青年教师演讲赛点评讲话稿

青年教师演讲赛点评讲话稿青年教师演讲赛点评讲话稿 欲穷千里目 更上一层楼 尊敬的各位评委 尊敬的各位老师 大家好不好 大家肯定都好 今天的 甘为人师 生命无悔 青年教师演讲赛喜获 成功 教务处组织得好 主题选得好 选手文稿写得好 演讲得好 听众鼓励的掌声拍得更好 十位选手 十位新 人 十位帅哥靓女 十位教育的追梦人 他们今天所展示 的激情 风度 气质 让我们 站在新的更高的历史起点 上 推进附小新跨越 含小龙人学校 为叙述的方便省略 小龙人 底气更足 信心倍增 在此 我提议 让我们以最热烈的掌声对十位选手的 精彩演讲表示最热烈的祝贺 演讲 是一个并列式合成词 也就是说既要演又要 讲 演需要仪态 仪表 表情 动作 手势等肢体语言 是 讲 的辅助手段 讲 是主导 是中心 是主题内容 的具体表达 演 要演得形象 讲 要讲得生动 二者相 辅相成 缺一不可 演讲从组成结构来看 它包括标题 称谓 开场白 主题 高潮 结尾六个部分 标题是灵魂 称谓是与听众 拉近距离 开场白是点明主题 主题是核心 这个核心可 采用总分式 并列式 递进式来阐发 高潮是效果 让听 众为之动容 为之折服 与演讲者产生感情上的共鸣 结 尾 即是对演讲的总结或收束 提升 如果把这些问题都 处理好了 这就是一个成功的演讲 说白了 演讲就是一种特殊的语言交流方式 孔子宣 扬 仁爱 是演讲 苏秦说合六国是演讲 晏子使楚是演 讲 诸葛亮舌战群儒是演讲 甚至希特勒 墨索里立 东 条英机等战犯蛊惑人心的战争叫嚣 也是演讲 各西方政 要的竟选当然也离不了巧舌如簧的演讲 教师是靠嘴吃饭 的人 演讲是教师的一项基本功 古今中外 演讲的名家可谓是星河灿烂 马克思 恩 格斯 列宁 斯大标 毛泽东 孙中山 邓小平 江泽民 胡锦涛 朱镕基等等都是演讲大家 我们不少的专家学者 社会名流都是演讲的精英 我们身边的一些人比如梁学武 校长 廖建华老师都是演讲高手 要登上演讲的神圣殿堂 这需要我们多多向这些大家 精英 高手学习 多多增加 人生阅历 多多积累社会实践 这需要我们不断加强写作 技能 技巧以及语言表达能力的训练 只有这样 我们才 能写出触动生命的经典美文 才能发出动人心弦的震撼之 音 我在好些地方 好些场合发表过演讲 主要是普通话 太差劲 老师没教好哈 虽说不上精彩 但我自己认为也 算得上顺口和逻辑性比较强 从写稿子到作演讲 从中我的体会有如下四点 一是 主题要鲜明正确 二是内容要充实 积累材料要以万当一 选用材料要以一当万 三是语言不仅要富有文采 还要简 明 连贯 得体 大众化 口语化 四是要激情澎湃 不 仅感动自己 更要感动听众 让听众的掌声来说话 我们这次的演讲赛 成绩是令人惊喜的 但也并非十 全十美 可以叫作瑕玉互见 白璧微瑕 这里 给十位选 手作一个简单评析 只代表个人观点 不影响选手得分 xx 老师的 大爱无言铸师魂 随意摘取了自己关爱 学生的一个动人片断 诠释了师德就在我们这些平平风凡 凡 普普通通的教师们辛苦的双手中 就在我们凝视学生的 深情目光中 真挚 感人 通篇演讲层层推进 逻辑 性很强 语言优美 音韵铿锵 结尾收束得很好 深化了 主题 这是一个非常精彩的演讲 我给予如此高的评价 不仅仅因为叶老师仪表 仪态端庄 好看 也不仅仅因为 叶老师举手投足的高雅气质 而主要是因为叶老师这位煽 情高手的演讲声情并茂 的确感动了我 我不得不把高的 评价送给她 xx 老师的 生命无悔铸师魂 我想去看太阳和彩虹 我想去听花开的声音 这是一篇很好的演讲 演讲者采用 对比和排比的修辞手法 抒写了自身对教育的认识过程 表达了自己的美好愿望与追求 主题明确 感情真挚 思 路清晰 语言有感染力 前后照应得不错 如果能写一些 自己亲身经历的事情 用自己的案例来突出演讲主题 也 许会更加感人些 有理想就会去追求 有追求就会有成功 我大胆预言 你定会成功 可爱的王老师 在此我衷心地祝福你了 xx 老师的 无疆的大爱 永远的师魂 这是一篇激 情喷发的演讲 表达了演讲者对教育事业无限忠诚 无限 热爱 并甘愿为之奉献的思想情怀 演讲采用兴 比 赋的手法 开头用朝霞 序曲 芬 芳起兴 引起所咏之主题 教书育人 言传身教 须从小 事做起 首先选取徐特立老师 姜玉红老师的事迹来证明 中心 再用自己的所思所为来丰富中心 最后用汪国真的 诗句直抒胸臆 表达了自己既然选择了远方 便只顾风雨 兼程的执着追求 讲演主题鲜明 内容实在 层次清楚 语言生动 比 喻 排比等修辞手法的运用恰到好处 富有磁性的男中音 给人以美的享受 如果语言能再简洁明快些 更能符合演讲的特点 小伙子 你很不错 我祝愿你在教育的天地里越飞越 高 越飞越远 xx 老师的 教育与爱同行 这是一个很精彩的演讲 一是选题好 立意好 给人以温馨的感觉 二是选材好 有代表性 既有思想感情的抒写 又有典型实例的证明 三是表达形式好 内容充实 层次清楚 脉络分明 引用 和排比等修辞手法的运用为演讲增色不少 四是语言表达 好 简明 得体 口语化 美中不足的是个别句子不够连贯 没有达到酣畅淋漓 地抒发情感的效果 演讲最好是能够脱稿进行 如实在记 不起了 可 跳 过它继续演讲下面的内容 冷场是演讲 的大忌 还有一个建议 可否把标题改为 让教育与爱同 行 这样更体现教师的主动性 也更通顺些 xx 老师是个多才多艺的小伙子 是个有教育情怀的追 梦人 心怀淡泊 宁静高远 你的成功指日可待 xx 老师的 为了心中那份爱 选题很好 适合叙事 议论 抒情 用抒情的语言开头 中间先说理 然后再叙 事 叙事采用了电影蒙太奇的手法 为听众展示了一幅师 生情深的动人画面 最后用抒情的语言来作结 材料的组 织浑然一体 巧妙地阐明了演讲的主题 演讲很有激情 体现了青年教师的风采 如果抒情与叙事结合得更紧密一些就更好了 结尾处 加一句 为了心中的那份爱 我生命无悔 这样来作结 束语更显干净 利落又突出了主题 xx 小伙子在我的眼中帅气 稳重 朴实 今天听 了你的演讲 让我看到了你的另一面 激情澎湃 活力四 射 羡慕你 更祝福你 xx 老师的 平凡中的幸福 当教师只要把小事做好 把细节做好 就是一位好教师 这篇演讲紧扣教书育人 平凡中的幸福 这个主题 叙述了作者从受自己老师的 影响萌发当教师的愿望 到实现自己的愿望当上教师 认 真工作的心路历程和人生历程 表达了自己决心从平凡小 事做起 认真扮演好教师角色的真实思想 情感真挚 感 人 让我们看到了教师的平凡与伟大 不愧为一篇好的演 讲稿 如果能写出两三个自己具体关心教育学生的案例来 并从中展开议论与抒情 也许效果会更好一些 积土成山 风雨兴焉 积水成渊 蛟龙生焉 厚积 方能薄发 祝福阳春老师早日成为一名演讲高手 一名出 类拔萃的老师 去享受平凡中的那份幸福吧 xx 老师的 做最好的自己 做最好的老师 一滴水 能见太阳 一叶落能知秋 这个演讲的选题就有这种意味 小有深品味 大反而难于驾驭 这个演讲就说明了这个道 理 这是一篇很难得的演讲佳作 全文通过一个 比 字 突出地表达了主题 特别是自己与自己相比那一段 可谓 精彩 表现了演讲者契而不舍 挚着追求更好 更强 更 高境界的求索精神 的引用很恰当 结尾也简洁有力 演讲需要的是行云流水 水到渠成的效果 如果把这 一点做好了 这个演讲就会更精彩 还有一个建议 能否 把标题在句序上做一个调整 变为 做最好的老师 做最 好的自己 仔细体会一下 哪个标题更好些 xx 老师是一个有理想有追求的年青人 今天的演讲非 常精彩 我提议 再一次把掌声送给她 xx 老师的 我爱我家 标题很有意文 内容叙述了 自己简短的工作经历 抒写了真实的思想感情 表达了自 己渴望在平凡的工作岗位上不断进取 建功立业的美好愿 望 语言平实 自然 感情真挚 作为踏上工作岗位没几 年的青年教师教育 教学实践还不足 因而可供选择的自 身的典型事例不多 这也不足为怪 年青人 只要有理想 就有希望 只要肯登攀 就能达峰顶 xx 老师本是金口河 一所学校的正式教师 她毅然辞去了金口河正式教师身份 背水一战 以当年微机教师第一名的考试成绩考取了 xx 附 小教师 她凭借这种拼搏精神 我敢断言 小王老师在不 久的将来定会做出优异的成绩来 小姑娘 我在此祝福你 了 xx 老师 为了心中的那份幸福 这是唯一一篇全讲 自己教书育人心路历程的演讲 很难得 全篇没有多少华 丽的辞藻 通俗平实 清水出芙蓉 天然去雕饰 然而 却让人感到真实 亲切 感人 从字里行间让我们真切地 体会到了演讲者十二年来的茫然 求索 成功的过程 让 我们体会到了演讲者十二年来一步一个脚印的踏实 教育 不是搞形式 教育不是喊口号 教育是实实在在地要做事 教育是走进学生心灵的艺术 这些 xx 老师几乎都做到了 所以 他真真切切地获得了幸福 他的演讲很有技巧 以 他青年人的激情感染着所有听众 这是一篇很不错的演讲 祝贺你 xx 老师 xx 老师的 以师德心 净师表魂 一篇优秀的演讲 就是一篇优美的散文 散文的基本特点是形散而神聚 这 篇演讲就是具备了这个特点 开篇点明主题 中间突出主 题 结尾深化主题 构思巧妙 在展开叙述与论证的过程 中 能结合自己的教育教学经历 用事实说话 主题鲜明 内容实在 记叙 议论 抒情结合紧密 较好地表达了情 感 演讲的材料安排要遵循一线穿珠的原则 这一点还没 有做得很到位 影响了表达的效果 xx 老师是很优秀的小伙子 朴实 踏实 扎实 教育 正需要这 三实 啊 总之 本次比赛的十位选手都是很优秀的 他们的演 讲是成功的 能基本代表附小青年老师的水平 不能说完 全 还有好多很优秀的这次没有出场 我期待着下次能出 场 说实话 这次演讲也存在着一些遗憾 一是个别演讲 稿太依赖网络了 二是还空缺特别出彩的演讲 三是注意 了语言的规范性 没有注意语言的灵活性 换句话说只注 意了语言的庄重 缺泛了语言的诙谐与幽默 四是特别注 意了抒情 没有很好地把握演讲的逻辑关系 五是选材没 有注意选取自己或身边同事的案例来阐发 所以 显得有 些空洞 六是对演讲 音韵 方面的要求还未引起