22宋庆龄故居的樟树（第一课时教案）.doc

宋庆龄故居的樟树第一课时溧阳市大溪实验学校 刘瑛教学目标：1、能通读全文，读得正确，读得流利。 2、会读写5个生字词，结合课文理解词义。 3、初步了解文章的主要内容。教学重点：樟树外形美的朗读指导。教学难点：在读中体会樟树外在的美。教学过程：一、情境渲染，谈话导入1、每一种树木都有它自身的特点，陈毅同志喜欢青松，因为它有“大雪压青松，青松挺且直”的坚贞不屈；古人郑板桥喜欢竹子，因为它有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的刚正不阿，但宋庆龄奶奶却喜欢毫不起眼的樟树，板书：宋庆龄 樟树龄是生字，打开习字册，跟老师一起写。左边是齿，表示这个字的意思，因为根据牙齿可以推断出年龄，右边是一个令字，表示这个字的读音。2、你认识她吗？了解她吗？让我们来看看对她的介绍。出示图片1她端庄，典雅，出示2她曾担任我们国家的名誉主席，出示3她是孙中山的夫人，被人尊称为国母，最后一张出示简介。对她的介绍中哪一点让你印象最深刻？3、的确，她是一位伟大的女性，让我们一起怀着敬意读读她的名字。4、正是因为宋庆龄堪称二十世纪最伟大的女性，所以，到现在为止，仍然有很多人去宋庆龄的故居参观，让我们一起去看一看。（板书：故居）展示一组故居的图片。如果你参观了宋庆龄的故居，你会向别人介绍什么？你有什么问题？对呀，让我们来读读课文，打开课本，自由朗读全文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍，想一想，这是两棵怎样的樟树？读完课文，你有答案了吗？这究竟是两棵怎样的樟树，让宋庆龄情有独钟？二、初读感知，突破字词。（一）学习课文第四小节1、这究竟是两棵怎样的樟树？出示题目:这是两棵 的樟树“蓬勃”，看这两个字的偏旁，“蓬”是草字头，意思是像小草一样茂盛，勃是力字旁，猜到了吗？是表示很有力量，蓬勃就是草木长得很茂盛，很有生命力，根据偏旁理解词语的方法也棒吧！那蓬蓬勃勃的意思是什么？对啊，这叫叠词，叠词就是起强调作用的，你还能举个例子吗？让学生说，平安平平安安，痛快痛痛快快把蓬蓬勃勃放到句子里，你会读好吗？自由读一读。男女生比一比，谁读的更好。 2、为了写出樟树的蓬蓬勃勃，作者抓住了樟树的什么去描写的？“枝干粗壮”，太棒了，你把枝干的干读的完全正确，干是多音字，还有一个读音是干，可以组成？读完这句话，你知道了什么？我知道了樟树的枝干很多，四面八方都有，而且很长，所以很有活力。我知道了樟树长得不高，但是很粗，很有生命力，长得很结实。那你会抓住他的特点读吗？还有谁带着想象把这句话读一读。男生齐读，读出旺盛的生命力。“稠密”，你觉得怎样的树叶才算是稠密的？看图判断。还可以用什么词来形容？你还知道什么？（绿，只有非常有生命力的树叶才会绿的发亮）（亮，那是生命的光泽，聚集了生命的力量）你说的太棒了。你会读好这句吗？你的朗读让我仿佛看到了茂密的树叶。谁再来读一读？谁来表扬表扬她？女生一起读好这句话。咱们把樟树的枝干，树叶放在一起来读一读，感受一下他的旺盛的生命力。3、读到这里，你知道这一小节介绍了樟树的哪个方面？（板书，外形：蓬蓬勃勃）（二）、学习第五小节。1、除了介绍外形，课文还向我们介绍了樟树的什么方面？ 2、同桌互相合作读一读第五小节。读完这小节，你知道了什么？樟树：处就是地方，可贵在字典里的意思是值得珍视，那可贵之处就是什么意思？在生活中，你最珍视什么？ 生命生命诚可贵。友情人生得一知己，可以死而无憾。友情当然值得珍视。亲情我非常赞同你的看法，亲人，谁也代替不了，永远值得我们珍视。那樟树值得珍视的地方是什么？对，它的可贵之处就是香气永久保持，永久驱虫的品质。(板书：香气永久保持，永久驱虫)指名读，你再来读。齐读。读到这里，我们知道了介绍了樟树的什么方面？3、在介绍樟树作用的时候还介绍了什么树？谁来读一读。石榴树繁是生字，书写的时候要注意，上半部分和敏字是有区别的，打开习字册，跟着老师一起写。用不同颜色的笔写“每”，左上角的“母”代指女子，反文是手的变形，（版画篆书手的形状）这个字就是指一个女子用手整理头上的饰品，那饰品就像下半部分表示的很多很多的丝线，所以啊，这个繁字就是表示什么呀？ 那“繁衍后代”就是指使自己的后代越来越多。你看，通过理解其中一个字，就可以理解整个词语的意思。把繁衍放到句子里，我们再来读一读。谁来读？再请一个同学读。同桌分工合作读这段话。男女生合作读，男生读樟树部分，女生读石榴树部分。（三）、学习第1-3自然段1、与石榴树相比，樟树显得那么与众不同，所以当周恩来同志劝宋庆龄搬家时，她回答出示这句话（板书：舍不得）2、你最舍不得的是什么？别人给我的笔，我舍不得用，这是对东西的爱惜，我舍不得我的家，这是不忍离开，有一个玩偶从小陪到大，我舍不得扔掉。这是不愿意处理，而宋庆龄舍不得的是齐读这句话。把这句话放在这小节中去读一读。谁来？把第二小节放在1,3两小节一起，我们一起读。3、这不是两棵普通的樟树，所以现在人们去瞻仰宋庆龄的故居时，也（引读最后一小节）（板书：爱留影）4、看看瞻这个字，他是生字，拿起笔，跟老师一起写，看着偏旁，猜猜词语大概与什么有关？怎么看才叫瞻仰？5、生活中我们会带着崇敬的心情看什么？人民英雄纪念碑，在这里也可以瞻仰宋庆龄的雕像。带着崇敬的心情，咱们一起读好这句话。三、概述