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第 1 页 共 4 页 冀教版六年级下册冀教版六年级下册 Good bye Good bye 教学设计教学设计 一 教学目标 知识目标 学生能听懂并会运用句型 How long is 能力目标 在活动中培养学生积极参与的精神和 与他人团结协作的精神 情感目标 培养学生学英语的态度 并通过活动 调动学生学习英语的积极性 通过学习语言 培养珍视友谊 关爱他人的情感 二 教学重 难点 学生能听懂并会运用句型 How long is 三教具准备 钟表 红色的龙 录音机 四 教学过程 一 ClassOpening 1 Greeting T Hello Ss S Hello T T How s the weather today S It s sunny 2 Review 用 How many 提问下列单词 第 2 页 共 4 页 minutes hours days weeks months years 1 向学生展示一只大钟表并且提示学生 a minutes 与 an hour 的概念 2 引导学生进行对话 T How many minutes in an hour S Sixty T 在 minutes 与 hours 之间话一个箭头 旁 边写上数字 60 How many hours in a day 以此类 推 二 New Concepts 1 Introduce 1 Show a big clock T When does the English class begin S At 10 10 2 Practice T How long is English class 做出数时针 的动作 S Forty minutes 2 出示许多地点名称 并在两地之间标出距离 和行程的长短 Ask Ss to make a drill 3 Free Talk 第 3 页 共 4 页 such as How far is it from Canada to Bei jing It s kilometers How long is it minutes hours Ask for volunteers to present 播放书中第二部分歌曲 告诉学生李明将要离 开加拿大 并让他们讨论下面的问题 When they are at the airport what will they talk about 4 Use the Ss Book and Audiotape Play the audiotape as the student follow it and find out What re the surprises for Li Ming and Jenny 5 Role Play 让学生分角色朗诵课文 6 Sing the Song Ask Ss to sing this song after the tape 7 Homework Ask Ss to write a postcard for Li Ming or Jenny 三 Class Closing 第 4 页 共 4 页 四 课后小练笔 1 选择填空 1 A is it from school to the library B Two hours A How B how much C how long D How often 2 A is it from school to your home B Three kilometers A How B how much C how long D How often 3 A are they B Five dollars A How B how much C how long D H
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