陪孩子阅读一点经验谈.doc

陪孩子阅读一点经验谈 孩子阅读现状： 阅读兴趣非常浓厚，表现为： 寒假中读了20多本书，绝大部分是长篇小说和史记之类的。 只要有书的地方她就能呆得住，比如有朋友聚会吃饭聊天时，只要给她带一本书，不管环境多嘈杂，她都能沉浸在书海中，图书替代了手机游戏； 在家里的休闲时间大部分是用于看书。比如吃完晚饭休息15分钟写作业，这15分钟大部分是在看书； 孩子做事不是很专注，但阅读时很专注，一坐能2小时不动弹，阅读速度很快，有时和她一起读一页文字时，速度居然比不上她了。 读到好的描写或感动的内容就想着和我一起分享。看完了狼图腾后有所感悟，抱着我哭了很久。 阅读的兴趣广泛，小说类、科学类、科幻类、历史类、名著类。 一、让孩子喜欢上阅读的好处 1、日积月累的阅读能培养孩子清晰的逻辑思维能力，能促进孩子的学习和写作。但不一定能在短期内看到明显或直接的效果。 2、孩子读书越多，知识和知识之间能够产生连接就越多。在初、高中才能明显体现出来优势。我在学校观察了一下，学习成绩优异的高中生一定是喜欢阅读的。 3、从功利性方面来说，从2018级入学的高中生开始，高考语文180分满分。爱阅读的孩子语文高考上很占起手的。在现在提倡的国学教育理念下，语文越来越重要，知识面要求很广，如果孩子上到了高中再来抓语文就来不及了。我认为小学的重点不在成绩，在于阅读，到了中学就没多少时间阅读了。 4、从家长的省事方面来说，当孩子喜欢上了阅读，他就不会来烦你，你可以从容地做自己喜欢的事。因为有书陪着他，只要有书他就不会感到孤独。 二、让孩子喜欢上阅读的方法 1、家长做榜样，放下手机，拿起书本。 孩子不爱看书，家长首先要检讨自己。孩子是你的一面镜子，他一直在模仿、复制你的行为和习惯，你怎样做，他就会怎样。 想要孩子独立阅读，必须要度过一个“共同阅读”的时期，和孩子交流书中内容，让亲子时光更温馨。记得女儿小时候，她最喜欢一遍遍地看逃家小兔绘本，我们经常在一起分别扮演里面的兔妈妈和兔宝宝的角色，那时还不认字，我读给她听，然后一起找绘本中的小兔子躲在哪里了？让她觉得看书就是和妈妈一起愉快的亲子互动时光。 现在三年级，陪孩子读书，一起聊书中的内容，他会更有兴趣地去自主阅读。 2、陪孩子阅读要有耐心，要耍些小聪明。 如果你想让孩子喜欢课外阅读，就千万不要直接要求他“读书去”，也不要总拿他爱不爱读书这事当话题来聊。而是看他正在阅读时就马上表扬她，给他贴上“爱读书”的标签。我以前经常表扬女儿“你真是个爱读书的好孩子！”“你怎么这么爱读书呢？” 当她好几天都没看书时候，也不批评她。这时我会不露声色地说：“咦，前几天我们看的那本书里修路的几个环节怎么我记不清了？”她就会和你一起回忆，然后放下手中的玩具，去翻书查看，这时你又抓住时机表扬她“爱阅读”。当然时机要拿准，不要她玩得正嗨的时候用这一招。 女儿才开始看长篇小说时，给她买了本一只狗和他的城市，她看了几页就表现出兴趣不大，我就拿来看，和她聊天时说“那本书好搞笑呀！那只狗居然变成了人，还发生了好些有趣的事呢，它”我只给她讲故事的一部分，然后就去做饭说“妈妈忙，你自己去看书吧。” 为了增强孩子对书籍的关注，你不妨装装糊。上学期给女儿买了一套5本的少年读史记，她看了一下书名，就放一边去了。第二天，我象是突然想起来了，说：“你的史记那套书呢？拿来我看看，我的历史最差了，你那么爱看书，看了后就超过我了，我可不想比你懂得少！”她就会翻出书看起来，并且把书放起来不让我看。看了1本后她又不感兴趣了，我就说：“你现在的历史知识比我都多了，你看了后给我当老师吧。”，她就在家里的小黑板上写出问题，让我看了书后回答，当起小老师来。这样没多久就又看完了第2本。 家长不充当权威人士，要会示弱，让孩子当当你的老师。当发现孩子比以前爱阅读了，就夸大其词地表扬，不留痕迹地让孩子喜欢上阅读。 从一年级起给孩子订阅的儿童文学，开始半年她是一点都不看，我不生气也不着急，耐心地等着她发现此书的魅力，有时故意把桌面上其它书收起来，只放上儿童文学，后来她就非常喜欢此书了。 3、阅读不能强迫，要适当引导。 在家里随手的地方放上孩子喜欢的书。平时孩子阅读后，我不会追问她故事讲了些什么，而是在日常生活的缝隙间和她聊聊故事内容，就能感受到她是否理解了书中的主题，去和她讨论，引导她领会书中更深层次的内容。比如我们一起看电影查理和巧克力工厂时，她看过此书，就给我讲故事情节，拿出书来翻着看书中内容，给我指电影演到哪里了，这时我就知道，她虽然阅读得快，但她是看进去了的。 让他自己喜欢看书胜过催促他去看书。家长要摆正自己的心态，侧重过程看轻结果，很多时候，故事的素材在孩子心里留存着，一时半会用不上，但它们不是一点意义都没有的。可能几年之后，沉淀在孩子心里的这个素材派上了用场，所以不要着急。 寒假就在图书馆借了14本书，要还书前一天还有一本封神演义没看，当时她正在玩玩具，我把书拿到她跟前，“说明天要还书了，你翻翻看，如果感兴趣，我就续借，如果不感兴趣，我明天就还了”。让她自己选择，她翻看了几页就被故事吸引了。当时如果女儿没兴趣看的话我就不会勉强她看，隔段时间再借回来试试。 三、帮孩子选择合适的阅读书籍 为对孩子而言，个体有很大的差异性，有的孩子可能喜欢读童话类的书籍，有的喜欢看一些图片类的漫画书籍，有则喜欢游戏类的书籍，有的喜欢看自然类的书籍。孩子喜欢哪一类，或者哪几类书籍，父母是能最先了解孩子的。 1、先从孩子的兴趣爱好入手，选择他喜欢的书。 在图书选择方面，我会观察女儿的喜好，从他感兴趣的方面入手，给他添置相应的书籍。如果有些孩子到了三年级还只是喜欢看图多，字少的书，你不妨先准备一些这种书，当然不是漫画之类的书，可以是科普知识或是有意义的绘本，比如神奇校车恐龙知识昆虫记学生彩图版的书，当他看书的时候给他贴“喜爱阅读”的标签。刚有了阅读习惯后，再观察孩子对什么方面感兴趣，比如有些孩子对游戏感兴趣，你可以找些游戏内容中涉及到的书，比如兵器知识，太空知识。有些孩子对体育运动感兴趣，可以让孩子查找一些相关的竞技知识的书。如果你认为孩子对什么方面都不兴趣，那家长就要找找自身的原因了，是和孩子在一起交流的少了？还是带孩子出门少了？或是孩子在哪方面有点兴趣被你不经意的举动给打消了？比如孩子要拆新买的玩具了解其构造；孩子在路上观察蚂蚁，想了解昆虫类的知识；孩子遇到流浪猫，想知道猫要吃什么？可以鼓励他们去查找书籍。 2、观察孩子，不同时期喜欢的不同书籍。 孩子在成长的每个阶段，感兴趣的东西也会不同，随着她的兴趣添置，比较容易让孩子上心。 郭映彤小时候看很多国外的绘本，到了5岁时，她扮演小公主，我就去买迪士尼公主给她看。后来她对宇宙很感兴趣，DK太空百科全书、DK地球大百科DK儿童恐龙百科全书、DK儿童百科全书等书籍。一年级时我发现她喜欢看窗边的小豆豆，我就知道她可以阅读小说了。开始买些小说给她看。孩子也不是一下子就能看纯文字的书，家长要提前打下伏笔做好铺垫，比如她上一年级时，我给她讲小豆豆上的巴学园一年级时有趣的事，她就自己翻看窗边小豆豆这本书了。有时给她讲讲又聋又哑的海伦凯勒摸着喉咙学发音“water”的故事，并且我和她也装成聋哑的人看怎样能发出“water”这个音。当把假如给我三天光明这本书给她的时候，她就迫不及待地看起来了。其时此书我也没仔细读过，只是记得中学英语课文中有这个片段的文章。好些书都是用类似的方法吸引她去看的。后来她就习惯于看长文字的书了。 孩子喜欢上阅读后，我陪孩子读书的时间少了，给她推荐木偶奇遇记绿野仙踪也都是小时候的印象，家里给她买的好多书我也没读过，只是看看简介，然后想办法吸引她看下去，我就算完成任务了。看到她实在不感兴趣的书，我才翻来看看，再做些阅读前的铺垫。渐渐地她养成了良好的阅读习惯，我就觉得很轻松了，有时她在看书，我就做自己的喜爱的事。 3、帮孩子筛选书籍。 我选择书的方法：到书店里翻看图书内容；从当当网关注微信上介绍的书中选择，看哪个童书畅销；关注新华书店的微信“阅淘网”；从图书馆中借；还有听其他家长的推荐。 充分利用图书馆的资源。家里只是郭映彤的名字的借书卡就办了三张，两路口的青少年图书馆，重庆市图书馆，九龙坡区图书馆。上学期图书馆和新华书店搞的活动，在新华书店中用借书卡借书，然后还到图书馆。每个区有10万元的经费，打折后能购12万的书籍，只有2个多月的时间，这12万元的图书就被读者借阅完了。在新华书店借书的时候，我发现杨红缨系列罗尔德达尔作品郑渊洁沈石溪的书比较受孩子喜爱，有时借这些书被告之已经到了图书馆规定的上限了。大家可以借来给孩子看看这些受欢迎的书。 还有一种选书的方法是平时在网上看到的新闻，看到巴蜀中学要求升初中的孩子要看的书目，我就关注一下这些书，比如沈从文的草房子这书就是这个进入我的视线范围内的。我就买了一套沈从文的书放在家里让孩子看。 通过和其他家长聊书来发现好书。和罗漪萌的妈妈聊到女儿不喜欢看少年读史记，她推荐吴姐姐讲历史故事这套书，她就很喜欢看，共15本，可以在当当网上搞活动时买入。还发现希利尔讲儿童世界历史这本书也很不错。 随着他慢慢长大，隔三差五给他添置新书也成了我生活中的一个惯性，目的就是让他一直有新书可翻，有新知识可学。 阅读的种子是在家庭里播下的。朗读手册引用了一首诗：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。我祝愿2班的每个孩子都喜欢上阅读。 四、摘抄与写作文 孩子写作文是个积累的过程，海量阅读脑子里就有可写的。 短期提升作文，可以充分利用摘抄。摘抄好词佳句的过程，是孩子通过大脑分析选出文章中的优美词句，再抄写下来，这个过程能让孩子体会到文章中是如何应用这些好词的。有些孩子摘抄是抄的现成的好词佳句的书，这样孩子只是为了完成作业而摘抄，达不到目的。可以给孩子准备一些作文的书，让孩子自己勾勾画画找出好词佳句。郭映彤每天