新教材四下教学计划[1].doc

新教材四下教学计划1 宝应县叶挺桥小学_四_年级_英语_学科教学计划xx-xx学年度第二学期原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）经过一段时间的英语学习，四年级大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退，导致两极分化现象较为为严重，因此教学时应注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。 使每位学生的英语水平都能得到一定的发展。 本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）知识体系本册教科书，按“话题功能结构任务”相结合的体系设计和安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动，并着重综合训练，强调整体优化，突出整体感悟。 重点、难点 1、能按三会与四会要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 4、进一步养成良好的书写习惯。 5、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音。 6、能运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务。 7、能演唱已学过的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 8、进一步养成听英语，说英语和读英语的良好习惯。 本学期教学目标（包括知识、智能、情意）知识目标: 1、能按三会与四会的要求掌握所学词语。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 能使用日常交际用进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确，认真模仿语音、语调，以培养语感。 智能目标初步养成良好的书写习惯，养成听英语、读英语、说英语的习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，培养学生综合运用语言的能力。 情意目标 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 2、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 3、适当介绍中西方文化，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 教学措施 1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。 2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。 做到“生活中有英语，英语中有生活”。 4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。 5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。 7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底。 8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。 通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。 4-5周次教学内容课时教学目的要求重点与难点教具准备1-2Unit1Our schoolsubject41.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语What subjectsdo youlike?I likeWele backto school.Nice tosee you.2.能听懂、会说、会读、会写单词school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music,lesson,Monday3.能听懂、会说、会读单词timetable,PE,Science,fun,go to,playground,afternoon4.能诵读歌谣Subjects5.学习字母a在单词中的读音/e/，能听懂、会说、发音准确教学重点1.在听说读练中，学会单词school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music,lesson,Monday2.在听说训练中，学会句型What subjectsdo youlike?I like3.通过听说训练，能正确听读、辨认字母a在e/单词中的发音/教学难点1.在听说训练中，学会句型What subjectsdo youlike?I like在语境中的正确运用2.在听说读练中，学会单词subject,Chinese,Maths的读音，subject和lesson词义上的区别录音机、磁带、图片等3-4Unit2After school41.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语I haveHe/She hasWe dont haveWhat dayis ittoday?ItsWhat apity!All right.2.能听懂、会说、会读、会写Saturday,Sunday,Tuesday,单词Wednesday,Thursday,Friday,get up3.能听懂、会说、会读单词after school,go,match,today,when,every,day4.会唱歌曲Days ofthe week5.学习字母a在单词中的读音/?/，能听懂、会说、发音准确。 1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语When doyou?Iat教学重点1.在听说读练中，学会句型和日常用语I haveHe/She hasWhat dayis ittoday?ItsWhat apity!All right.教学难点.在听说训练中，学会has的用法录音机、磁带、图片等Unit3My day52.能听懂、会说、会读、会写单词usually,go to教学重点1.在听说读练中，学会单词usually,go toschool,in themorning,in theafternoon,have lunch,play football,have dinner,go tobed,go home2.在听说训练中，学会句型When do录音机、磁带、图片school,in themorning,in theafternoon,go home,homework,watch TV,in theevening3.能听懂、会说、会读单词have lunch,play football,have dinner,go tobed,at night4.会唱歌曲When doyou getup?5.学习字母e和字母组合ee在单词中的读音/i:/，能听懂、会说、发音准确。 you?I(usually)at3.通过听说训练，能正确听读、辨认字母e和字母组合ee在单词中的读音/i:/教学难点1.在听说训练中，学会句型When doyou?I(usually)at2.在听说读练中，学会有关日常活动的短语等6-7Unit4Drawing inthe park41.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语What canyou see?I canseeGood idea!2.能听懂、会说、会读、会写park,draw,flower,them,boat,r单词iver,lake3.能听懂、会说、会读单词drawing,easy,difficult,try,hill,again4.会唱歌曲What canyou see?5.学习字母e在单词中的读音/e/，能听懂、会说、发音准确教学重点1.在听说读练中，学会单词park,draw,flower,them,boat,river,lake2.在听说训练中，学会句型What canyou see?I cansee3.通过听说训练，能正确听读、辨认字母e在单词中的发音/e/教学难点1.在听说训练中，学会单词drawing,easy,difficult,try,hill,again的读音2.在听说训练中，学会句型What canyou seeover there?I cansee3.通过听说训练，能正确听读、辨认字母e在单词中的发音/e/录音机、磁带、图片等8-9Project1My schoollife 31、在听说读练中，复习所学的单词。 2、听说训练中，巩固所学的句型。 3、通过听说训练，锻炼学生用英语交际的那能力。 4、让学生复习巩固用所学句型结合所学单词进行对话。 教学重点让学生复习巩固用所学句型结合所学单词进行对话。 教学难点对句型单词的灵活运用。 录音机、磁带10-11Unit5Seasons41.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语In spring,it iswarm.We go boating.2.能听懂、会说、会读、会写单词season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winter,cold3.能听懂、会说、会读单词fly,kite,goboating,go swimming,piic,go climbing,go skating,fine,hey,whose4会唱歌曲A sunnyday。 5.学习字母i在单词中的读音/ai/，能听懂、会说、发音准确教学重点1.在听说读练中，学会单词season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winter,cold2.在听说训练中，学会句型In spring,it iswarm.We goboating.3通过听说训练，能正确听读、辨认字母i在单词中的发音/ai/教学难点在听说训练中，学会句型In spring,it iswarm.We goboating.录音机、磁带、图片等12-13Unit6Whose dressis this?41.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语Whoseis this/that?Whoseare these/those?及Its/Theyre my其回答fathers/.I thinkso.Whats thematter?2.能听懂、会说、会读、会写dress,party,coat,shirt,sweater,单词hand3.能听懂、会说、会读单词too,trousers,gloves,so,jeans,shorts,wrong,move,hurt4.能诵读歌谣Whose cakeis this?5.学习字母i在单词中的读音/，能听懂、会说、发音准确。 教学重点1.在听说读练中，学会单词dress,party,coat,shirt,sweater,hand2.在听说训练中，学会句型Whoseis this/that?Whoseare these/those?及其回答Its/Theyres.3.通过听说训练，能正确听读、辨认字母i在单词中的发音/教学难点.在听说读练中，学会句型Whoseis this/that?Whoseare these/those?录音机、磁带、图片等14-15Unit7Whats thematter?51.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语Whats thematter?ImCan Ihave?Here youare.Come andhaveI wanttoGood night.2.能听懂、会说、会读、会写thirsty,water,ill,tired,happy单词3.能听懂、会说、会读单词dear,Mrs,speak4.会唱歌曲Are youill?5.学习字母o在单词中的读音/?u/，能听懂、会说、发音准确。 教学重点1.在听说读练中，学会单词thirsty,water,ill,tired,happy2.在听说训练中，学会句型Whats thematter?及回答Im3.通过听说训练，能正确听读、辨认字母o在单词中的发音/?u/教学难点在听说训练中，学会句型Whats thematter?及回答Im录音机、磁带、图片等16-17Unit8How areyou?41.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语This isspeaking.May Ispeaking to?Im sorryto hearthat.How areyou?Im fine,thank you./Not sogood.See youtomorrow.See you.2.能听懂、会说、会读、会写单词may,hear,take care,at school3.能听懂、会说、会读单词e toschool,cold,fever,cough,headache4.能诵读歌谣Doctor Wu5.学习字母o在单词中的读音/?/，能听懂、会说、发音准确教学重点1.在听说读练中，学会单词may,e toschool,cold,fever,hear,at school2.在听说训练中，学会句This isspeaking.May Ispeaking to?How areyou now?Im fine,t