高中语文 十八岁和其他同步备课课件 苏教版必修1.ppt

名人的18岁1 马克思 18岁进入柏林大学 他不被 学院式喂养方法 所束缚 致力于研究历史和哲学 为他在青年时代由革命民主主义者成长为共产主义者奠定了基础 2 周恩来 18岁时满怀寻求革命真理的热情东渡日本 为 中华之崛起 而发奋学习 并同广大留日爱国青年一起从事爱国活动 3 词语辨析 1 沉湎 沉浸两者都是动词 且都含有 进入其中 的意思 沉湎 沉溺 指陷入不良的境地 多指生活习惯方面 不能自拔 沉浸 浸入水中 多比喻处于某种境界或思想活动中 请将正确的词语填在横线上 骑士的詹姆斯 沉湎 沉浸 于总决赛失利的痛苦之中 甚至连颁奖礼都不敢看 情绪非常低落 近日 中国政府对贪污腐败行为严加整治 使那些 沉湎 沉浸 于财色之中的政府官员终于有所警醒 收敛了不少 答案 沉浸沉湎 2 干涉 干预两者都是动词 干涉 过问或制止 多指不应该管硬管 带有贬义 干预 过问 别人的事 语气上没有 干涉 重 属中性词 请将正确的词语填在横线上 你也不好好想想 凭什么老是 干涉 干预 别人的生活 记者获悉 价格临时 干涉 干预 措施在 临时 执行一年后 正式宣布被解除 答案 干涉干预 3 草率 轻率两者都是形容词 且都有 不认真 的意思 草率 言行随便 不慎重 不严肃 多用于形容人做事的态度 侧重于态度 做事的准则方面的 轻率 马马虎虎地了结 比喻做工作敷衍 不负责任 草草了事 多用于形容做事 侧重于做 行动方面的 请将正确的词语填在横线上 近来 全国70个大中城市房屋销售价格继续上涨 同比涨幅6 4 有人据此就 草率 轻率 地说中国楼市的经济泡沫马上就会破灭 这是不准确的 也是对经济现象的一种机械的表达方式 如此严肃的大桥断桥事故的鉴定结果 却以这样 草率 轻率 的方式发布 是化解了断桥事故的公众疑问 还是加剧了公众与部门之间的信任危机 答案 轻率草率 十八岁的年轻人充满了独立的意识和反叛的渴望 在这样的年龄 人变得非常自尊和敏感 对父母的教育有时表现出强烈的反感和不以为然 好幻想 喜欢冲动 对一切事物充满了好奇 如何与这个年龄段的孩子沟通 怎样让这个年龄段的孩子有一种积极 健康向上的成长心态 台湾作家杨子以自身的感受为这个年龄段的孩子和他们的父母提供了一个交流的平台 以我来说 从连环图画 西游记 到 红楼梦 从郁达夫到屠格涅夫 从徐志摩到吉辛 从新月派的诗到美国惠特曼的 草叶集 我们少年时代 读书真到了废寝忘食的快乐程度 点拨 用一系列 从 到 的排比句式 列举了自己青少年时代曾经读过的名著作品 以此来为儿子垂范 我现在闭着眼就能清晰地看到自己一面吃饭一面读书 不是功课 的 迷样子 祖母的话 我在你这个年龄 曾经捧着肖洛霍夫的 静静的顿河 整夜地不睡觉 等到发觉窗外泛白 才最重要的是相互理解与尊重 是 父与子 之间不断地交流与沟通 意犹未足地合起书本起床 第三部分 跟孩子谈读书的苦与乐 在理解与尊重的前提下向孩子提出读书的建议 这一部分作者跟孩子谈读书 实际上也是谈人生 在孩子面临大专联考而深感读书之苦时 作者以自己对读书的理解表达了对孩子的同情 同时明确地表达了自己的态度 即 我 虽然同情你的读书之苦 但 我 不能不鼓励和要求你甚至鞭策你尽力去争取这一场残酷升学竞争的胜利 只有今天忍受了读书之苦 你才有可能在未来的学问海洋中其乐融融 第四部分 作者规劝自己的孩子珍惜青春的大好时光 永远保持一颗赤子之心 让自己的人生之路充满快乐 让自己的青春之梦充满阳光 这一部分作者仍然以尊重的口吻和商量的语气与孩子展开对话 以自己青春时代的梦想与人到中年时的感触劝诫孩子保持一颗赤子之心 并在文章的最后再一次表达自己面对孩子成长时的快乐 勉励孩子惜时如金 1 十八岁和其他 第一部分写到 东东 假如人生能够重来一次 我真会情愿溺爱你的 句中的 溺爱 有什么特殊含义 答案 溺爱 表明现实生活中作者并未对孩子溺爱 在这里还有表达对孩子无限关爱的意思 属贬词褒用 理解文中重要词语的含义 1 设题方式 结合文章内容 简要阐释加点词语的深刻含义 根据文意 写出加点词语的含义 联系上下文 分析某词的含义 2 理解文中重要词语语境义题目的答题思路 联系本词语 即对本词语的含义进行解说 联系本句或者上下文 即本词突出了本句或者上下文的什么内容 联系文章的中心与作者的态度 感情 联系其表达效果 即运用了某种修辞手法的词语 在句子中有什么特定的含义 请完成 课后知能检测 课时作业 三 第12题 2 课文在形式和语言方面各有什么特点 答案 1 小标题的运用 详见 写法借鉴 2 谈话式的行文方式 本文的行文方式很特别 作者用一种谈话般的形式让孩子理解自己的良苦用心 这种行文远离了板起面孔的说教 容易让人产生亲近感 文字本身与阅读者容易化为一体 在对话中让阅读者受到了心灵的感化 3 语言朴素 真挚 谈话般的行文方式注定了语言的朴素与真挚 全文就是靠再平常不过的生活语言把父母之爱淋漓尽致地表现了出来 让人读后无法不为之动容 一篇好的文章 应该是文质兼美的 在写作中 拟设小标题 可以让作文跨越较长的时间 也可以频繁地更换地点 人物 镜头等 展示出文章的曲折美 为作文披上一件漂亮的外衣 那么 如何拟写小标题呢 1 借用古诗文作为小标题如反映环保重要性的作文 人类啊 止步吧 全文以马致远 天净 沙秋思 中的 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 断肠人在天涯 作为该文的四个小标题 给人浑然一体的感受 2 用对称的句式作为小标题如作文 和父母交朋友 文中的四个小标题是 懂事之春 灼热之夏 硕果之秋 沉默之冬 3 运用并列词语作为小标题如以 我最感激的一个人 为题的一篇作文 文中的三个小标题是 郁闷 伤感 暴躁 冷静 悔悟 收获 小标题的结构关系到小标题的形式美 那么小标题有哪些结构法呢 1 时间串联法 即按时间先后安排材料 如 倾听乡村 的小标题 蛙声 牛铃 打谷 雪地 2 空间排列法 即按不同的空间安排材料 材料可按由上到下 由近到远等方式排列 3 层层递进法 即作者叙述事情或由轻到重 或由浅入深 层层递进地安排材料 4 并列组接法 即把材料用分镜头的方式组接起来的方法 总之 小标题的拟定要有艺术性 提示性 注意小标题之间能互相关联 使跳跃性的内容构成有机整体 请给标题是 家访前后 的文章拟写四个小标题 注意体现文章内容的层次性及曲折性 参考示例 迷惑不已 忐忑不安 石头落地 放声高歌 根据标题 可以抓住学生对 家访 的心理变化拟写四个小标题 家访 前学生对 家访 的内容无从得知 此时心情应是迷惑不已 家访 中心情应是忐忑不安 当得知 家访 的内容后 心情应是如一块石头落了地 放松了 当送走老师后 心情应是彻底放松 就可以用 放声高歌 来形容了 交流与沟通 十八岁和其他 告诉我们 平等 对话 理解是打通两代人之间隔阂的最好方式 父母对这个年龄阶段的孩子成长的关爱完全可以不用我们一般人惯用的强制约束手段 而是向孩子表达出自己的那种充分的理解和尊重 什么是爱呢 杨子在这篇文章中告诉我们 平等理念下的交流就是对孩子的爱 而孩子如何去理解父母的这份让人感动一生的爱意 同样 也需要理解与尊重 也需要对话与交流 在相互的交流里学会对父母感恩 但交流 绝非仅限于两代人之间 而是建立一切良好人际关系之必需 应用角度 理解 平等 对话 尊重 和谐 等 不难发现 比伯的投资大部分是在社交网站 这是因为他对于社交网站的爱好 与其说是天赋 还不如说是本能 因为 我就来自那里 贾斯汀 比伯说 比伯把他在网络上积累的超高人气 直接转化为市场强劲的购买力 这就是 比伯效应 在刚刚过去的billboard 美国 公告牌 颁奖礼上 比伯虽然只拿下 最佳社交艺人奖 但却实至名归 正如他的偶像杰克逊那代人见证了mtv的大发展 比伯则有资格夺取社交媒体时代的王冠 一直借力社交媒体的贾斯汀 比伯 被看成是web2 0的青春和商业偶像 媒评文摘 爱唱歌 也爱交友 爱音乐 也爱经商 18岁 却利用粉丝的力量和社交网站 挖到了人生的第一桶金 他就是贾斯汀 比伯 他正用年轻和才华影响世界 新文化网 美丽的胡萝卜刘心武亲爱的女儿 今天是你二十岁的生日 继你爸爸上周出差 今天我也要出差 我把这封信留在生日蛋糕旁边 这样你一回家就可以先读它了 你上月整整一个月没有回家 却来了封信 你在信上问 妈妈 究竟什么是爱情 你是大学生 你们这一代人有些不屑于向我们这一代人请教这类问题的 但是 从你闪烁的字句和颤动的笔触中 我感觉到了你的困惑和焦灼 我亲爱的女儿啊 你一定遇到了任何书本都没专为你准备的现实问题 什么是爱情 老实说 我答不出 但我想到了二十岁时候的自己 那一天 我在师范学院的大门口转来转去 活像热锅上的蚂蚁 我在等他 可他没有在预期的时间范畴里出现 我觉得太阳是绿的 而树木是红的 从我身边经过的熟人或生人全都惊异地望着我 有的还过来说几句询问或打趣的话语 但这一切对于我来说都没有丝毫的意义 在那一段时间里 我心头充满不祥的预感 我想他搭乘的那一趟长途汽车肯定半道翻车了 我觉得自己心里空空的 我突然前所未有地痛楚地意识到他对于我的极端重要性 他竟然突然出现了 我感到太阳依然是红的 树木依然是绿的 我的心因为过分充实而显得有些憋闷 我把他引到校园的一角 他从挎包里 取出一根胡萝卜 塞在我手中 对我说 原谅我 原谅我 原来是三根 可只剩下这一根了 他高我一届 毕业后分配在远郊县一所农村中学教书 他乘长途汽车进城途中 汽车抛锚了 那车足足修了两个多钟头才重新行驶 当乘客们坐在路边田坎上等候时 有个妇女晕倒了 是饿晕的 亲爱的女儿 那年头在我们共和国历史上被称为 三年困难时期 因饥饿而浮肿而晕倒的事并不罕见 当人们摇醒她以后 他给了她一根胡萝卜 而她立即嚼着吃了 脸上恢复出一个笑容 没想到另一位看上去并不虚弱的老人伸手向他要胡萝卜 他不愿给 他说 您知道吗 我们一个月只发十五根胡萝卜 这是我带进城 给我妈的礼物 他妈妈其实早去世了 他是为我带来的 但临下车时 他心里过意不去 又主动把一根胡萝卜给了那老人 而那老人也就道谢着收下了 他只剩下一根胡萝卜给我 那真是世界上最美的胡萝卜 亲爱的女儿啊 对于我来说 爱情是和三根胡萝卜联系在一起的 而后来所出现的爱情结晶 你猜到了 就是你 你成为一个独立的个体了 你们这一代对于爱情一定有许多新的发现和新的理解 然而 依我想来 既然自古就有爱情这么一种东西 那么 它那最恒定的内核 一定是单纯而质朴的 犹如一根通红秀美 新鲜结实 饱含汁液的胡萝卜 女儿啊 掀开蛋糕边盘子上的餐巾纸吧 希望你不但细细地看 深深地想 而且希望你吃上一根 那本是可以生吃的 富有特殊的营养 精要赏析 本文与课文同样都是在子女生日的那天写给子女的 都是用谈话的方式 都是体现与子女的交流 不同的是 十八岁和其他 是以父亲的名义写给儿子的 而本篇是以母亲的口吻写给女儿的 且所谈内容有所不同 本文多处照应 显得结构严谨 如开头 把这封信留在生日蛋糕旁边 结尾要女儿 掀开蛋糕边盘子上的餐巾纸 首尾呼应 再如等 他 不来觉得 太阳是绿的 而树木是红的 见面后 太阳依然是红的 树木依然是绿的 又如见面前 心里空空的 见面后 心因为过分充实而显得有些憋闷 这样前后呼应 内容照应 加强了文章的内在联系 文章用了一些新鲜自然的语言 他只剩下一根胡萝卜给我 那真是世界上最美的胡萝卜 胡萝卜代表的是 他 对 我 的真挚的爱 写得含蓄而自然 最亲爱的女儿啊 对于我来说 爱情是和三根胡萝卜联系在一起的 因为爱情是美好的 围绕胡萝卜的故事也是美好的 爱情是 单纯而质朴的 犹如一根通红秀美 新鲜结实 饱含汁液的胡萝卜 在这里 胡萝卜与爱情联系在一起 写得含蓄而新鲜 教学设想 一 教学目标1 懂得珍惜青春 树立正确的人生观 2 能够说出本文对两代人的矛盾 读书 青春等问题的基本看法 并能结合自我体验 对这些问题提出自己的见解 3 能用自己的语言阐述一些富有哲理的句子的含意 4 通过活动体验 学会用对话的方式与父母 师长及同辈人进行心灵沟通 二 教学方法小组讨论 三 课时安排1课时 教学过程 一 新课导入十七八岁是个什么概念 心理学的研究表明 这个年龄的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望 在这样的年龄 人变得非常自尊和敏感 对父母的教育有时表现出强烈的反感和不以为然 好幻想 喜欢冲动 对一切事物充满了好奇 如何与这个年龄阶段的孩子沟通 怎样让这个年龄阶段的孩子有一个积极 健康向上的心智成长 台湾作家杨子以自身的感受为这个年龄阶段的孩子和他们的父母提供了一种操作交流的平台 二 针对各个版块 小组讨论交流1 十八岁 1 在养育孩子的过程中 父亲有哪些人生难忘的体验 焦急忧虑 激动喜悦 辛劳 在 青春 版块中 爱 2 句子的理解 第一段第一句中 欣慰 和 似水流年的迷惘 的原因 欣慰 是因为 有了一个可以像朋友般谈谈的孩子 甚至可能成为自己的挚友 知己 似水流年的迷惘 是因为时光流逝 十八年里因孩子引起的 焦急忧虑 或 激动喜悦 都已转眼逝去 留给自己的也许只有 无法再把握孩子童年的惆怅 见第三段 在东方似是晨曦初露 乍回身 已是大地明亮 作者用诗人的话来形容养育孩子的十八年光阴 自己沉湎于养育孩子的巨大幸福中 猛然间惊讶时光之飞逝 第四段中 这样的心情 指 时常把你看作缠绕身边的孩子 第1段 会情愿溺爱你 第2段 高兴有了一个可以谈话的朋友 自己的孩子长大得能够兼为挚友 令人满意开怀 第3段 3 交流父母养育自己的片段 2 两代人的矛盾 1 作者在文中提及的两代人之间产生矛盾的原因是什么 流行观念的影响 父母的愚昧与落伍 子女的盲目与急躁 缺乏沟通 理解 平等 根本原因 2 探讨 你同意文中父亲归纳的原因吗 你是如何看待两代人之间的矛盾的 你和父母产生过矛盾吗 有了矛盾后你是如何处理的 你的父母又是如何去做的 你认可他们的做法吗 让学生明确平等 对话 理解是打通两代人之间隔阂的最好方式 3 读书的苦乐 1 理解文意 补充阅读蒋士铨 鸣机夜课图记 苦学乐学蒋士铨每日夜读直至鸡叫一遍背不出书被父亲罚跪 母亲训斥幼时用柳枝拼字诵诗作为闲时游戏我为病中母亲诵读考取举人 我 十年寒窗 光宗耀祖 的传统压力 曾祖母的 读书最乐 引我共鸣涉猎古今中外名篇 废寝忘食 读书 闲趣 儿子喘不过气来的考试与升学的逼迫 我希望儿子做一率性的读书人 2 我的态度 同情 却不能不 鼓励 甚至 鞭策 希望考取大学 3 探讨 首先让学生谈谈自己读书生活中的苦与乐 然后思考读书生活中的苦与乐一定是对立的吗 4 青春 1 作者对孩子的希望 永远有一颗赤子之心 惜时如金 2 延展 金缕曲 杜秋娘 劝君莫惜金缕衣 劝君惜取少年时 花开堪折直须折 莫待无花空折枝 三 品题作者为什么不直接以 十八岁 为题 为什么要写到 其他 本文是杨子在儿子18岁生日时写的 文章四个部分 并不是正面直接描写18岁 而是写由18岁引起的有关两代人矛盾 读书 青春等内容 可见 18岁只是一个契机 其实可以联想的东西还有很多 而作者独取四部分 与儿子平等对话 可谓取舍有道 四 总结平等 对话 理解 这是打通两代人之间隔阂的最好方式 父母对这个年龄阶段的孩子成长的关爱完全可以不用我们一般人惯用的强制约束手段 而是向孩子表达出自己的那种充分的理解和尊重 什么是爱呢 杨子在这篇文章中告诉我们 平等理念下的交流就是对孩子的爱 而孩子如何去理解父母的这份让人感动一生的爱意 同样 也需要理解与尊重 也需要对话与交流 在相互的交流里学会对父母感恩 五 十八岁和其他 整体语篇鉴赏杨子在他的儿子十八岁生日来临之际 同儿子东东进行了一番推心置腹的交谈 其交流的方式和态度足以让我们效法 杨子同儿子的对话采用了一种平视的话语方式 其态度是诚恳的 其方式是平等的 尽管这交流是单向的还看不出反馈 作者在这里没有父辈的盛气凌人 也没有长者的颐指气使 完全是用坦诚的方式似乎是在向知心朋友娓娓交谈 这是我们阅读这篇文章首先要注意的一个问题 其次 是关于这篇文章的主旨 对于文章的主旨所体现出来的观点 并非人人认同 因为这毕竟与我们的传统观念和传统文化不一致 要求儿女跟父母是朋友恐怕会有不少人难以接受 文章的可贵之处就是将父母和子女的关系看成是平等的 在人格上是互相尊重与独立的 其核心体现了一种宽厚 民主 平等的精神 再次 阅读这篇文章 如果把这篇文章仅仅看成是宣传了一种平等的父子观 也是不符合文章实际的 这篇文章作者尽管是以对等的方式在跟儿子进行朋友般的交流 但我们更应该看到在这种平等交流的背后 是父亲对儿子的那种一往情深的关爱 开头一段写得多好多美 儿子的一行一动 一笑一颦 决定了父亲的喜怒哀乐 又如在 两代人的矛盾 一部分里 作者替天下的父母 辩护 许多做父母的 错 都依然是出自于爱 只是爱的方式有可商量之处 读书的苦与乐 青春 这两部分里 作者或是苦口婆心为儿子分析道理 满怀期望 或是回忆往事 感动儿子 鼓励儿子 所有这些无一不是作者在 偷偷 地爱着自己的儿子 这种至情之爱 溢于言表 这种舐犊之情 洋