中心学校教学工作计划.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除2014-2015学年（上）教学工作计划永丰中心学校教务处（一）指导思想全面贯彻党的教育方针，以义务教育法、齐齐哈尔市普通中小学新课程背景下教学规程（试行稿）等为指导，牢固树立“以学生发展为本”的教育思想，大力强化教学常规工作的科学管理和过程管理，改善教师教学、学生学习行为，扎实推进课堂教学改革和教风、学风建设，规范教学管理，强化课程建设，减轻课业负担，提高教学效益。狠抓备课组集体备课，以提高课堂教学效率为重点，以提升教育教学质量为最终目的。努力发挥教研组主观能动性，提高教学管理水平，发扬优势，发展特色。（二）主要工作及措施1.创新教学常规，提高教学效率，优化教学行为继续认真执行齐齐哈尔市普通中小学新课程背景下教学规程、齐齐哈尔市普通中小学新课程背景下的课堂教学评价方案（试行稿），齐齐哈尔市教育局关于普通中小学校本教研工作的指导意见（试行稿）齐齐哈尔市教育局关于构建普通中小学课堂教学模式指导意见（试行稿）严格教学常规管理，提高教学效益，努力减轻学生课业负担，将“四比一访三走进”活动常态化。（1）严格执行国家课程计划，保证开齐课程、开足课时，严格规范教材和教辅资料发行与使用，严禁乱编滥发资料。（2）完善教学常规管理。从备课、上课、布置批改作业、辅导、学业评价、教研活动、教学质量检测等教学环节对教师提出具体要求，作为教学常规以及全面评价教学质量的基本依据。（3）要改革现行的作业布置与批改方式，变作业布置千篇一律、整齐划一为层次性、适量性和趣味性相结合，控制作业数量、提高作业质量。班主任要做好作业布置的协调工作，学校要在资料订购和文印上严格把关。（4）改革用检查教案来评价教师备课的方法，建立多元评价机制，通过对教师集体备课、导学案编制、教后反思等情况的考核来评价教师备课情况。（5）精心组织每次目标过关测试，严格控制考试次数，对每次测试都要作详细的跟踪分析。（6）按照教育行政部门规定的学生作息时间的要求，严格控制学生在校时间。（7）严格控制学科竞赛项目，对省、市教育行政部门组织的竞赛，要有计划地精心组织参与，并力争获奖。（8）学校要安排一次“教学开放月”活动，原则上在开学后的第二个月份进行；每个月要安排一次“活动展示周”，原则上在每个月的第三周进行；每周要安排一次“校长接待日”，原则上在每周的周四上午进行。2.加强校本教研制度的建设，促进教师专业发展（1）继续完善集体备课制度，改变以前备课组成员分单元分课备，为备课组成员每课必备，再交流、补充和复备。且要求上课内容必须与备课教案相统一，上好研讨课、示范课、公开课、评优课。（2）从本校实际出发，全面推广洋思、昌乐二中课堂教学模式。以导学案为载体，以学生小组合作学习为模式，开展课堂教学改革，开展教育为创新活动，把人本课堂教学推向深入，参与教学研讨活动的教师根据活动体会写教学反思、教学案例或相关的教学论文。（3）加强青年教师的培养，继续推行师徒结对形式，开展教师技术大练兵活动，促使青年教师快速成长。（4）向兄弟学校学习，促进学校教研活动的有效开展。3.实施培优帮困策略，进行有效的分层教学培优帮困、因类施教，是全面提高教学质量的有效教学措施。实施分层教学，必须对学情了如指掌，学校要求各年级在认真做好质量分析的基础上，建立学生发展和成长档案。（1）在转困方面，根据原有学生成绩确定学习困难生的具体名单，并树立明确转化目标。在教学与平时辅导中，教师要尊重学生个体差异，设定不同知识和能力的阶段性目标，通过设置选做训练题满足不同学生的需要。（2）在培优方面，要在班主任统一协调下，任科教师共同选定对象，发挥集体培育优势；并与竞赛辅导和学科兴趣小组活动结合起来。竞赛辅导和学科兴趣小组要制订完善的辅导计划，精心备课，精选资料，及时认真批改配套作业。引进科学合理的竞争流动机制，激励学生积极参与活动，充分挖掘学生的潜能。4.优化管理，有效提高毕业班的质量加强对初三毕业班的管理，增强质量意识，认真总结经验教训，既要明确保优目标，又要有效控制后20%学生的增长，确保完成预期指标。（1）进一步完善毕业班工作计划和考核制度，明确目标，强化责任，提高毕业班教师的使命感和责任感。（2）加强年级组和学生管理，重视学生思想教育，狠抓班级管理，培养优良的学风和班风，充分调动学生的学习积极性。（3）抓好教学常规管理，改进教法、指导学法、改革考法。要求备课组统一教学计划，统一教学内容，统一教学资料，利用集体备课平台经常性进行教学交流与研讨，充分发挥团队的作用。组织骨干教学、联系学校领导下班，对薄弱学科经常性地听课、分析指导，有效地提高各学科的教学质量。（4）建立学校与家长联系制度，构成学校、社会、家长三位一体的教育与管理模式。定期召开毕业班教师会、学生座谈会和家长会，征求各方面意见，协调各方面关系，及时解决存在问题。（5）定期召开教学工作研讨分析会，实行每月目标过关调研制度，提高学生应用知识解决问题能力，及时了解教与学两个方面的情况。各班要对每位学生进行质量跟踪分析，狠抓学科平衡，完成质量考核目标。（6）做好各类竞赛、体育锻炼、综合素质测评和中考报名考试等组织工作。5.落实措施，认真抓好综合实践、体育、艺术、卫生和信息技术教育（1）重视学生健康成长，做好学生常见病的防治和传染性疾病的预防工作，做好每年一次的学生体检工作和“健康促进学习”的申报工作。（2）认真贯彻“健康第一”理念，认真落实好体育课和体育活动课，确保学生每天至少1小时的集体体育活动。抓好“两操”和音乐、美术、体育课教学，力争培养出更多的特长生。（3）加强学校网络建设，加强信息技术课程管理，促进我校师生信息化水平不断提高。抓好信息技术与学科课程的整合，积极参加各类科技创新、信息技术比赛活动。20142015年（上）永丰中心学校教育教学具体要求一、导学案与作业：（一）导学案1卷首四项：封皮后有：首页是学习方面的名言警句，接着教材分析、学情分析、教学总计划、每单元有单元计划，教学进度表。2符合导学案备课环节：一份完整的导学案，应由以下四部分组成：页眉部分，包括如“七年级数学导学案”的标题、备课时间、设计人（主备教师）姓名、审核人姓名、授课人姓名、使用时间、审签等；以及学生姓名、班极、组号等。开头部分，包括课题、课标要求、学习目标、重点、难点等。主体部分，包括知识链接、学法指导、预习导航、课堂探究、达标检测等；结尾部分，包括知识小结、学习反思等。3.要求每节课都有导学案：新授课案、复习课训练案、检测案、专项复习案等。注：学案要注意平时积累，教师要把平时的学案按顺序夹在一起，以备平时的检查，期末上交成册的平时使用案和成册的学案电子稿。杜绝不适用的、抄袭的学案、敷衍潦草的学案、设计过简的学案。期末优秀学案评比既要看设计，又要看平时的使用（教师卷面的书写、反思的填写等）。毕业班教师本学期不用学案，音体美微及地方课等可不用导学案。理化生实验教案、写字课教案不用学案。（二）作业布置与批改1.布置作业：六年级学生书面作业控制在每天一小时内。初中除毕业年级外，每天学生书面作业不超过一个半小时。2.作业批改：（1）基本要求：作业批改，一律用红色批，对的打“”，错的打“”。各学科作业每班全交全批、全改。作业反馈及时有讲评或批改记录。作业评语有激励性，灵活性，符合学生心理，能够促进学生发展，写明批改日期。（作业布置时间）作业评语规范，书写工整，以便学生看懂看明白。决不能让学生代批。理科作业必须一道一批，文科作业必须（生字）一行一批，字有错别字的必批改。（2）具体要求：作业次数作业量：六年级语文、英语每学期不少于55次，数学不少于60次，作业量每次在16开本1/3以上。初中语文每学期大作文不少于8次，英语作文不少于6次，数学不少于55次，作业量每次在16开本1/3以上。（毕业班除外）其它学科作业一节课一次作业。（每课不少于一次）作业量16开1/3页。（3）语文作文批改：作文次数，六年、初一、初二作文不少于8次。要有作文教案（整体思路、具体实施：指导、讲、评。）批改作文必须注重错别字、错词、病句的批改，指示清楚。作文评语按习作要求有针对性，有眉批、间批和总批。总批，语言要符合学生要求，让学生明白，写出学生作文的优点，什么地方不足，今后努力的方向。（组内适当举办几次作文评语方面的培训活动）六年级作文教师详批100%，初中作文详批80%以上。批语绝对不允许只打“阅”或打分。3.学生作业的书写：（1）作业本封皮，写好某学校，某年级，某学科及学生姓名。（书写规范）。（2）学生作业本一律用本夹子，装订规范。（3）一律用黑钢笔或中性碳素笔书写。杜绝用油笔写作业。（4）写字要求：6年级学生有写字本，让学生认真书写。语文教师承担写字教学任务，要有写字教案。各学科作业要书写规范字，教师要严格要求。列入教师业务检查，落实到岗位。三、课堂教学与研究：1校本教研：组织教师研究教育教学理论和专业知识，开展课程标准、教材、教法、学法研究活动，校本教研每学期10次以上。教研组长作好组教研活动记录（传达和落实学校各项工作，责任到人。教研的总结，学科共性问题的解决。各备课组的备课情况总结。给组内成员集体备课打分。组长每月一次教研小结组教研活动记录。）要有图片保存，由教研组长负责具体教研活动：集体备课（团队研修）：每周一次，参加教师为本组教师，确立中心发言人（主备）、主持人、记录人，共15次。要有图片保存，由教研组长负责20142015学年度备课组组长：语文：包华（6.7）吴晗(8.9)数学：赵洪敏（6.7）吕华江(8.9)英语：张再霞（6.7）纪敏(8.9)理化生：邹春丽政史地：孙连武要求：每周一次，记录详实，有独到见解。师徒结对子：董丽-刘爽 张再霞-王再美 纪敏-刘丽娜 包华-吴晗王凤新张书宇 张永昌-佟广富 邹春丽李玉馨 蔡金玲徐超群要求:师徒互听评指导课8节以上。有指导图片，由指导教师负责 岗位大练兵活动：由王凤新负责教师两笔字（钢笔字、粉笔字）及英语教师简笔画（组内的一些活动要有实物存档，统一规格为A4纸）每月三次，总计10次。2.课堂教学与竞赛：【常规教学】学校严格执行课程标准，开齐学科、开足课程。.学校不定时查课、推门听课，打分落实到教师的岗位。.学校要开展教师课堂教学学生问卷调查，检查教师上课情况（小组学习，学案使用，减轻课业负担等方面）【活动与竞赛】示范课（9月15-30日）：骨干教师每人一节，突出课改主题，体现小组合作学习。有导学案、有评议记录、图片资料，各教研组长负责。公开课（10月1-31日）：每人一节，组长主持并评估打分，按得分排名，每教研组一名教师准备参加学校主持的评优课竞赛。有导学案（A4纸打印，竖版）、评估表、成绩汇总表、图片资料、组长总结等，装订成册。评课记录由教务处统一装订，统一使用一个记录本。（音体美组教师得分排名将作为期末非考试学科教师教学效果得分依据，前两名教师得上考学科教师教学效果的平均分，其他教师得平均分的4/5）。学生国庆征文（10月1-4日）学生期中测试（11月35日）：学生数学竞赛（11月20日）教研组长负责。期末学生作业批改、教师听评课笔记、导学案评比活动（12月末，见具体方案）。月考(9月2930日)（11月2728日）3.教师培训：有集中，有分散，走出去，请进来，新理念，新课堂。（学校负责制定制度、计划、方案、培训内容、图片积累、总结等。）教师业务学习不少于15次，自学、组内学习个6次，有记录，其中新课标不少于4次。学校为教师提供学习的机会和条件；（1）参加讷市、齐市有关教育教学及课堂教学的学习。（2）支持教师去外地参加有关教育教学的活动。（3）教师必须把学习的精华带回，应用于教育教学之中，发挥应有的作用。4.经验总结：.课堂激励性语言征集（10月）随笔、案例（11月），上交电子稿（标题三号黑体，正文小四，1500字左右）及纸质稿。期末经验论文一篇1000字以上。5.教师听课： 听课笔记本皮，填全学校，教师姓名全称。听课笔记的表头要有：年月日、星期、第几节、几年几班、学科、任课教师，必须填全。课题填全，摘记根据自己的实际能力进行记录。分析意见要写听此节课每个环节存在的优点、不足、建议及教学反思。.教师听课不少于每学期20节，杜绝假听课。6.艺体活动：由音体美组负责，做好活动记录及图片资料的积累，由姜哲宇负责。7.家访（四比一访三走进活动）：每位教师每学期一次，有记录，有案例，有图片，11月末上交。走进工厂、走进农村文字资