9、夸父追日——2课时.docx

小学语文第八册电子教案课题: 7夸父追日 第 一 课时 总序第 17 个教案课型: 新课 编写时间: 2016年 3月 10日 执行时间: 2016 年 3 月 11 日教学目标:能正确读写“情不自禁、精疲力竭、无济于事、惊天动地。 批注教学重点:了解夸父为追日而付出的代价,从中受到教育。教学难点:了解夸父为追日而付出的代价,从中受到教育。教学用具:课件教学方法:引读法教学过程:一、激趣导入1.导语:同学们,昨天我们已经学习了成语故事二则。今天,让我们再来感受神话故事的传奇吧!(板书课题:夸父追日)2.学生读课题,围绕课题质疑。观察插图,说说你看懂了什么。3.出示课文。二、自读课文,学习生字词1.学生自由读课文,要求读正确、流利。2.把自己不认识的字圈画出来,用自己喜欢的方式识字。(1)学生交流自己识字的方法。(2课件出示生字,指名认读。3)指导书写。顷是左右结构屹的右边是乞,不要写成了气。3.把由生字组成的生词圈画出来,联系上下文理解词义。 4.思考:说说课文讲了一个怎样的故事。三、再读课文,探究追日的原因1.学生自由读课文第1自然段,要求读正确、流利。 2.学生自由交流自己课前收集的有关夸父的资料。再说说夸父是个怎样的人? 3.思考:夸父为什么要追日?学生朗读文中有关的句子。4.引导学生想象人们处在黑暗中苦苦挣扎的情景。 (学生自由畅谈)5.指导学生有感情地朗读课文第1自然段。6.教师小结。勇敢的夸父会怎样追赶太阳呢?让我们下节课再一起学习吧!四、课堂小结引导学生对本课的学习方法、收获小结一下。教学(后记)后思:小学语文第八册电子教案课题: 7夸父追日 第 二 课时 总序第 18 个教案课型: 新课 编写时间: 2016年 3月 10日 执行时间: 2016 年 3 月 11 日教学目标:了解课文内容。复述课文。批注教学重点:了解夸父为追日而付出的代价,从中受到教育。教学难点:了解夸父为追日而付出的代价,从中受到教育。教学用具:课件教学方法:引读法教学过程:一、复习导入1.指名说说夸父追日的原因。2.夸父会怎样追日呢?这节课让我们一起来学习吧! 二、了解追日的经过,感悟其中的艰辛1.指名读课文的第2 3自然段。2.讨论:夸父是怎样追日的?3.学生边读边勾画出有关的语句。4.学生在自己印象深的句子旁边写上自己的体会。 5.课件出示句子: (1)他一口气喝干了黄河和渭河的水,可还是无济于事。(2)夸父像一座山似的倒了下去,大地山川发出惊天动地的轰鸣。 (学生反复读这些句子,感受夸父追日的艰辛)夸父为追日,最终:精疲力竭、喉咙干得冒烟、渴死、累死。三、感悟追日的结果1.指名读课文第3 -5自然段。讨论:夸父追日的结果怎样?3.学生边读边勾画出有关的语句。课件播放动画片夸父追日。5.课件出示句子: 那里巍然屹立着一座大山,山的北面,一夜间生出了大片枝繁叶茂、硕果累累的桃林。又大又红的蜜桃,带着晶莹露珠,向着太阳微笑。(1)学生反复读这些句子,感受神话的想象和传奇。(2)归纳、整理:6.学生再读全文,说说读了这个故事后,你体会到了些什么?二、复述课文读透故事1.抓住