又采取了什么政策呢?”由此导入新课。二、讲述“慕尼黑阴谋”一目时，建议教师引导学生联系上节课内容和阅读材料分析绥靖政策的实质，并指出慕尼黑协定签订所产生的消极影响。三、讲述“第二次世界大战的爆发和西线形势”一目前，教师可采用谈话方式，从帝国主义固有的矛盾，世界经济危机，欧亚两个战争策源地的形成及其对外侵略，英法执行绥靖政策等方面，归纳第二次世界大战爆发的原因。讲德国突袭波兰、第二次世界大战全面爆发时，建议教师着重说明“全面”二字，指出第二次世界大战是逐步打起来的，在此之前，战火已在亚、非、欧地区燃烧。同时，建议教师补充说明法国迅速沦陷的原因。四、讲“苏德战争爆发和日军偷袭珍珠港”一目时，建议教师结合小字内容，说明德国进攻苏联时使用了庞大的兵力，采用了突然袭击和全面进攻相结合的战术，并分析战争初期苏军失利的原因。对莫斯科战役，应着重指出其意义。同时，建议教师从日本企图建立“大东亚共荣圈”的政策和日本的侵略损害了美国的利益，使日美矛盾激化说明太平洋战争爆发的原因。五、讲“世界反法西斯同盟的建立”一目时，建议教师首先说明世界反法西斯同盟建立的基础和过程，最后着重说明其意义。附一 练习答案提示一、选择题1.C2.A二、问答题1.慕尼黑协定的签订产生了哪些消极影响?答：德国法西斯的侵略公然受到鼓舞，德国进而吞并了捷克斯洛伐克的其他地区，增强了经济和军事实力，加速了扩大战争的进程。苏联对