翼教版三年级语文下册字词专项强化训练.doc

翼教版三年级语文下册字词专项强化训练1. 辨一辨，再组词。跑_ 炮_ 今_ 令_向_ 问_ 穿_ 窗_2. 词语搭配。失去_ 解决彻底_ 优美表演_ 方式姿态_控制小小的_ 道具虚拟的_ 高强武艺的_ 马鞭必胜的_ 信心3. 将下列各字加上偏旁变成新字，再组词。弟_ _分_ _皮_ _成_ _各_ _禾_ _4. 将下列和“风”有关的词语补充完整，再选词填空。和风_ 风_日_风_浪_ 风_雨顺今天_，是个去郊游的好日子。今年_，粮食获得了大丰收。5. 多音字组词。号ho_ ho_ 还hun_ hi_乐l_ yu_6. 写出五个表示天气的词语。如：秋高气爽、_、_、_、_、_7. 选字成词。（1）棒 捧吹_ 当头一_ 木_ _起（2）讯 迅通_ _速 _息 _猛（3）秒 妙美_ 争分夺_ _杀 奇_8. 组词。将正确字的选项填入横线上。帐_ A.篷 B.蓬 C.捧半途而_ A.费 B.废 C.肺9. 照样子写词语。水淋淋（ABB）、_、_火越烧越旺、雨越_越_、风筝越_越_很轻很轻、很_很_、很_很_10. 按要求写句子。（1）例:荷叶圆圆的,绿绿的.香蕉_，_。（2）例:哥哥在秋千上荡来荡去。小鱼在水里_来_去。（3）例:小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小朋友们玩游戏。（开心地）11. 根据意思，从文中找出相应的词语。_：不清楚，模糊。_：不聪明，不灵巧。_：时而中断，时而连续。_：姿态美好可爱。12. 把词语填入合适的句子中。无穷无尽 戛然而止 不可开交 风雨不透（1）师傅这会儿正忙得_，他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。（2）他的话音_，发现老头儿脸色陡地变得青灰（3）你会在她的身上找到_的力量。（4）她的话说得_，让对方很难找到破绽。13. 照样子，把词语补充完整。例：穷尽（山）穷（水）尽层叠层_叠_烟云烟_云_山川_山_川山水_山_水14. 选词填空。吱呀 嘻嘻哈哈 呱呱呱 叽叽喳喳青蛙在荷叶上_地叫着。老鼠把家里的木门咬得_作响。傍晚，孩子们在院子里_闹个不停。天刚放亮，树上的鸟儿就_地唱起歌来。15. 小真的长头发还能变成什么？用来做什么？想象一下，写一写。注意用上“要是就能”或“只要就成了”句式。（提示：辫子锚、辫子跑道、辫子秋千、辫子滑梯、辫子链子、辫子围巾）16. 选词填空。连续 继续 陆续战斗非常激烈，伤员_从火线上抬下来。白求恩说完，低下头，_给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，_工作了六十九个小时。17. 按要求写词语。不声不响（ABAC）：_、_、_显显威风（AABC）：_、_、_得意洋洋（ABCC）：_、_、_18. 根据拼音写词语,划去括号里不恰当的字。 六年的小学生活zhun shn jsh_,美好的往事历历在目：清晨，我们沐浴朝阳，一同在操场上dun lin_，朝气png b_；傍晚，我们披着余_（晖 辉），一同在图书馆读sh j_，如饥似渴。如今，在_（既 即）将离别的时刻，茶要chu y_，更不许流泪，拿起我们饱蘸深情的笔，写下：童年无_（撼 憾），青春不_（悔 诲）！19. 按要求写词语。（1）照样子写词语：金灿灿_（2）含有”风字的四字词语：_（3）激励人们勤奋学习的四字词语：_20. 照样子,写一写。（1）例:又（大）又（圆）又_又_ 又_又_（2）例: （拍）皮球_报纸 _西瓜21. 拼一拼，写一写。p shulng chunhu pofng xing_chun zhed guling rn nn wng_22. 看拼音，写词语。shng cyng yc bixun yk no_nnq wngpio mioqi rochn iy l_23. 用自己的话写出划线词语的意思。他说这个是一个秘密 ， 不能告诉别人。把学识献给祖国，是一件有意义的事，永远不会遗憾。24. 我会圈出下列句子中的反义词。（1）他并没有明说,只是用眼神暗示我。_（2）这件事情你可得保密,不能泄露半点儿消息。_（3）渔船靠岸了,原本安静的码头一下子喧闹起来。_（4）他陷入了昏迷,医生说他不一定能清醒过来。_25. 根据拼音写出汉字。（1）水里的png zo_游鱼，一同dng yng_。（2）我看到满山的枫叶像燃烧的火yn_，shn_间陶醉了。（3）小女孩瘦xio_的身子在风中发抖，一件接着一件错zng_复杂的事让她理不出头绪。26. 选词填空（填序号）。A.舍己为人 B.臭名昭著 C.恨之入骨D.流芳百世 E.肃然起敬 F.无私奉献（1）由“俯下身子给人民当牛马”这句话，我想到了形容人物品质的词语有：_、_。（2）“把名字刻入石头的”是想_，可“名字比尸首烂得更早”说明早已_。（3）“骑在人民头上的”，人民对他_；“给人民作牛马的”人民对他_。27. 写出下列词语的反义词。精彩_ 糟糕_ 沉重_自豪_ 赞赏_ 幸运_28. 改变句式。爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）29. 读一读，排排序。 最近，丁丁家来了一个新邻居一明明。星期天，他和明明在楼下见面了，他们会怎样介绍自岂?请你给他们说的话排排顺序，把序号写在括号里。( )我叫明明，我也是六