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灌云第二实验小学语文学科一年级第一册教案2i u 第1课时 教学内容：2i u (第1课时)教学目标：1学会i u 3个单韵母，读准音，认清形。2正确书写i u 3个单韵母。教学重点：学会i u 3个单韵母，读准音，认清形。教学难点：正确书写i u 3个单韵母。教学过程：一、创设情境，引发兴趣1师：今天，我们要一起去拼音王国里玩，有几位朋友已经坐在开往拼音王国的列车上了，你们能猜出她们是谁吗？（1）圆脸小姑娘，小辫右边扎。这是什么韵母？（2）像个圆圈。这是什么韵母？（3）白鹅的倒影。这是什么韵母？2刚才，在大家上车的时候发生了一件事。离拼音王国还有一段距离，让我们先来看看发生了什么事。（出示图片）（1）指导学生看图讲故事。（2）老师忍不住要夸夸乌龟，请听一首儿歌。小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯把他驮，鱼儿见了笑呵呵。（3）领读儿歌，相机在图片上标出i 、 u、。二、新授导学，保持兴趣1.学习单韵母i。师：拼音王国到了，谁会来迎接我们呢?(一只可爱的小蚂蚁爬出来，然后站起来跟同学们打招呼：“小朋友们，你们好，我能和你们做朋友吗？”)师：让我们也和他打个招呼吧！生：你好，小蚂蚁，我们愿意和你做朋友。（小蚂蚁说：“小朋友，你看我长得像谁呀？”）生：你长得像i！（画面上出示字母i）生：i上面的圆点就像你的头。生：i下面的一竖很像你的身子。（小蚂蚁说：“你们真会观察！我们不仅长得像，连名字都像呢!只要把我蚂蚁的蚁改成第一声，读音就有点像i了，快跟我读一读。）师：谁来说说i还像什么？生：i像高尔夫球杆。生：i像点燃的蜡烛。生：i像路灯。你能把这个字母编成顺口溜说说吗？生：铅笔戴帽iii。生：像支蜡烛iii。生：牙齿对齐iii。生：像盏路灯iii。2.教学单韵母u、。（1）引导学生分别借助“乌龟”的“乌”和“小鱼”的“雨”发好u、的音。（2）引导学生借助书中的彩图，并自主联系生活，通过想想创编儿歌记忆u、。三、巩固训练1.在拼音王国里，我们又多了三个朋友。现在，我们就要走了，让我们为它们“照张相”吧。学生可以用橡皮泥捏，摆字母形状或画书中的彩图等。2.游戏（根据实际情况进行）。（1）我说你做。（学生用两个小拳头来代替上的两点。当教师读到u时手就不动；当教师读到时，他们就把拳头举到头顶上）（2）哪个字母宝宝不见了？（随意去掉一个字母，让学生判断）（3）摘苹果。（看老师发音的口型，并迅速作出判断，摘下写有那个字母的苹果）四、指导书写，巩固学习成果1指导i的书写。（1）引导学生看笔顺图。师：请小朋友说说i先写什么，再写什么呢？（2）讨论i 在四线格中的位置。师：小朋友，请你仔细看一看，i 的家在哪儿？你能帮助它找一找吗？（3）教师范写一遍，学生跟着书空。学生在书上描红两遍。（教师巡视提示注意笔顺和占格。）2.学生自主学习u 、的书写（1）学会了i 的写法，小朋友们能不能自己再学u和 的写法呢？老师告诉同学们一个学习的小窍门，就是看一看笔顺图，再看看占哪几个格子，你就会写对啦！小朋友们试试看吧！学生自己学习，教师巡视指导，帮助有困难的学生。（2）讨论u 和 在四线格中的位置。教师以儿歌引导：小乌龟坐中格，金鱼两眼占上格。看清笔顺再动笔，找准占格不出错。（3）教师范写u 和 一遍，