一次外出学习的收获与体会_第1页
一次外出学习的收获与体会_第2页
一次外出学习的收获与体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1/3一次外出学习的收获与体会站在屈原故里凤凰山脚下，吟起“路漫漫其修过远兮，吾将上下而求索”，远望三峡大坝雄伟的身姿，脑海中涌起了讲台上那些风采或温文尔雅、或激情飞扬、或此处无声胜有声。原来，那是全省中青年教师在屈原故里的精彩比赛，让我的心情久久不能平静。我多么希望在那崇高的讲台上能有我的身影，但我知道离那条路还很远，要想达到那种程度还要做许多、练许多。上好一节课，我的体会是应做到以下几点一是要注重从生活中出发，寻找学生易知的内容，合理创设学习情景。情景的创设方式很多，比如猜谜语、听儿歌、师生对话交流等，切不可为了情景而设一些不合时宜的情景，那样只会适得其反。二是激励机制应合理有效。例如我们在课堂上经常给学生送掌声、表扬学生回答“真棒”，但这种形式不能贯穿课堂的全部，也不能只要学生回答了，就送给他掌声，这样会使学生对赞扬感到不以为然。因此，有时在课堂上也可将表现优异学生的名字写在黑板上，或者将合作学习表现好的小组写在上面，这样一些无声的赞扬有时会激发学生的更大兴趣，有时也可说些“数学课堂永远是你们每一个人的；在游戏中可以想到一个策略，明白一个道理；数学2/3讲究简洁美”等语句。三是课堂活动的形式应多样，让活动、交流真正推动教学内容向前发展，在数学课堂上还将综合其他学科内容，恰当引用一些谜语、儿歌、古诗、逛超市、节目单、闯关游戏等。例如积的变化规律这节内容时，让同学们听青蛙跳下水这首儿歌，体会一只青蛙、二只、三只它的嘴、眼睛、腿是怎样变化的，通过观察、交流与合作，初步形成积的变化规律，这样在生动活泼的气氛中让学生一下子放开了思维，推动教学内容的发展，因此，活动是课堂的助推剂。四是注重细节要求，过程的体验。教师在课堂上语言应清淅响亮、简炼，演示规范、活动规范。例如一位老师在教认识方程这节内容时，纠正学生回答中的错误，将重量纠正为质量、两个开水瓶加杯子的水等于一壶水中的两个开水瓶的水加上去，让学生无开中体会到数学课的规范性，让学生形成严谨的思维。五是给学生的信息应简洁、明确，与所学紧密相联，同时注入情感价值观教育，这样可丰富教学及增加学生的知识。向学生介绍古代数学知识、现代科学技术的新成果及走进名人屋等，这样让学生在学到知识的同时，又培养了学生的人生观、价值观。当然，做到这些离不开教师的自我反思，这要求以自己3/3的教学对象和教学活动为思考对象，对自己的教学观念及行为，以及由此产生的结果进行审视和分析，是一种基于课堂教学事实的自我诠释与追问，一种理解与实践之间的内心对话。这样能使教师获得对自身教学行为更好的理解，进而改善自己的教学取向，并对今后的教学行为作出更好的选择。反思的方式一般可为教学前的预见性反思，教学中的调控性反思和教学后的评价性反思，但我们在反思中切不可充斥一引起套话与空话，例如“课上的比较顺利；教学过程比较平淡、学习内容掌握较好”等等，其实，教学后记应是实实在在的教与学的反馈信息。比如，这节课预
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论