广东省“代转公”招录考试小学教育教学基础模拟试卷（3）及答案.doc

广东省“代转公”招录考试小学教育教学基础模拟试卷（三）及答案 (参考时限：l 50分钟，满分100分)一、单项选择题(本大题30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1心理咨询与辅导的基本方法是( )。A心理测验 C观察法B会谈 D自述法2自我认识包括自我观察、自我分析和( )。A自我评价 C自我检查B自我体验 D自我监督3工人、农民、技术人员革新或发明新的生产工具与操作方法等都是( )想像的过程。A再造 C积极B创造 D有意4学生中常见的焦虑反应是（ ）。A交往焦虑 C上学焦虑B考试焦虑 D课堂焦虑5国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当( )财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教务费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。A低于 C等于B高于 D不高于6国家建立统一的（ ）教师职务制度。A学校教育 B成人教育C素质教育 D义务教育7国家教育考试种类由（ ）确定。A学校 B省教育厅C国务院教育行政部门 D地方政府8爱国主义情感和集体主义情感都属于（ ）。A伦理的道德情感 B想像的道德情感C直觉的道德情感 D道德行为9在学习较容易的内容时，动机水平为（ ）最有利于学习。A较低 B中等C较高 D以上都不对10( )教育对儿童心理发展起着主导作用。A家庭 B社区C学校 D环境11学校有下列（ ）情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以处分。拒绝接受有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读分设重点班和非重点班违反义务教育法规定开除学生选用未经审定的教科书A BC D12“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是( )中对教育方针的表态。A中华人民共和国教育法 B中国教育改革和发展纲要C中共中央关于教育体制改革的决定 D中华人民共和国宪法13社会团体、企事业单位、其他社会组织和个人应当积极参与和支持学校（ ）工作，依法维护学校安全。A教育 B安全C建没 D管理14人的发展是指人类身心的生长和( )。A增强 B变化C成熟 D死亡15形成道德品质的关键在于培养( )。A道德认识 B道德信念C道德情感 D道德意志16在数学教学中，教学内容有些是学生难以理解的，不可能自然地引起小学生的学习兴趣。对此，他们必须明确学习的目的和要求，分析和理解教材，克服一定的困难。才能把注意集中在老师的讲课上，这就是( )。A有意注意 B无意注意C有意后注意 D随意注意17在行为的动机体系中起主导作用的动机是( )。A意识到的动机 B没有意识到的动机C近景性动机 D远景性动机18学生在做习题时，从书本的各种定论中筛选一种方法或寻求问题的一个确定的答案，这种思维属于( )。A抽象思维 B集中思维C发散思维 D动作思维19教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学牛的行为，这是由学生的（ ）。A人身自由权决定的 B隐私权决定的C人格尊严权决定的 D荣誉权决定的20对教师的概念作出全面、科学的界定是在( )。A中华人民共和国教师法 B义务教育法C中华人民共和国教育法 D中国教育改革和发展纲要21根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )。A14周岁以下 B14周岁以上不满16周岁C16周岁以上不满17周岁 D18周岁以下22曾子说：“吾日三省吾身，这里的“省”在心理学上有( )的意思。A自我分析 B自我体验C自我反省 D自我观察23具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( )。A热情 B心境C激情 D应激24个体品德的核心部分是( )。A道德认识 B道德情感C道德意志 D道德行为25小学儿童思维发展的特点是( )。A直觉行动思维 B具体形象思维C抽象逻辑思维 D具体形象思维向抽象逻辑思维过渡26对知识最好的复习方法是( )。A有意识记 B多种感官参与C在实践中应用所学知识 D划线27研究者认为创造性思维的核心是( )。A发散思维 B聚合思维C形象思维 D抽象思维28在培养学生的基本能力中，属于智力核心的是( )。A学习能力 B人际关系能力C思维能力 D创造能力29教师生存的基石是( )。A教学能力 B知识C才华 D兴趣30教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。A兴趣 B爱好C热爱 D忠诚二、判断题（本大题10小题，每小题2分，共20分)判断下列每小题正误。正确的在题后括号内打“”；错误的打“”。1教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 ( )2县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。 ( )3无意注意是一种消极注意，因此教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。 ( )4小学儿童思维发展的一般趋势是从具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维为主过渡。 ( )5记忆过程包括识记、保持和再现。 ( )6创造力与智力无关。 ( )7适龄儿童、少年需要延缓入学或者休学的，其父母或者法定监护人决定。 ( )8儿童的性格具有很强的可塑性，后天的生活环境、教育和训练对儿童性格形成起着重要作用。9教师社会背景影响学生的社会态度，主要包括学习态度、劳动态度和生活态度。( )10思维的基本形式有概念、判断和分析。 ( )三、论述题(本大题2小题，每小题10分，共20分)要求：紧扣题意，理论联系实际，条理清楚，逻辑严密，论述充分。1作为一名在校学生享有哪些权利?同时应当履行哪些义务?2什么是校风?校风对儿童心理发展有什么影响?四、材料分析题(本大题2小题，每小题15分，共30分)要求：紧扣题意，理论联系实际，条理清楚，逻辑严密，有针对性。1在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。 请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种叫答?为什么?请根据思维的原理进行分析。2小明爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他在课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。小明不敢回家，只好在教室门口站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，提出了批评。请回答：你认为校长批评的对吗？班主任和小明同学应该怎么做呢？参考答案一、单项选择题1B【解析】会谈是心理咨询与辅导的基本方法：2A【解析】自我认识包括自我观察、自我分析和自我评价。 3B【解析】创造想象是根据已有形象。红头腑巾蚀立地创造新形象的过程。 4C【解析】考试焦虑是学生中常见的焦虑反应这一 5c【解析】见中华人民共和国义务教育法?第六章第四十二条相关内容。 6D【解析】见中华人民共和国义务教育法第四章第三十条“国家建立统一的义务教育教师职务制度。” 7C【解析】见中华人民共和国教育法第二章第二十条“国家实行国家教育考试制度。”国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类。并由国家批准的实施教育考试的机构承办。 8A【解析】伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 9C【解析】略。 10C【解析】略。 11C【解析】见中华人民共和国义务教育法第七章第五十七条相关内容。 12A【解析】见中华人民共和国教育法第一章第五条。 13C【解析】见中华人民共和国教育法第六章第四十六条“企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人，可以通过适当形式，支持学校的建设，参与学校管理。” 14C【解析】人的发展是指人类身心的生长和成熟。 15B【解析】形成道德品质的关键在于培养道德信念。 16A【解析】有意注意指有预定的目的，在必要时还需做一定意志努力的注意。 17A【解析】略。 18B【解析】集中思维是把各种有关信息集中起来，得出一个正确的结论或最佳的解决方案的思维。 19C【解析】人格尊严指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利。 20A【解析】见中华人民共和国教师法第一章第三条相关内容。 21B【解析】见中华人民共和国预防未成年人犯罪法第六章第四十五条“对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。” 22D【解析】略。 23B【解析】心境是一种比较微弱、平静而持久的情感状态。心境一经产生就不只表现在某一特定对象上，使人的整个生活都染上某种情感色彩。 24A【解析】道德认识是个体品德的核心。 25D【解析】略。 26C【解析】在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。 27A【解析】发散思维是创造性思维的核心。 28C【解析】属于智力核心的是思维能力。 29B【解析】知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础。就无法胜任教育教学的各项工作。 30I)【解析】教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。 二、判断题 1【解析强见i中华人民共和国教育法第一章第五条。 2【解析】见中华人民共和国义务教育法j第二章第十J川二条。 3【解析】不随意注意(无意注意)一般都能导致探索行为的出现。有利于人们正确地认识和改造客观现实。 4【解析】略。 5【解析】记忆过程包括识记、保持和回忆。回忆有两种不同的水平，即再认和再现。 6【解析】创造力与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某各条件下具有相关性。 7【解析】见中华人民共和吲义务教育法第二章第十一条“适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出中请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。” 8【解析】略。 9【解析】学生的社会态度主要包括学习态度、劳动态度和对集体的态度。 10【解析】思维的基本形式有概念、判断和推理。三、论述题 1【答案要点】j受教育者享有下列权利： (一)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料； (二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金； (三)在学业成绩和品行上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书； (四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼； (五)法律、法规规定的其他权利。 受教育者应当履行卜列义务： (一)遵守法律、法规； (二)遵守学生行为规范尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； (三)努力学习。完成规定的学习任务： (四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 2【答案要点】校风是学校全体成员共同具有的、富有特色的、稳定的学校风气和精神面貌。校风对儿童心理发展的影响主要是： (1)校风是一种无形的感染力量、无声的行动命令； (2)校风是一种不成规章的行为准则，不成条文的心理契约，具有深刻的“强制性”的约束作用；(3)优良的校风能陶冶师生的心灵，鼓励上进，抵制不良风气的影响，具有在行为上的激励作用；(4) 优良的校风对成员的心理健康发展有保护和增进作用。(5)优良的校风对促进精神文明建设、优良品行的形成有重大的促进作用。四、材料分析题1、【答案要点】小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的，几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工