神经调节的基本方式导学案

第六章第六章 第三节第三节 神经调节的基本方式神经调节的基本方式 导学案 导学案 备课时间 第 3 周 使用时间 第 4 周 主备人 杜春坤 王海波 一 学习目标 一 知识和技能目标 1 通过膝跳反射的实验理解反射的概念 2 记住反射的概念 3 能说出反射弧的结构 4 举例说出反射包括简单反射和复杂反射 二 过程程和方法目标 1 提出有关反应速度的问题 并制定实施计划 三 情感 态度和价值观 通过实验 探究等活动 学会学习的方法 提高自己与他人合作交往的能 力以及科学探究的能力 二 重点 难点 理解反射的含义要准确判断一种现象是否是反射 反射弧的结构 三 教学过程 三 教学过程 一 自学指导 1 指导学生阅读 P17 第一自然并完成下列问题 1 神经调节的基本方式是 二 指导学生读实验 膝跳反射 的目的要求和方法步骤 并指导学生以小 组为单位做实验 在实验过程中让学生有意识控制一下 看实验能否成功 实验完成后讨论课本中的两个问题 三 自学指导 2 指导学生阅读 P18 第一 二自然段并完成下列问题 1 反射的概念 2 反射的结构基础是 四 自学指导 3 指导学生阅读 P18 三 四自然段和 P19 第一自然段并完 成下列问题 1 反射弧的结构包括 功能 功能 功能 功能 功能 2 根据图 IV 54 画出反射弧的结构模式图 五 自学指导 4 指导学生阅读 P19 第二三 四自然段并完成下列问题 1 反射的类型包括 和 2 讨论完成两种反射的区别并举例说明 六 跟踪练习 完成 同步训练 P18 选择题 1 7 七 当堂检测 一 选择题 1 下列反射活动中 属于简单反射的是 A 小狗作算术题 B 小朋友作数学题 C 眨眼反射 D 惊弓之鸟 2 某人手指被开水烫后迅速缩手 该反射的神经结构和类型分别是 A 反射弧 先天性反射 简单反射 B 反射弧 后天学习形成的反射 复杂反 射 C 脑 先天性反射 简单反射 D 脊髓 后天学习形成的反射 复杂反射 1 神经调节的基本方式是 A 反射 B 反应 C 冲动 D 条件反射 2 下列属于反射活动的是 A 草履虫油向食物 B 植物的根向水生长 C 鱼游向食物 D 白细胞吞噬病菌 3 下列各种现象中属于生来就有的是 A 金鸡报晓 B 鹦鹉学舌 C 谈虎色变 D 惊弓之鸟 4 下列现象属于复杂反射的是 A 异物刺激气管引起的咳嗽 B 异物导致 打喷嚏 C 人过马路遇到红灯停 绿灯行 D 手遇到高温而缩回 5 人类特有的反射活动是 A 吃到酸梅分泌唾液 B 看到酸梅分泌唾液 C 闻到酸梅味道分泌唾液 D 谈到酸梅分泌唾液 6 反射弧中产生神经冲动的结构是 A 感受器 B 传入神经 C 神经中枢 D 效应器 7 反射和反射弧的关系是 A 反射活动可以不通过反射弧来完成 B 反射活动的完成必须通过反射弧来完成 C 只要反射弧完整 必然出现反射活动 D 反射和反射弧在性质上是完全相同的 8 手偶然接触到针尖 便立即缩回 并产生痛觉 产生痛觉的部位在 A 大脑皮层 B 脑干 C 脊髓 D 皮肤 二 非选择题 1 反射是人体通过 对外界或内部的各种 所发生的 的反 应 2 反射的类型 反射和 反射 3 人类特有的反射是能对 作出相应反应的反射 4 下图是反射弧的模式图 请根据图示回答下列问题 1 当某同学突然拿到烫手的馒头后 手指皮肤中的 受到刺激 产生 经 传到 中特定 的 它接受这一信号 后 也立刻发出 并通过 传到 引起上肢相应 的肌肉收缩 产生缩手动作 2 从缩手反射过程可看出 神经冲动在反射弧的传导途径 产生冲动 9 反射是指人体通过 对外界或内部的各种 所发生 的反应 参与反射的神经结构是 10 下图是反射弧结构模式图 据图回答问题 1 填写各部分名称 1 2 3 4 5 2 膝跳反射是 的 人 就具有的反射 3 完成一个反射活动 除了要有以上完整的五个部分外 还要有 11 你认为反射一般包括哪两种类型 你怎样区分这两种反射 可试着填写下面表格 反射类型举 例形 成参与反射的神经中枢 简单反射 非 条件反射 复杂反射 条 件反射 12 你知道 望梅止渴 的故事吗 说出这一复杂反射的形成过程 小组同学分工合作 1 吃梅引起唾液分泌 属于 反射 是人生来就有的 2 望梅引起唾液分泌属于 反射 是人们经过长期 的积累才逐 渐形成的 3 谈梅引起唾液分泌属于 反射 与大脑皮层中特定的神经中枢 有关 与 有关的反射是复杂的 也是人类特有的