语言运用之对联.doc

语言运用之对联一、选择1阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联（ ）在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。上联：春暖华堂人衣锦 下联：_A管竹琴弦乐齐鸣 B婉转莺歌凌紫烟 C千秋雅调遥相闻 D月明水榭客听歌2“月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句（ ） A绿叶红花映山前 B风摇竹影到幽斋 C梦随春风到天明 D风吹萤火到满园3对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、言志联等等，假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他（她）（ ）A依山傍水景中胜境 坐北朝南函里新居 B红梅点点 春意浓浓C福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山 D古人却向书中见 男子要为天下奇4恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（ ）踏_，刈野草，热风奔流，一生_；痛_，叹而已，十月噩耗，万众_。A毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B莽原 呐喊 毁灭 彷徨C莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D毁灭 呐喊 莽原 彷徨二、填字词1杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，必须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。（所填为动词，使用拟人修辞并符合语境即可。上联：水 清 鱼读 月下联：山 静 鸟（ ）天2“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在括号填写一字，组成一副对仗工整的五字联。 上联：轻风（ ）细柳 下联：淡月 隐 梅花三、修改：以下每副对联都有一处毛病。 请找出错误之处，并加以修改。1上联 东风送暖大江南北春光好 下联 细雨润物长城外百花香 改下联：2上联 冬去春来千条杨柳迎风绿 下联 冰消雪融万朵梅花扑鼻来改下联：3上联 吴敬梓冷眼观世，儒林外史讽丑恶；下联 深情怀旧周树人，朝花夕拾忆往昔。改下联：4遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改下联：5上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床； 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。改上联：四、连线1下列对联左边为上联，右边为下联，请找到对应的上下联画线连接起来。隔窗云雾生衣上 日暖神州万木荣 芳树无人花自落 卷幔山泉入镜来风吹杨柳千门绿 春山一路鸟空啼春回大地千峰秀 雨滋桃杏万户红2下列对联左边为上联，右边为下联，请找到对应的上下联画线连接起来。人梯巧搭登攀路 水深不乏破浪舟学海无涯勤可渡 阵阵渔歌卷春风山高自有人行路 书山有径志能攀点点轻舟腾巨浪 心血勤浇栋梁材 3下列对联左边为上联，右边为下联，请找到对应的上下联画线连接起来。两袖清风存正气 琴棋书画自陶情竹菊梅兰可养性 莫愁两鬓霜雪寒且喜满园桃李艳 雪压难摧涧底松风吹不动天边月 一间陋室遗书香五、拟写下联1对联是我国传统文化中的一朵奇葩。请依据以下给出的上联，联系已学过的课文醉翁亭记桃花源记小石潭记或课外读物中的任意一篇对出下联。 上联：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹抒写忧乐 下联：_，_2仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。前半句：忆过去欢乐在眼前； 后半句： 。3下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用诗歌悯农中的有关诗句，将上联补充完整。上联： 下联：杯里酒口口都香甜答案：一、选择题1D2B3C4B二、填字词1谈2拂三、修改 1细雨润物长城内外百花香2冰消雪融万朵梅花扑鼻香3周树人深情怀旧，朝花夕拾忆往昔4近看西北，造三间临水轩斋5苟有恒，何必三更