浙教版科学八年级下学期3.5生物的呼吸和呼吸作用同步练习（II）卷.doc

浙教版科学八年级下学期3.5 生物的呼吸和呼吸作用 同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）关于肺活量的叙述正确的是（ ）A . 肺活量不会因年龄、性别的不同而不同B . 肺活量是指肺所能容纳的气体最大量C . 肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量D . 肺活量的大小由呼吸运动决定2. （2分）（2017丽水）如图是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是（ ）A . 装置中编号3模拟肺B . 装置中编号4模拟横膈膜C . 手向下拉4，小气球2变小D . 手向下拉4，模拟的是呼气过程3. （2分）下图曲线表示人体血液流经不同血管(H、I、J)时血液中氧或二氧化碳浓度的变化，其中H为肺动脉。则图中曲线和血管I分别表示的是（ ）A . 氧的浓度，肺静脉B . 氧的浓度，肺部毛细血管C . 二氧化碳的浓度，肺静脉D . 二氧化碳的浓度，肺部毛细血管4. （2分）（2016金华）流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动以下流程图中正确的是（ ）A . 外界空气进入人体肺部：鼻咽喉气管支气管肺B . 食物通过消化道：口腔咽食道胃大肠小肠肛门C . 完成反射活动过程：效应器传入神经神经中枢传出神经感受器D . 人体肺循环的过程：左心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉右心房6. （2分）如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（ ）试管内液面上升试管内溶液变红试管内液面不上升试管内溶液变蓝试管内溶液不变色A . B . C . D . 7. （2分）俗话说“水太多会把植物淹死”，其主要原因是（ ）A . 水太多，植物胀死B . 水太多，温度太低而冻死C . 被淹部分二氧化碳太多而中毒D . 被淹部分缺少氧气而不能呼吸8. （2分）除去下列各组物质中的少量杂质，所用试剂和方法均正确的是（ ）物质杂质除杂所用的试剂和方法ACaO固体CaCO3固体加入适量的稀盐酸BNaOH溶液Ca（OH）2溶液先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤CCO2气体CO气体点燃D铜粉Fe2O3先加入适量盐酸，再过滤A . AB . BC . CD . D9. （2分）如表所示各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是（ ） 物质选项甲乙丙丁ACO2CaCO3H2OO2BKOHKClCO2K2CO3CH2O2H2OO2MgODCaOCa（OH）2H2OCaCl2A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共2题；共10分)10. （2分）人体在吸气时，肋间外肌和膈肌_，使胸腔容积_，肺随之_，肺内的气体压力相应_，气体便被吸入，呼气时完全相反11. （8分）如图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde表示相关物质，表示生理过程。请分析回答问题：（1）过程的生理意义是实现了物质a与b的交换，其交换场所是_。 （2）若E为泌尿系统，则的生理过程叫做_。 （3）物质a浓度最高的部位是_。 （4）有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要指配一定量的含蛋白质和_的食物。 三、 综合题 (共4题；共27分)13. （9分）如图为人体内部分生理活动关联图，图中小写字母代表物质，数字代表过程，请据图回答问题： （1）经过图中，血液成分的变化是_。 （2）通过图中进入毛细血管，具有调节血糖浓度作用的物质是_。 （3）代表的生理过程是_。 14. （5分）近年，全国多地出现雾霾天气，空气中的PM2.5指数偏高，危害人类健康如图是肺、心脏及肾脏与血管连接的示意图，是连接心脏的血管，A、B、C、D为心脏的腔，回答以下题目（1）PM2.5从外界到达肺部的“旅程”顺序正确的是（ ）A . 鼻咽喉气管支气管肺B . 口腔喉咽气管支气管肺C . 鼻气管咽喉支气管肺D . 口腔咽喉支气管气管肺（2）PM2.5及携带的有害化学物质进入肺后，一部分会沉积在肺部，对肺造成伤害，还有一部分通过气体交换进入人的血液循环系统，进入的有害物质最先到达心脏的（ ）A . 左心室B . 右心室C . 左心房D . 右心房（3）有害物质通过血液运输到达肾脏，则下列有关说法正确的是（ ）A . 有害物质运输到肾脏的过程属于血液的体循环过程B . 有害物质运输到肾脏的过程属于血液的肺循环过程C . 这个过程输送有害物质的血液是暗红色的血液D . 这些有害物质随原尿经过肾小管的过滤作用而形成尿液15. （5分）呼吸系统包括_和_两部分，呼吸系统的主要器官是_，它位于_内，功能是_。第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6