市场营销课程设计

南京工业大学 课程设计报告书课程设计报告书 2012 2013 学年第 一 学期 题目 关于宣传单的调查问卷题目 关于宣传单的调查问卷 专 业 市场营销 课程名称 市场调查与预测 成 绩 指导教师 目录目录 一一 调查人员调查人员 二二 调查分工调查分工 三三 引言引言 四四 研究方法研究方法 五五 数据分析数据分析 六六 调查结论与建议调查结论与建议 七七 调查的局限性调查的局限性 八八 参考文献参考文献 附 调查问卷附 调查问卷 一一 调查人员调查人员 小组成员 共 4 人 小组成员 姓名学号 二二 调查分工调查分工 12 月 21 日小组全体成员一起讨论调查主题 讨论确定研究方向 确定调查目 的 完善策划 22 号负责设计调查问卷 审核问卷并将其打印 90 份形成完善的问卷 统计时 有 15 份为废卷 23 日及 24 日负责分发问卷 回收问卷并整理回收的问卷 筛选出有效问卷 25 日负责将问卷输入 SPSS 软件 完成数据录入工作 形成基础数据 26 日小组各成员各自选取研究方向进行数据分析 总结得出结论最终完成自己 的报告 27 日小组各成员打印汇编成册 完成本次课程设计 上交报告 三三 引言引言 现代社会的高速发展 带来了一系列的便利 在我们身边 时时都可以通过各 种媒体接触到各式各样的广告 TV Internet 报纸等等 在学校 街道 车站 等地方 宣传单无处不在 但是又有多少人真正的关心过宣传单的存在 在各 种各样的宣传手段当中 宣传单的作用不言而明 不仅企业和各类商业机构 在校园内 各个社团使用最多的宣传方式也是宣传 单 除海报外 收到的效果有时也是比较显著的 大量的宣传单发放到顾客或 是其他人的手中 即使是只有 5 的人接受了这一宣传单上的内容 其群体数量 也是比较庞大的 但在现代科技迅猛发展的今天 一些传统的宣传方式是否会随着时间的推移而 渐渐地被人们淘汰呢 在派单过程中 仅仅只有派单者的技巧是不够的 宣传 的本身的设计也是一个比较大的方面 怎样设计宣传单才会是最有效的呢 怎 样才能吸引顾客们的眼球呢 派单者需要注意的是什么呢 这是一个值得关注 的问题 在大量的调查之后 我们发现 其实 派单也是一种需要技巧的行为 怎样才能让对方接受你的宣传单 怎样才能减少资源的浪费 并达到预期的宣 传效果呢 这就是我们小组的调查对象 关于宣传单市场的深度挖掘 在为期一个星期的市场调查的时间里 我们受益匪浅 不仅学到了在学校 学不到的知识 也有很深刻的感悟和体会 同时让我们感受到 理论联系实践 才是硬道理 四四 研究方法 研究方法 调查时间 2012 年 12 月 21 日 2012 年 12 月 27 日 共计 7 天 问卷调查地点 南京工业大学逸夫图书馆 如岸咖啡厅 南京工业大学浦江宿舍 东苑宿 舍以及学校各大食堂等地 调查方式 本次市场调查实习我们采用问卷调查法 以不记名方式进行问卷调查 以 实地纸质问卷调查和网上问卷调查两种方式为主 为了节省开支 针对在 校大学生基本上有个人计算机的情况 采用网上注册问卷网址 并充分利 用自己的交际圈发送到各个 QQ 群或者发给自己的同学朋友进行调查问卷 的填写 利用软件进行统计 通过对问卷的汇总分析 来了解宣传单的效 果 共发调查问卷 90 份 有效问卷 75 份 废卷 15 份 活动流程 12 月 21 日 讨论确定研究方向 完善策划 12 月 22 日 设计问卷题目 制作问卷 12 月 23 日 在南京工业大学浦江宿舍 东苑宿舍及各大食堂进行调 查 12 月 24 日 在南京工业大学逸夫图书馆以及如岸咖啡厅进行调查 12 月 25 日 小组讨论 筛选整理问卷 完成数据录入工作 12 月 26 日 各自选取研究方向进行数据分析 总结得出结论 12 月 27 日 打印汇编成册 完成本次课程设计 五五 数据分析 数据分析 表一 性别比率 56 75 19 25 男女 表二 对宣传单的态度 7 9 14 19 54 72 欢迎排斥无所谓 表三 从表中我们可以发现这次调查中 74 7 是男生 25 3 是女生 根据工大实际男 女比列来看 这个数据具有代表性 一定程度上能反映工大的实际情况 接受 调查的学生中 9 3 的人对传单持欢迎态度 18 7 的人对传单排斥 72 0 的 人持无所谓的态度 在接受调查的学生中 32 0 的人保留过宣传单 这也反映 了传单在大学校园存在一定的可行性 到底宣传单的效果如何 下面进行详细介绍 H1 假设影响宣传单宣传效果的因素之一 态度假设影响宣传单宣传效果的因素之一 态度 表四 学生对宣传单持不同态度 对宣传单的效果到达起到了直接作用 结合表四中 的数据 在 0 01 水平 双侧 上显著相关 假设一成立 H2 H2 假设假设影响宣传单宣传效果的因素之二 根据宣传单进行消费后的满假设假设影响宣传单宣传效果的因素之二 根据宣传单进行消费后的满 意度意度 表五 对是否使用宣传单上的优惠项目与消费实际情况是否满意做相关性分析 得到 在 0 01 水平 双侧 上显著相关 发现消费的满意度与日后接受宣传单存在 一定相关性 因此 假设二成立 H3 H3 假设假设影响宣传单宣传效果的因素之三 宣传单的设计假设假设影响宣传单宣传效果的因素之三 宣传单的设计 表六 根据表六所提供的信息 我们发现宣传单题目要醒目 24 4 配上合适的图 片 19 6 宣传单要创新 设计给人新颖的感觉 17 8 这 3 个点是接受 调查的学生认为宣传单中最重要的部分的前三位 这在一定程度上说明了学生 阅读宣传单时所侧重的部分 因此宣传单的设计好坏 对宣传效果的到达起到 一定影响 假设三成立 H4 H4 假设假设影响宣传单宣传效果的因素之四 宣传单传达的信息是否与学假设假设影响宣传单宣传效果的因素之四 宣传单传达的信息是否与学 生关注的信息匹配生关注的信息匹配 表七 根据这张频率分布表 我们发现 4 中类型的信息收到学生的关注度相对较高 分别是考研机构信息 13 5 期刊杂志 16 5 出行旅游 14 5 饭店 饮食 19 5 这些数据大体上给了宣传单宣传信息的内容的侧重点 那些在 学生看来相对不重要的信息 可以减少或者用别的方法来宣传 假设四成立 六 调查结论与建议六 调查结论与建议 综上所述通过分析计算 得出了以下的结论 通过这次关于宣传单的调查后 我们可以发现 对于大学生来说 宣传单起 到了很大的宣传作用 有一定的带动消费效果 有助于开发产品在大学生中的 潜在市场 同时也告诉商家在设计时要注意针对自己产品的目标群体 设计与 实际产品相符合的宣传单 实事求是 设计精美的宣传单 纸质精美图美相配 这样来带动产品的销售 作为一种宣传品 在传单质地 色彩和设计上 传单受众普遍更愿意接受排 版新颖的传单 一份精美醒目的传单比一般的派单要有分量得多 所以如何能 让传单受众在短短的几秒钟时间中获取传单的主要内容并且能为里面的内容打 动 成了传单能否发挥它应有的价值的关键 煽情的广告词未能打动精明消费者的心 随着经济的发展 消费着消费心理 的成熟 靠过分煽情的广告词赢得消费者的注意已经过去 想要真正打动消费 着的心 还得依靠真材实料 附优惠卷 印花 折扣卷的传单仍然有市场 从这方面来看 企业之间的合 作与商品优惠信息的搭配在一定程度上还是能为企业带来利润的 七七 调查的局限性 调查的局限性 一 调查地点的局限性 二 调查对象的局限性 三 调查问题的局限性 四 调查方法的局限性 1 是问卷设计比较麻烦 2 是回收率问题 回收率较低 影响了该问卷的代表性 而且 被调查的同 学填答问卷时可能出现估计作答 搪塞亦或回避本质性东西的现象 影响 信息的准确性 个人觉得有时还要结合访谈了解深层次的信息 3 虽然我们问卷在很多问题最后增加一项就问卷本身征询受同学意见的填制 内容 但很多同学都不填制其他的具体说明情况 4 问卷调查是一种文字进行的调查工具 我们问题涉及19个 可能过于长会 使被访者有厌烦的情绪 但若问题简短了又不足以深入 得出的结果会比 较片面性 五 调查组员的局限性 1 4个小组成员均为初次调查 经验不足 2 组员都是同学 没有上下级的关系 命令的实施与颁布不能够很好的进行 六 调查样本的局限性 1 样本小 不具有代表性 2 调查的时候学校各个年级 专业的同学没有很好的普及 八 参考文献八 参考文献 主要参考调查网站主要参考调查网站 广告宣传单怎样才更有吸引力广告宣传单怎样才更有吸引力 周志冬周志冬 现代营销现代营销 2003 2003 年年 0202 期期 增加宣传单在消费者手上的停留时间增加宣传单在消费者手上的停留时间 徐梅徐梅 西南交通大学西南交通大学 让宣传单设计更具创意让宣传单设计更具创意 彭伟哲彭伟哲 辽宁美术出版社辽宁美术出版社 高校广告宣传现状与管理研究高校广告宣传现状与管理研究 胡忠品平胡忠品平 河海大学河海大学 基于目标用户的宣传单礼品化设计研究基于目标用户的宣传单礼品化设计研究 胡鸿雁胡鸿雁 方兴方兴 姚湘姚湘 武汉理工大学武汉理工大学 附录 调查问卷附录 调查问卷 关于宣传单的调查问卷关于宣传单的调查问卷 同学您好 我们是南京工业大学经管学院的学生 为了了解宣传单对大学生的影响 提 高商家的宣传效果 同时希望通过努力减少宣传单对环境的破坏 节约社会资 源 经过随机抽样的方式选择到您 希望您能如实填写 我们将对您所填信息 进行保密 请放心填写 感谢您的参与 1 您的性别 A 男 B 女 2 您的学校周围是否有宣传单发放的行为 A 有很多 B 有一些 C 很少 D 没有 3 您对宣传单的态度是 A 欢迎 B 排斥 C 无所谓 4 您在一个星期之内大约会收到多少份宣传单 A 五份以上 B 三到五份 C 三份以下 5 收到宣传单后您会如何处理 A 阅读并收藏起来 B 阅读后直接扔掉 C 随手扔掉 6 在阅读宣传单时 您会首先关注宣传单的什么 A 宣传单的纸质 B 宣传单上的图片 C 排版设计 D 标题 7 您收到的宣传单主要是关于什么内容的 最多三项 A 考研机构宣传 B 驾校咨询 C 期刊杂志 D 美容美发 E 出行旅游 F 招工信息 G 饭店饮食 H 房产信息 I 眼镜店 J 电子产品 K 其他 8 如果您设计宣传单 您觉得下列哪三项比较重要 A 宣传单题目要醒目 B 排版不要太紧密 C 可以使用多种风格的字体 D 配上合适的图片 E 标题尽量要短 F 广告最好要有故事性 G 宣传单要创新 设计时给人新颖的感觉 H 提供些优惠活动 9 阅读宣传单您会关注哪种宣传类型 可多选 最多四项 A 考研机构宣传 B 驾校咨询 C 电子产品 D 美容美发类 E 出行旅游 F 招工信息 G 饭店饮食 H 房产信息 I 眼镜店 J 其他 10 您觉得大部分宣传单能否得到它想要的宣传效果 A 能 校园里人口比较集中 B 一般 因为比较少人去留意 C 没有得到效果 因为大家都不感兴趣 D 不清楚 11 下面哪种类型的宣传单会让您觉得有保存的价值 可多选 最多三项 A 设计成日常生活的小饰品 如挂钩 便签 便利袋等 B 可抵折扣的宣传单 C 设计精美的宣传单 D 设计精美的杂志 E 其他 12 您是否使用过宣传单上的优惠项目 A 经常使用 B 偶尔使用 C 从来不用 13 您根据宣传单消费后 对消费的实际情况是否满意 A 很满意 B 比较满意 C 不满意 D 从未消费过 14 您觉得在大街上发宣传单对周围的环境会有什么影响 A 不清楚 没在意 B 没影响 环境