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文档简介
新手班主任心得范文 不知不觉间，我以班主任的身份，带领着孩子们乘风破浪已经一年有余了。在这一年多的时间里，从刚开始的“兵荒马乱”，到现在的“得心应手”，我到底经历了些什么呢?将此文献给所有新手班主任，希望对迷惘的你有所启发。 在我刚担任班主任时，内心十分忐忑，摆在我面前的是两大难题：第一、如何有效地进行家校沟通;第二：如何有效地进行引导。如何有效地进行家校沟通。 刚接手这个班时，与家长互相不了解，常常出现沟通不到位的情况，甚至影响学校活动的落实。这时很容易误入“歧途”，觉得是家长们不配合，班级的学生难教。待反复思索，并与几位资深的班主任讨教后，我找到了几个“小锦囊。 由于中途接手班主任的工作，我对班级的情况不是特别的了解，这时，我想到了一直帮助班级建设的家委会成员们，于是找了一个好日子，与家委会成员来了一次“亲密接触”。尝试着与家委会共同分析和研究班级的情况、相互合作寻找最佳的教育策略，往往会收获意外的惊喜。 其实家长也是教育者，我们在教育孩子的同时，也不能忽略了家长的作用。与其将家长们当作辅助教育的监督者，不如当作是共同进步的好伙伴。 随着科技的发展，每学期只有家长会才能与家长进行沟通的时代早已过去。我们要善于利用班级微信群、QQ群等方式，建立和谐的家校关系，随时掌握学生的动态，做到及时反馈与纠正。 其实，我们与家长是一个战壕的战友，有共同的目标，只要与家长多联系多沟通，让家长感受到你对孩子的爱，就能取得家长的支持，班主任就能更好地开展工作 我们学校一直设有“美丽校园，我来点赞专栏”，所以我在班级注重点赞文化建设。看见孩子给老师热情打招呼的，我给他竖起一个大拇指;发现孩子工整清秀的字体，我给他一个“小书法家”的勋章;瞧见孩子们努力排练节目，我拍下照片发送家长群，公开点赞孩子们认真的态度。善于发现孩子们身上的闪光点，加大表扬的力度，激发其学习积极性。 安静的午读课上，有的同学趴在桌上眯着眼睛;有的同学上演着“葛优躺”;有的同学“神游天外”，这时悄悄走进教室，拿起笔给认真读书的孩子们加分。眼神尖的孩子一瞅，连忙拍拍前后左右的同学，赶紧把腰板挺直，书本摆得端正，精神更足了。 此处无声胜有声，作为老师经常会遇见，孩子们吵吵闹闹无法安静的场景，这时不妨收起“洪荒之力”，用眼神和孩子们交流，当孩子们读懂眼神里的信息，就会慢慢安静下来。 学校刚开始实施大阅读时，孩子们不愿意分享书籍，图书角总是空落落的。我便买了50多本书放在架子上，并对孩子们说：“老师喜欢看书，也更加愿意和你们分享。”后来孩子们纷纷带己喜爱的图书，图书角渐渐放满了各种课外书。
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