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文档简介
第七册数学教学计划范文精品源自科一、内容本册教材的内容包括多位数的读法和写法、多位数的加法和减法、四则混合运算和应用题、一个数乘三位数的乘法、除数是三位数的除法、长方形和正方形的面积和总复习7个单元。本册教材的重点是加法、乘法的运算定律,商不变性质,加减法、乘除法的关系,四则混合运算和应用题,长方形和正方形的面积。二、教学目标1、认识计数单位十万、百万、千万和亿、十亿、百亿、千亿,初步掌握十进制计数法。会根据数级正确地读写多位数。会根据需要用四舍五入法省略尾数,写出近似数。结合多位数的读写,对学生进行国情教育。2、理解加减法的意义,会正确地计算五位数以内的加减法。掌握加减法之间的关系,会求未知数x,渗透方程x+(-)a=b。掌握加法运算定律(用字母表示),会一些加减简便算法。通过大数目的计算,进一步培养学生严谨的科学态度,使他们初步具有认真、仔细的习惯。3、进一步掌握混合运算顺序,会正确地计算两三步计算式题。4、使学生理解乘除法的意义,会正确地计算一个数乘三位数的乘法、除法是三位数的除法。掌握乘法运算定律,学会乘除简便运算。掌握乘除法之间的关系,会求未知数x。通过计算,使学生初步具有一丝不苟的学习态度,同时受到辩证唯物主义的启蒙教育。5、了解面积的含义,认识面积单位,掌握长方形、正方形的面积计算公式,并会应用。6、掌握常见的数量关系,会用综合算式解答两步计算应用题,分步解答三步计算应用题。三、学生本班学生共48人,根据上学期的任教情况,总体感觉这个班有近一半的学生基本功不是很扎实,尤其是计算能力、应用题的理解能力上有欠缺。班内现有学困生56名,他们基础不好,反应迟钝,做题速度正确率低。本班思维比较活跃,对新知识的接受能力较强,他们有悟性,但缺少“细心”,正确良好的学习习惯还没有完全形成,为此本学期我制定了以下教学措施。1、认真培养学生的计算能力。加强口算能力和笔算运用(设计形式多样的练习题),加强基础知识教学。2、注意培养学生独立解答应用题的能力。加强基础训练,教给思考方法,积极鼓励学生的多种思维。、每节课后留一道与本课内容有关的开放性题目,并抽一定的时间进行讲析。、引导学生进行独立思考和作业,要求按时完成作业,保持作业的干净整洁;遇到难题能敢问敢提。5、在教法上,尽量设计探索性教学活动,每个同学都能吃到。以学生的发展为本,注意启发、引导,重视观察、分析、比较、抽象、概括,培养学生的思维
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