课题10 Excel的基本操作与工作表格式化.doc_第1页
课题10 Excel的基本操作与工作表格式化.doc_第2页
课题10 Excel的基本操作与工作表格式化.doc_第3页
课题10 Excel的基本操作与工作表格式化.doc_第4页
课题10 Excel的基本操作与工作表格式化.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课题 Excel的基本操作与工作表格式化教学目标知识目标:了解Excel的作用,掌握工作簿和工作表的概念,掌握基本的工作表格式化方法。技能目标:能建立基本的Excel表,并实施相关的格式化操作。品质目标:培养相对严谨的逻辑思维和动手实践的意识。教学重点Excel的启动、退出、电子表格的功能、特点及应用,掌握Excel窗口各个组成部分,学会区分工作表和工作簿,了解工具菜单自定义与选项命令教学重点:工作表和工作簿的关系,制定义Excel窗口界面教学难点灵活使用各种工具制定义Excel窗口界面,EXCEL工作表格式化操作教学方法讲授;演示;提问教学对象分析授课对象为高职一年级学生,但部分学生可能没有接触过EXCEL工作表,因此对EXCEL工作表进行细节讲解,使其掌握EXCEL基本操作与工作表的格式化。导入直接打开电子表格帮助学生建立直观概念操作界面。教学过程1、 Excel的启动与退出 在 Windows 桌面双击 Microsoft Excel 快捷方式图标,或选择“开始 / 程序 /Microsoft Excel ”菜单命令都可以启动 Excel ,启动后屏幕显示图所示的 Excel 窗口。 2、Excel 窗口的组成 Excel 窗口中包括标题栏、控制菜单图标、窗口控制按钮、菜单栏、工具栏、公式编辑区、工作区、状态栏、滚动条等部分。 (1) 工作表概念由行与列交叉排列而成的许多单元集合称为工作表,在工作表中可以存储字符、数字、公式、图表等数据。 若干张工作表存放在一起就构成了工作簿。开始时,窗口只显示第一个工作表,即 sheet1 为当前工作表,通过单击窗口底部表标签可以改变当前工作表为所击标签工作表。每个工作表列的标号是 A 、 B 、 C 、 D Z 、 AA 、 AB AZ 、 BA 、 BB BZ 、 IA 、 IB IV ,共 256 列,行的标号从 1 、 2 、 3 , 共 65536 行。 (2)单元格概念 工作表中所有行列交叉点处的方格称为一个单元或单元格,它是工作表的基本成份。每个单元用其所在的工作表中的列标号和行标号作为地址名称,如“ A1 ”是指工作表的左上角第一个单元,位于第一行第 A 列。用鼠标单击显示在窗口中的某一个单元,可使该单元变为当前活动单元。 Excel只允许在当前活动工作表的活动单元中输入或修改数据。 3、表格数据的编辑 当表格中的数据输入完毕后,就需要对表格中的内容进行校对、计算与调整。对输入错误的数据还需修改,这就是对数据的编辑。编辑的主要内容有: 工作表中区域的选择 在 Excel 的操作中,首先要选定操作的对象,再对其进行操作,对象又有行、列、单元及区域等。选定与释放单元或区域的方法主要有: 用鼠标单击任意一个单元格,选定该单元格; 从指定单元开始拖动鼠标至另一单元,就选定了以这两个单元为对角的区域; 当所选区域较大时,可先单击一个起始单元,然后将鼠标移动到另一单元,按住 Shift 键再单击该单元; 单击行号标志或列号标志,可以选定一行或一列; 在行号标志或列号标志上拖动鼠标可连续选定若干行或列; 单击工作表左上角按钮选定整个工作表; 同时选定多个区域时,在选择第二及以后区域时,先按下 Ctrl 键再选该区域; 在所选区域外的任何空白处单击鼠标可释放被选定的区域。 4、单元内容的编辑 对单元编辑修改的最简单方法是选定该单元后,输入新内容,则原来的内容被替换。这种方法操作虽然简单,但它是对整个单元内容的更改。很多时候我们只需修改单元中的某一部分内容,就可以采用以下方法之一。 双击单元格。 此时编辑修改在单元内进行,光标在鼠标双击处,如果需修改的是文字或数字,多用这种形式; 单击公式栏。此时编辑修改在公式栏中进行,修改公式多用这种形式。; 按“ F2 ”键。此时编辑修改在当前单元格内进行,光标位于单元内容的尾部。 不论使用何种方法,修改内容的操作是一致的,可以用 Del 键删除插入点左边的字符,用 Backspace 键删除插入点右边的字符,然后再插入新内容。 单元数据的移动、复制与清除 使用电子表格整理数据时,经常要对单元格中的数据进行移动、复制与清除操作。 移动和复制 选定要移动的单元格或区域; 选择“剪切”命令(复制时选择“复制”命令); 选定移动到的目的单元格或单击单元格区域的左上角单元格; 选择“粘贴”命令,就可以完成移动(或复制)操作。 清除单元格 选定即将要清除单元格; 选择“编辑 / 清除”菜单命令; 从“全部”、“格式”、“内容”、“批注”四个选项中,选择合适的菜单项,就可以完成清除操作。清除内容时也可以在选定单元格后直接按 Del 键。 5、电子表格的格式化 当一个电子表格中的数据输入完毕后,就需要对电子表格中的格式进行设置,让它完全符合我们设计的要求。其主要内容有:行高与列宽、字体的颜色与大小,对齐方式等。 (1)行高与列宽的调整 在工作表上操作时,为了满足设计要求,可以随时调整行高与列宽。 用鼠标单击要调整行(列)的行号(列号)以选定整行(列); 将鼠标定位于表格线下(右)边线上(此时鼠标光标形状变为黑十字形); 向下(右)拖动鼠标,增加行高(列宽);向上(左)拖动鼠标,则减少行高(列宽)。也可以双击鼠标左键, Excel 2000 能自动将行高调至最合适的高度。 (2) 单元数据的对齐方式 输入到单元中的数据,如没有指定格式,数值和日期会自动右对齐,而文字为左对齐。 Excel 中单元格数据有左对齐、居中和右对齐三种对齐方式,允许用户根据需要改变对齐方式。用户可使用“格式” 工具栏或菜单命令设定对齐方式。 1. 使用“格式”工具栏对单元数据进行简单格式化 数值格式化工具的种类(在工具栏上) 格式化方法 选定区域后,再选择“格式”工具栏的相应工具按钮,可对区域中所有的数据按指定格式进行设置。2.使用“单元格格式”菜单命令 选择“格式 / 单元格”菜单命令,或快捷菜单的“单元格格式”命令,在显示的“单元格格式”对话框的“对齐”选择中,根据需要选择“水平对齐”、“垂直对齐”、“文字排列方向(按度)”、“ 文字的自动换行”等选项对所选定区的对齐方式进行设置。 3. 边框设置 Excel 2000 启动后,屏幕显示的是一个用网格绘制的大表,如果用户需要自行设置或调整网格线的形式,可按以下步骤执行: 选定需要操作的单元或区域; 选择“格式 / 单元格”菜单命令,屏幕显示“单元格格式”对话框(如图)所示; 在“预置”选择框中,从“无”、“外边框”、“内部框”中选择一种形式; 在“边框”选择框中,根据给出的图示设置边框线; 在“线条”选择框中,选择相应的线条和颜色,单击“确定”按钮。 4. 前景 / 背景设置 选择“格式 / 单元格”菜单命令,在“单元格格式”对话框的“字体”选择卡(如图所示)中,设置前景颜色,在“图案”选择卡中设置背景颜色。 课堂小结本节课的主要讲授了Excel的基本操作与工作表的格式化操作,熟悉其内容应在课后加以多多的练习。Excel基本操作实验指导手册实验目的掌握EXCEL基本概念,工作簿、工作表、单元格;掌握Excel的基本操作,工作表更名、插入工作表、删除工作表、移动或复制工作表、工作表中输入数据;熟练掌握EXCEL中常量的输入;熟练掌握EXCEL工作表格式化。实验器材与软件计算机、WindowsXP、Microsoft Office2003实验内容1.在工作表中输入数据对照下图在电子表格Excel中输入数据,要求学号是由数字组成的字符串。2.工作表操作(1)插入两张工作表;(2)将sheet1工作表名更名“成绩”;(3)删除sheet4工作表;(4)移动sheet2到“成绩” 工作表前面;(5)将工作表“成绩”复制到Sheet2和sheet3中;(6)将Sheet2第2、4、6、8、10行以及A列和C列删除;(7)将“成绩”表标题所在的那一行(A1:F1)合并为一个单元格。3. EXCEL工作表格式化(1)将工作表“成绩”中表格的标题设置为“宋体、字号20、蓝色、倾斜”;(2)将当前工作表的套用格式改为:序列3;对工作表加红色双线外框,蓝色内部框线;(3)将“出生年月”这一列的日期格式设为“1997年3月”格式.;(4)将工作表“成绩”中单元格区域F3:F10的数字格式设置为:使用千位分隔样式、保留二位小数位;(5)将“成绩”中“学号”、“姓名”和“总成绩”三列复制到Sheet4中,并将Sheet

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论