2017年辽宁省本溪市中考化学试卷(解析版).doc

2017年辽宁省本溪市中考化学试卷一、选择题（本题包括15个小题，共20分，每小题只有一个选项符合题意第1小题第10小题，每小题1分；第11小题第15小题，每小题1分）1下列属于化学性质的是（）A延展性B腐蚀性C吸附性D挥发性2二百多年前，用定量的方法研究空气成分的科学家是（）A道尔顿B拉瓦锡C门捷列夫D阿伏伽德罗3下列物质属于纯净物的是（）A硬铝B啤酒C水银D河水4下列不属于化石燃料的是（）A氢气B煤C石油D天然气5将下列物质加入足量的水中，能形成无色透明溶液的是（）A汽油B面粉C小苏打D硫酸铜66月5日是世界环境日，今年中国的主题是“绿水青山就是金山银山”下列说法不符合这一主题的是（）A植树造林B双面使用纸张C回收废弃塑料D生活污水任意排放7下列实验操作错误的是（）A过滤B吸取药液C闻气体气味D量取液体8下列有关金刚石、石墨和C60的说法正确的是（）A均具有可燃性B均具有导电性C均由碳原子构成D均为无色透明的液体9下列有关水的说法正确的是（）A明矾可促进水中悬浮杂质的沉降B生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度C地球上总水储量很大，水资源不会短缺D经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水10下列关于分子、原子的说法正确的是（）A分子一定比原子大B吹胀气球，分子间的间隔变大C水结成冰，分子停止运动D同种原子可以构成不同种分子11下列关于实验现象的描述正确的是（）A硝酸铵固体溶于水，溶液温度升高B硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫气体C打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾D将尿素CO（NH2）2与熟石灰混合研磨，闻到氨味12中学生应该有一定的安全意识，下列做法符合安全要求的是（）A加油站内禁止接打手机B熄灭酒精灯时，用嘴吹灭C用甲醛溶液浸泡海鲜D稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸中13下列关于燃烧和灭火的分析错误的是（）A室内着火不能立即打开门窗，是因为会提供充足的氧气B点燃的火柴竖直向上，火焰很快熄灭，是因为它接触不到氧气C扑灭森林火灾铲除前方树木设置隔离带，是因为清除了可燃物D在生煤炉时，可点燃木材来引燃煤，是因为木材的着火点比煤低14某同学对化学知识的归纳正确的是（）ApH7的溶液一定是碱的溶液B同种元素组成的物质一定是单质C生成盐和水的反应一定是复分解反应D能分解生成氧气的物质一定含有氧元素15为达到实验目的，下列实验方案设计正确的是（）选项实验目的实验方案A检验某物质中是否含有碳酸根离子加稀盐酸，观察是否有气泡冒出B除去KCl固体中混有的少量MnO2加水溶解，过滤、洗涤、干燥C鉴别H2、CH4、CO三种气体分别点燃，观察火焰颜色D鉴别稀硫酸、NaOH、Na2SO4三种溶液分别滴入酚酞溶液后，再相互混合，观察溶液颜色变化AABBCCDD二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共18分16用化学用语填空（1）2个氖原子 ； （2）酒精 ；（3）铝离子 ； （4）标出硝酸中氮元素的化合价 17根据图中提供的信息，请回答下列问题（1）图一是镁元素在元素周期表中的部分信息及镁原子的结构示意图镁的相对原子质量为 ，镁原子的质子数为 ，镁原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子（2）图二是某化学反应的微观示意图该化学变化中发生改变的粒子是 （填“原子”或“分子”），反应后生成的b与c的粒子个数比为 18化学服务于生活试回答下列问题（1）合理膳食有益健康大米、面粉中富含的营养素是 ，青少年多食用豆类、虾皮等富含 元素的食物可以预防佝偻病（2）材料对生活的影响越来越大用做保险丝的伍德合金属于 （填“合成材料”或“金属材料”），检验一块布料是羊毛织品还是涤纶织品的方法是 （3）庄稼在生长过程中出现倒伏现象，应施用 （填“氮”、“磷”或“钾”）肥19甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图，请回答下列问题：（1）P点的含义是 （2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是 （3）将M点的甲溶液转变为N点的甲溶液可采取的方法是 （写一种即可）（4）将t3时等质量甲、乙的饱和溶液分别降温至t1，对所得溶液的叙述正确的是 A溶剂质量：甲乙B析出晶体质量：甲乙C溶质质量分数：甲乙三、简答题（本题包括3个小题，共16分）20铁是目前世界年产量最高的金属请回答（1）生活中，用铁锅炒菜是利用了金属铁的 性（2）验证铁和铜的金属活动性顺序，除铁外还需要用到的一种试剂是 （3）小倩同学根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验实验开始时，应先给氧化铁加热还是通一氧化碳？ 加热一段时间后，A装置玻璃管内的现象是 ，反应的化学方程式为 你认为该装置是否需要添加尾气处理装置并说明理由 21阅读下列科普短文，回答下列问题生活中，我们常常能品尝到酸酸的食物，比如柠檬、酸奶，因此，人们常认为有酸味的物质就是酸但是，这种判断方法是错误的，在化学世界里，“酸”是在水中解离出的阳离子全部为H+的化合物，而“碱”是在水中解离出的阴离子全部为OH的化合物，二者一见面，就会“水火不容”结合成水我们平时吃柠檬、苹果的时候感觉到酸酸的，那它们是酸性食物吗？答案：不是因为判断食物的酸碱性，是根据食物进入人体后生成的最终代谢物的酸碱性而定例如，酸性食物有肉、蛋、鱼、油脂、糖类等；碱性食物有蔬菜、茶叶、水果（高糖水果除外）、豆制品、牛奶等（1）下列物质属于酸的是 A硫酸 B碳酸氢钠 C醋酸（2）请写出有氯化钠生成的中和反应的化学方程式 （3）研究发现，多吃碱性食物有益健康判断食物的酸碱性的依据是 A人体的味觉B食物溶于水中的酸碱性C食物在体内最终代谢物的酸碱性22A、B、C、D、E是初中化学常见的物质其中A、B、E均为氧化物，且B、E组成元素相同，C、D为不同类别的化合物，D在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等它们的转化关系如图所示（“”表示物质间转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答：（1）C的化学式是 ，B的一种用途： （2）BE反应过程中会 （填“吸收”或“放出”）热量（3）写出BA反应的化学方程式 四、实验题（本题包括3个小题，共18分）23根据如图所示实验回答问题（1）A实验中，气球的作用是 （写一点）（2）B实验中，除了要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制 相同（3）C实验中，通电一段时间后玻璃管a、b所收集的气体体积比为 ，该实验说明水是由 组成24如图是实验室制取氧气并验证氧气化学性质的部分装置请回答有关问题（1）仪器的名称是 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的气体发生装置是 （填字母），其反应的化学方程式为 （3）利用C装置收集一瓶氧气，完成木炭在氧气中燃烧的实验（如图E所示），为防止瓶中氧气逸出损失，红热的木炭伸入集气瓶时，应注意的操作是 （4）利用D装置收集氧气，验满时将带火星木条放在 （填“a”或“b”）处25皮蛋又称松花蛋，因其风味独特，深受人们喜爱某兴趣小组在市场上获得了少许腌制皮蛋的原料拿到实验室进行实验将该固体混合物放于烧杯中，缓慢加入足量的蒸馏水，充分溶解后过滤，得到白色沉淀A和无色澄清滤液B【提出问题】（1）白色沉淀A是什么？ （2）无色滤液B中的溶质有哪些？【查阅资料】腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和过量Na2CO3的固体混合物【理论推理】（1）白色沉淀A是CaCO3，请写出生成该沉淀的化学方程式 （2）滤液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl三种溶质【实验验证】为证明滤液B中存在的三种溶质，同学们进行了如下实验步骤实验操作实验现象实验结论I取少量滤液B于试管中，加入过量的Ba（NO3）2溶液，过滤 滤液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl II取少量步骤 I中所得滤液于试管中，加入酚酞溶液 III另取少量步骤 I中所得滤液于试管中，先加入足量的稀硫酸，再加入 溶液产生白色沉淀【拓展提升】（1）向步骤 I中加入过量Ba（NO3）2溶液的目的是 （2）小妮同学认为若将步骤I中的Ba（NO3）2溶液换为BaCl2溶液，进行以上实验，最终也能证明滤液B中存在的三种溶质你认为是否合理 （填“合理”或“不合理”）（3）小轩同学认为向滤液B中先加入酚酞溶液，后加入过量的Ba（NO3）2溶液，也能得出滤液B的溶质中含有Na2CO3和NaOH的结论，你是否同意他的观点并说明理由 五、计算题（本题包括2个小题，共8分）26木糖醇（化学式为C5H12O5）可用作甜味剂，广泛应用于化工、医药等工业请计算：（1）木糖醇中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 （2）木糖醇所含的元素中质量分数最大的是 27将12.5g含碳酸钙80%的石灰石与50g稀盐酸放入同一烧杯中混合，二者恰好完全反应（杂质不溶于水，也不参与反应）请计算：反应后所得溶液的溶质质量分数（结果保留到1%）2017年辽宁省本溪市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15个小题，共20分，每小题只有一个选项符合题意第1小题第10小题，每小题1分；第11小题第15小题，每小题1分）1下列属于化学性质的是（）A延展性B腐蚀性C吸附性D挥发性【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性、溶解性、挥发性、吸附性等【解答】解：A、延展性属于物理性质，故选项错误；B、腐蚀性属于化学性质，故选项正确；C、吸附性属于物理性质，故选项错误；D、挥发性属于物理性质，故选项错误；故选B2二百多年前，用定量的方法研究空气成分的科学家是（）A道尔顿B拉瓦锡C门捷列夫D阿伏伽德罗【考点】51：化学的历史发展过程【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题【解答】解：A道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误B拉瓦锡首先用定量方法研究空气的成分，通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确C门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误D阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误故选B3下列物质属于纯净物的是（）A硬铝B啤酒C水银D河水【考点】A5：纯净物和混合物的判别【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，硬铝、啤酒、河水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物【解答】解：A、硬铝是铝合金，属于混合物，故选项错误；B、啤酒中有酒精、水等，属于混合物，故选项错误；C、水银是一种物质，属于纯净物，故选项正确；D、河水中有不溶性杂质和可溶性杂质等，属于混合物，故选项错误；故选C4下列不属于化石燃料的是（）A氢气B煤C石油D天然气【考点】H7：化石燃料及其综合利用【分析】天然气、煤、石油属于化石燃料在我国能源领域占有重要的地位【解答】解：化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产包括煤、油页岩、石油、天然气等而非人工合成的 A氢气可以人工制造，不属于化石燃料B煤属于化石燃料C石油属于化石燃料D天然气属于化石燃料故选A5将下列物质加入足量的水中，能形成无色透明溶液的是（）A汽油B面粉C小苏打D硫酸铜【考点】7C：溶液的概念、组成及其特点【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液【解答】解：A、汽油不溶于水，分散到水中不能形成溶液，形成乳浊液，故A错；B、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，故B错；C、小苏打溶解于水后形成无色透明溶液，故C正确；D、硫酸铜易溶于水，分散到水中能形成蓝色溶液，故D错故选：C66月5日是世界环境日，今年中国的主题是“绿水青山就是金山银山”下列说法不符合这一主题的是（）A植树造林B双面使用纸张C回收废弃塑料D生活污水任意排放【考点】65：防治空气污染的措施；79：水资源的污染与防治；I6：白色污染与防治【分析】可根据污染物的来源、能源的综合利用及污染治理等知识进行分析解答【解答】解：A、植树造林可以防风固沙，净化空气，符合主题；B、双面使用纸张，可减少浪费，保护资源，符合主题；C、回收废弃塑料，可减少白色污染，保护环境，符合主题；D、生活污水是污染水体的主要原因之一，直接排放到江湖中污染水体，不符合主题；故选D7下列实验操作错误的是（）A过滤B吸取药液C闻气体气味D量取液体【考点】4G：过滤的原理、方法及其应用；42：测量容器量筒；49：液体药品的取用【分析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则；B、根据胶头滴管的使用方法分析；C、根据闻气味的方法分析；D、根据液体的量取方法分析【解答】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故错误B、用胶头滴管吸取液体时，先将胶囊内的空气排净，再伸入试剂瓶中吸取液体，故错误；C、闻气体的气味要用手轻轻扇动使少量的气体进入鼻子闻气味，故正确；D、用量筒中量取液体，视线与凹液面的最低处保存平行，故正确；故选AB8下列有关金刚石、石墨和C60的说法正确的是（）A均具有可燃性B均具有导电性C均由碳原子构成D均为无色透明的液体【考点】C7：碳的化学性质；C6：碳单质的物理性质及用途【分析】A、根据碳单质的化学性质，进行分析判断B、根据金刚石、石墨和C60的物理性质，进行分析判断C、根据金刚石、石墨和C60的微观构成，进行分析判断D、根据金刚石、石墨和C60的物理性质，进行分析判断【解答】解：A、金刚石、石墨和C60均是碳元素形成的单质，均具有可燃性，故选项说法正确B、石墨具有优良的导电性，金刚石、C60不具有导电性，故选项说法错误C、金刚石、石墨均是由碳原子构成，C60由C60分子构成，故选项说法错误D、金刚石、石墨和C60均是固体，且颜色不是无色，故选项说法错误故选：A9下列有关水的说法正确的是（）A明矾可促进水中悬浮杂质的沉降B生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度C地球上总水储量很大，水资源不会短缺D经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水【考点】77：硬水与软水；76：自来水的生产过程与净化方法；78：水资源状况【分析】A、根据明矾溶于水形成的胶体可促进水中悬浮杂质的沉降解答；B、根据降低水的硬度的方法解答；C、根据地球上的总水储量是有限的分析；D、根据自来水净化过程中无法去除钙、镁离子分析【解答】解：A、明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，能将水中不溶性固体杂质吸附在其表面形成大颗粒易于沉降，故选项说法正确；B、生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，而不是蒸馏，故选项说法错误；C、地球上总水储量很大，但淡水资源很少，所以以节约用水，故选项说法错误；D、自来水在净化过程中没有去除其中的钙、镁离子，所以自来水厂净化处理过的生活用水不一定是软水，故选项说法错误故选：A10下列关于分子、原子的说法正确的是（）A分子一定比原子大B吹胀气球，分子间的间隔变大C水结成冰，分子停止运动D同种原子可以构成不同种分子【考点】B5：分子和原子的区别和联系；BA：分子的定义与分子的特性【分析】A、根据分子和原子不能比较大小解答；B、根据分子的基本特征解答；C、根据分子的基本特征解答；D、根据同种原子可以构成不同种的分子进行解答；【解答】解：A、分子和原子不能比较大小，分子比构成它的原子的质量大，但不同的分子、原子无法比较大小，故错误；B、吹胀气球，是因为气体增多，体积变大，不是因为分子间的间隔变大，故错误；C、水结成冰后不再流动，是因为水分子间的间隔变小，分子仍是在不断的运动的，故错误；D、同种原子可以构成不同种的分子，例如氧原子可以构成氧分子，也可以构成臭氧分子，故正确；答案：D11下列关于实验现象的描述正确的是（）A硝酸铵固体溶于水，溶液温度升高B硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫气体C打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾D将尿素CO（NH2）2与熟石灰混合研磨，闻到氨味【考点】9L：铵态氮肥的检验；6A：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；7F：溶解时的吸热或放热现象；92：酸的物理性质及用途【分析】A、根据硝酸铵溶于水的温度变化，进行分析判断B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断【解答】解：A、硝酸铵固体溶于水吸热，使溶液温度降低，故选项说法错误B、硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫气体，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误C、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方有白雾产生，故选项说法正确D、尿素不属于铵态氮肥，与熟石灰混合研磨，无明显变化，故选项说法错误故选：C12中学生应该有一定的安全意识，下列做法符合安全要求的是（）A加油站内禁止接打手机B熄灭酒精灯时，用嘴吹灭C用甲醛溶液浸泡海鲜D稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸中【考点】J3：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；44：加热器皿酒精灯；4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；H5：防范爆炸的措施【分析】A、根据燃烧的条件分析；B、根据熄灭酒精灯的方法分析；C、根据甲醛有毒分析；D、根据稀释浓硫酸的方法分析【解答】解：A、加油站内空气中漂浮着大量的可燃性的气体，遇到明火可能会发生爆炸，接打手机会产生电火花，所以应该杜绝一切明火，故正确；B、熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，以防发生火灾，故错误；C、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故错误；D、实验室稀释浓硫酸的正确方法是：必须将浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅动液体，以使热量及时地扩散一定不能把水注入浓硫酸中，故错误；故选A13下列关于燃烧和灭火的分析错误的是（）A室内着火不能立即打开门窗，是因为会提供充足的氧气B点燃的火柴竖直向上，火焰很快熄灭，是因为它接触不到氧气C扑灭森林火灾铲除前方树木设置隔离带，是因为清除了可燃物D在生煤炉时，可点燃木材来引燃煤，是因为木材的着火点比煤低【考点】H4：灭火的原理和方法【分析】A、根据灭火的原理进行分析；B、根据燃烧的概念和燃烧的规律判断；C、根据灭火的原理进行分析；D、根据木材的着火点比煤的着火点低进行解答【解答】解：A、室内起火，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故说法正确；B、划火柴时火柴梗向上，则火焰会熄灭，是因为温度不容易达到火柴梗的着火点，故说法错误；C、扑灭森林火灾铲除前方树木设置隔离带，是因为清除了可燃物而灭火，故说法正确；D、木柴的着火点比煤的着火点低易被点燃，所以生煤炉时可点燃木柴来引燃煤，故说法正确故选B14某同学对化学知识的归纳正确的是（）ApH7的溶液一定是碱的溶液B同种元素组成的物质一定是单质C生成盐和水的反应一定是复分解反应D能分解生成氧气的物质一定含有氧元素【考点】9I：复分解反应及其发生的条件；99：溶液的酸碱性与pH值的关系；A6：单质和化合物的概念；G1：质量守恒定律及其应用【分析】A根据溶液的酸碱性与pH的关系来分析；B单质是一种元素组成的纯净物；C复分解反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应；D根据质量守恒定律的元素守恒，进行回答【解答】解：ApH7的溶液不一定是碱的溶液，例如碳酸钠溶液，故错误；B同种元素组成的物质并不一定是单质，比如臭氧和氧气都是氧元素组成的，但是，它们是混合物，故错误；C有盐和水生成的反应不一定属于复分解反应，如二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，虽然生成盐和水，但是不属于复分解反应，故错误；D由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素，故正确故选D15为达到实验目的，下列实验方案设计正确的是（）选项实验目的实验方案A检验某物质中是否含有碳酸根离子加稀盐酸，观察是否有气泡冒出B除去KCl固体中混有的少量MnO2加水溶解，过滤、洗涤、干燥C鉴别H2、CH4、CO三种气体分别点燃，观察火焰颜色D鉴别稀硫酸、NaOH、Na2SO4三种溶液分别滴入酚酞溶液后，再相互混合，观察溶液颜色变化AABBCCDD【考点】34：化学实验方案设计与评价；4Q：常见气体的检验与除杂方法；4W：证明硫酸和可溶性硫酸盐；9U：酸、碱、盐的鉴别【分析】A、根据碳酸根离子的检验方法，进行分析判断B、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质C、要根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出三瓶气体的目的D、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们【解答】解：A、加稀盐酸，观察是否有气泡冒出，不能检验某物质中是否含有碳酸根离子，也可能是活泼金属等，故选项实验方案设计错误B、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项实验方案设计错误C、H2、CH4、CO三种气体燃烧分别产生淡蓝色、蓝色、蓝色火焰，不能鉴别，故选项实验方案设计错误D、稀硫酸、NaOH、Na2SO4三种溶液分别显酸性、碱性、中性，分别能使酚酞溶液显无色、红色、无色，再将显无色的两种溶液分别滴加至红色溶液中，能使红色消失的是稀硫酸，无明显变化的是硫酸钠溶液，可以鉴别，故选项实验方案设计正确故选：D二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共18分16用化学用语填空（1）2个氖原子2Ne； （2）酒精C2H5OH；（3）铝离子Al3+； （4）标出硝酸中氮元素的化合价HO3【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、离子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价2个氖原子表示为2Ne，酒精表示为C2H5OH，铝离子表示为Al3+，硝酸中氮元素的化合价是+5价，表示为HO3【解答】解：（1）符号前面的数字，表示原子、离子或分子个数，2个氖原子表示为2Ne，故答案为：2Ne；（2）酒精表示为C2H5OH，故答案为：C2H5OH；（3）右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，铝离子表示为Al3+，故答案为：Al3+；（4）元素正上方的数字表示元素的化合价，硝酸中氮元素的化合价是+5价，表示为HO3，故答案为：HO3；17根据图中提供的信息，请回答下列问题（1）图一是镁元素在元素周期表中的部分信息及镁原子的结构示意图镁的相对原子质量为24.31，镁原子的质子数为12，镁原子在化学反应中易失去（填“得到”或“失去”）电子（2）图二是某化学反应的微观示意图该化学变化中发生改变的粒子是分子（填“原子”或“分子”），反应后生成的b与c的粒子个数比为2：1【考点】C5：元素周期表的特点及其应用；B2：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；B8：原子结构示意图与离子结构示意图【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子；（2）根据微观反应示意图的信息来分析【解答】解：（1）由题干信息可知，镁的相对原子质量为24.31；镁原子的质子数为12；镁原子的最外层有2个电子，在化学反应中易失去2个电子；故填：24.31；12；失去；（2）由微观反应示意图可知，化学变化的实质是分子分成原子，然后原子重新组合成新的分子；反应后生成的b与c的粒子个数比为2：1；故填：分子；2：118化学服务于生活试回答下列问题（1）合理膳食有益健康大米、面粉中富含的营养素是糖类，青少年多食用豆类、虾皮等富含钙元素的食物可以预防佝偻病（2）材料对生活的影响越来越大用做保险丝的伍德合金属于金属材料（填“合成材料”或“金属材料”），检验一块布料是羊毛织品还是涤纶织品的方法是抽丝，灼烧闻气味（3）庄稼在生长过程中出现倒伏现象，应施用钾（填“氮”、“磷”或“钾”）肥【考点】J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素；89：金属材料及其应用；9J：常见化肥的种类和作用；IB：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；J1：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【分析】（1）根据常见的食品中含有的营养物质、营养物质和化学元素与人体健康之间的关系分析填空；（2）根据材料的分类以及物质的鉴别方法来分析；（3）根据钾肥能使农作物的茎秆粗壮，增强抗倒伏、抗病虫害能力，进行分析解答【解答】解：（1）在日常生活中应注意摄取营养物质米饭、馒头中富含的糖类，是人体所需能量的主要来源；为了预防佝偻病，青少年每日必须摄入足够量的钙元素；故填：糖类；钙；（2）合金属于金属材料；用燃烧法鉴别涤纶（合成纤维）和羊毛，羊毛燃烧有烧焦羽毛的气味，燃烧后呈灰状，涤纶（合成纤维）燃烧有刺激性气味，涤纶燃烧一般会缩成小球或者融化掉，所以最简便、可靠的方法是抽丝后点燃，闻气味；故填：金属材料；抽丝，灼烧闻气味；（3）钾肥能使农作物的茎秆粗壮，增强抗倒伏、抗病虫害能力，某农户种的农作物出现倒伏现象，说明缺乏钾元素，应施用含钾元素的化肥，即可施用钾肥故填：钾19甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图，请回答下列问题：（1）P点的含义是t2时，甲、乙两物质的溶解度相等（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶（3）将M点的甲溶液转变为N点的甲溶液可采取的方法是增加溶质（写一种即可）（4）将t3时等质量甲、乙的饱和溶液分别降温至t1，对所得溶液的叙述正确的是BCA溶剂质量：甲乙B析出晶体质量：甲乙C溶质质量分数：甲乙【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7J：饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，P点的含义是：t2时，甲、乙两物质的溶解度相等；（2）甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶；（3）N点是t3时甲的饱和溶液，M点是t2时甲的不饱和溶液，所以将M点的甲溶液转变为N点的甲溶液可采取的方法是中增加溶质；（4）t3时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度，t1时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度，所以t3时等质量甲、乙的饱和溶液中，溶剂质量：甲乙，降低温度，溶剂质量不会改变，分别降温至t1，析出晶体质量：甲乙，溶质质量分数：甲乙，故选：BC故答案为：（1）t2时，甲、乙两物质的溶解度相等；（2）蒸发溶剂（蒸发结晶）；（3）增加溶质（或恒温蒸发溶剂）；（4）BC三、简答题（本题包括3个小题，共16分）20铁是目前世界年产量最高的金属请回答（1）生活中，用铁锅炒菜是利用了金属铁的导热性（2）验证铁和铜的金属活动性顺序，除铁外还需要用到的一种试剂是CuSO4（3）小倩同学根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验实验开始时，应先给氧化铁加热还是通一氧化碳？先通一氧化碳加热一段时间后，A装置玻璃管内的现象是红棕色粉末变黑，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2你认为该装置是否需要添加尾气处理装置并说明理由不需要，因为未反应的CO进入B装置中，不会逸散到空气中【考点】8A：一氧化碳还原氧化铁；82：金属的物理性质及用途；86：金属活动性顺序及其应用；G5：书写化学方程式、【分析】（1）根据金属的物理性质来分析解答；（2）根据金属活动性顺序进行分析；（3）根据可燃性气体不纯加热可能会发生爆炸，进行分析解答A装置中一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可根据装置的特点来分析【解答】解：（1）铁锅炒菜是利用铁锅能将煤气燃烧放出的热量传递给菜，利用了铁的导热性；故答案为：导热；（2）要比较铁、铜的金属活动性顺序，可以利用在金属活动性顺序中，排在前面的金属（K、Ca、Na除外）能将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，因此选择了铁的同时，还需要选择可溶性铜盐溶液，如硫酸铜溶液、氯化铜溶液等；故填：CuSO4（合理即可）；（3）CO具有可燃性，与玻璃管中的空气混合受热会发生爆炸，因此应先通入CO排尽玻璃管中的空气，然后再点燃加热氧化铁的酒精灯，故实验开始时应先通CO再加热；故填：先通一氧化碳；A装置中一氧化碳与氧化铁（红棕色）反应生成铁（黑色）和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2故填：红棕色粉末变黑；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；尾气从装置A排出后，二氧化碳被装置B中氢氧化钠溶液所吸收，一氧化碳进入装置B被收集，溶液被排出到烧杯中，所以尾气无需再进行处理；故填：不需要，因为未反应的CO进入B装置中，不会逸散到空气中（合理即可）21阅读下列科普短文，回答下列问题生活中，我们常常能品尝到酸酸的食物，比如柠檬、酸奶，因此，人们常认为有酸味的物质就是酸但是，这种判断方法是错误的，在化学世界里，“酸”是在水中解离出的阳离子全部为H+的化合物，而“碱”是在水中解离出的阴离子全部为OH的化合物，二者一见面，就会“水火不容”结合成水我们平时吃柠檬、苹果的时候感觉到酸酸的，那它们是酸性食物吗？答案：不是因为判断食物的酸碱性，是根据食物进入人体后生成的最终代谢物的酸碱性而定例如，酸性食物有肉、蛋、鱼、油脂、糖类等；碱性食物有蔬菜、茶叶、水果（高糖水果除外）、豆制品、牛奶等（1）下列物质属于酸的是ACA硫酸 B碳酸氢钠 C醋酸（2）请写出有氯化钠生成的中和反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O（3）研究发现，多吃碱性食物有益健康判断食物的酸碱性的依据是CA人体的味觉B食物溶于水中的酸碱性C食物在体内最终代谢物的酸碱性【考点】93：酸的化学性质；95：碱的化学性质；A9：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；G5：书写化学方程式、【分析】（1）根据酸在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子进行分析；（2）根据氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水进行分析；（3）根据判断食物的酸碱性，是根据食物进入人体后生成的最终代谢物的酸碱性而定进行分析【解答】解：（1）酸在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子，所以硫酸、醋酸属于酸，碳酸氢钠属于盐，故选：AC；（2）氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H2O；（3）判断食物的酸碱性，是根据食物进入人体后生成的最终代谢物的酸碱性而定，故选：C故答案为：（1）AC；（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O；（3）C22A、B、C、D、E是初中化学常见的物质其中A、B、E均为氧化物，且B、E组成元素相同，C、D为不同类别的化合物，D在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等它们的转化关系如图所示（“”表示物质间转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答：（1）C的化学式是H2CO3，B的一种用途：灭火（2）BE反应过程中会吸收（填“吸收”或“放出”）热量（3）写出BA反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O【考点】AE：物质的鉴别、推断；E5：物质发生化学变化时的能量变化；G5：书写化学方程式、【分析】根据A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A、B、E均为氧化物，且B、E组成元素相同，所以B、E是二氧化碳、一氧化碳中的一种，C、D为不同类别的化合物，D在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等，所以D是碳酸钠，B会转化成碳酸钠，所以B是二氧化碳，E是一氧化碳，碳酸钠会转化成氧化物A，属于A是水，二氧化碳也会转化成C，所以C是碳酸，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A、B、E均为氧化物，且B、E组成元素相同，所以B、E是二氧化碳、一氧化碳中的一种，C、D为不同类别的化合物，D在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等，所以D是碳酸钠，B会转化成碳酸钠，所以B是二氧化碳，E是一氧化碳，碳酸钠会转化成氧化物A，属于A是水，二氧化碳也会转化成C，所以C是碳酸，经过验证，推导正确，所以C的化学式是H2CO3，B的一种用途是灭火；（2）BE是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，反应过程中会吸收热量；（3）BA的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O故答案为：（1）H2CO3，灭火；（2）吸收；（3）Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O四、实验题（本题包括3个小题，共18分）23根据如图所示实验回答问题（1）A实验中，气球的作用是调节装置内外压强平衡（写一点）（2）B实验中，除了要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制澄清石灰水的体积相同（3）C实验中，通电一段时间后玻璃管a、b所收集的气体体积比为1：2，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成【考点】G1：质量守恒定律及其应用；56：吸入空气与呼出气体的比较；71：电解水实验【分析】（1）根据验证质量守恒定律实验注意事项来分析；（2）根据控制变量的实验方法进行分析；（3）根据电解水实验进行分析【解答】解：（1）验证质量守恒定律实验中，气球的作用是调节装置内外压强平衡；（2）探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高时，实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制滴加的饱和石灰水的体积相同；故填：澄清石灰水的体积；（3）据图可以知道，b试管与电源负极相连，生成气体是氢气，a试管有电源正极相连，生成气体时氧气，氧气和氢气的体积比是1：2，氢气由氢元素组成，氧气有氧元素组成，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的故填：（1）调节装置内外压强平衡；（2）澄清石灰水的体积；（3）1：2；氢元素和氧元素24如图是实验室制取氧气并验证氧气化学性质的部分装置请回答有关问题（1）仪器的名称是锥形瓶（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的气体发生装置是A（填字母），其反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）利用C装置收集一瓶氧气，完成木炭在氧气中燃烧的实验（如图E所示），为防止瓶中氧气逸出损失，红热的木炭伸入集气瓶时，应注意的操作是将木炭由瓶口向下缓慢插入（4）利用D装置收集氧气，验满时将带火星木条放在b（填“a”或“b”）处【考点】6D：氧气的制取装置；68：氧气的化学性质；6E：氧气的收集方法；6F：氧气的检验和验满；G5：书写化学方程式、【分析】（1）根据常用仪器的名称进行分析；（2）根据高锰酸钾需要加热、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；（3）根据木炭燃烧时的注意事项进行分析；（4）根据氧气验满的方法进行分析【解答】解：（1）仪器的名称是锥形瓶；（2）加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，故选发生装置A；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）做木炭在氧气中燃烧的实验时，为防止氧气受热扩散，正确的操作应是从上到下慢慢插入，使之与氧气充分接触木碳；（4）用装置D收集氧气，因为氧气的密度比空气大，所以氧气从长管进入，空气从短管排出，验满时将带火星的木条放在b处故答案为：（1）锥形瓶；（2）A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）将木炭由瓶口向下缓慢插入；（4）b25皮蛋又称松花蛋，因其风味独特，深受人们喜爱某兴趣小组在市场上获得了少许腌制皮蛋的原料拿到实验室进行实验将该固体混合物放于烧杯中，缓慢加入足量的蒸馏水，充分溶解后过滤，得到白色沉淀A和无色澄清滤液B【提出问题】（1）白色沉淀A是什么？ （2）无色滤液B中的溶质有哪些？【查阅资料】腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和过量Na2CO3的固体混合物【理论推理】（1）白色沉淀A是CaCO3，请写出生成该沉淀的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH（2）滤液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl三种溶质【实验验证】为证明滤液B中存在的三种溶质，同学们进行了如下实验步骤实验操作实验现象实验结论I取少量滤液B于试管中，加入过量的Ba（NO3）2溶液，过滤产生白色沉淀滤液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl II取少量步骤 I中所得滤液于试管中，加入酚酞溶液溶液由无色变成红色III另取少量步骤 I中所得滤液于试管中，先加入足量的稀硫酸，再加入硝酸银溶液产生白色沉淀【拓展提升】（1）向步骤 I中加入过量Ba（NO3）2溶液的目的是验证并除去溶液中的Na2CO3（2）小妮同学认为若将步骤I中的Ba（NO3）2溶液换为BaCl2溶液，进行以上实验，最终也能证明滤液B中存在的三种溶质你认为是否合理不合理（填“合理”或“不合理”）（3）小轩同学认为向滤液B中先加入酚酞溶液，后加入过量的Ba（NO3）2溶液，也能得出滤液B的溶质中含有Na2CO3和NaOH的结论，你是否同意他的观点并说明理由同意；加入Ba（NO3）2溶液后，若产生白色沉淀且溶液红色不褪去，就证明溶质中含有Na2CO3和NaOH【考