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文档简介

宁乡县候旨学校备课卡主备人： 邓俊杰 科目： 语文 时间： 课题出师表第一课时教者邓俊杰本课目标1、 熟记生字新词的读音2、 熟读课文，能够流利的朗读全文3、 翻译第一自然段重点难点熟读课文，翻译第一自然段教学过程集体备课（主要环节）个性化补充导：诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”、“火烧赤璧”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的出师表是汉末以来的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅。为后人所钦仰。陆游说“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，文天祥说“或为出师，鬼神泣壮烈”。我们今天就来学习这篇杰作。（板书课题）探：合作交流：1要求一生简介“表”的有关常识 2一人简述本文的写作背景 3一人简介诸葛亮 朗读课文 1教师范读课文（最好能背诵），读得要有抑扬顿挫，感情充沛，使学生产生激情。要求学生注意体会老师的读法，并画出生字词。 崩殂 陟罚藏否 裨补阙漏 长史 夙夜驽钝 猥自枉屈 斟酌损益 攘除奸凶2指导学生朗读（片断），要求富有感情。 3.小组比赛进行朗读（片段）集体备课（主要环节）个性化补充文意探讨：以小组形式进行第一自然段的文意理解，并找出该段的重点字词，及名句。展：小组展示成果： 疲弊：指国家贫穷衰弱 秋：关键时刻 妄自菲薄：过分看轻自己 盖：原来 每个同学翻译一句，并指出该句的重点字词。（教师抽个别中下生提问，再请中下生补充，不行再请中上生小结 ） 板书：开张圣听（广开言路）练：思考问题：（） 为什么说当时是“危急存亡之秋”？（） 诸葛亮提
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