对联专项训练.doc

语言运用 对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语。 1、按照创作内容，对联可划分为： 2、按照创作方法，对联又可划分为： 巩固知识之一：对联类型 春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、寿联、名胜古迹联、杂类联等。 正对、反对和串对（即流水对） 上下句的意思相同相近或相补相衬。如： 斩断长江千里水 锁住三峡无数峰 云带钟声穿树去 月移塔影过江来 上下句的意思相反或相对。如： 梅须逊雪三分白 雪须输梅一段香 勤奋筑起通天路 懒惰堵塞智慧门 返回 正对 反对 一般的对联，上联和下联是平行的两句话，各自意思完整。如： 进进出出 笑颜开 人人满意 挑挑拣拣 花色美 件件称心 再如： 月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，暮暮朝朝，黑夜尽头方见日 花开花落，花落花开，夏夏秋秋，暑暑凉凉，严冬过后始逢春 串对，也叫流水对。 也有一种对联，上联和下联之间往往一气呵成。从形式上看是两句话，但意思并不互相补充或对立。实际上，是一整句话分成两句来说，在理解这两句话时，应该如同流水般一气贯穿下来，所以叫做流水对，也叫串对。 它的特点是，上下句的意思相关相连（有承接、递进、因果、假设、条件等关系）。如： 才饮长沙水 又食武昌鱼 除了香甜苦辣咸酸涩 无非柴米油盐酱醋茶。 对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语。 1、按照创作内容，对联可划分为： 2、按照创作方法，对联又可划分为： 春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、寿联、名胜古迹联、杂类联等。 正对、反对和串对（即流水对） （1） 字数相等 （2） 词性相当 （3） 结构相同 （4） 仄起平收 （5） 内容相关 （6） 避免重复 巩固对联知识之二：特点 1、修改式 2、概括式 3、话题式 4、组合式 5、调整式 6、情境式 巩固对联知识之三：高考命题展望 1、修改式 即将一副完整的对联修改一下，使原联之意大相径庭，甚至完全相反。应该说，这是一种难度较小的题型。 如： 在鄂西山区流传着这样一个故事：有户姓卓的人家，大儿子娶媳妇，请一位乡间学究写一副婚联。或许是招待不周，这位老学究竟写下一副丧气的对联：“流水夕阳千古恨，春露秋霜百年愁”。乡亲们看了无不摇头。但这时鼓乐齐鸣，新娘花轿已到，要换副对联已来不及了。新娘下轿看到此联，很不高兴。幸亏她急中生智，毅然将上下联中的的一个字涂去，联意顿时显佳，众人拍手叫好。 请写出新娘巧改后的对联。 对联知识之三：高考命题展望 参考答案：流水夕阳千古，春露秋霜百年 题型示例2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。 新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。 奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。 到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。 这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，首先要求把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。 2、概括式 参考答案：香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英。 3、话题式 题型示例3：请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这种话题式题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。 参考答案： 勤学识遍天下字；读尽人间书。 立志海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 4、组合式 题型示例4：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。 池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼 这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句和提供的短语相对照，可知对联写的是陆游。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。 答案为： 宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙； 诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。 高考命题展望 5、调整式 题型示例5：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 高考命题展望 6、情境式 题型示例：在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。 这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。 参考答案：凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方。 1、把握对联的基本特点 2、利用传统的对联口诀 （云对雨，雪对风，晚照对晴空；春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；楼对阁，户对窗，巨海对长江。 声律启蒙） 3、仿用已有的修辞手法 4、进行联想和想象 联想：如由花朵想到美人（相似），由“旧习”想到“新风”（相反），由“园丁”想到“桃李”（相关）；由自然想到社会人生（具体与抽象）。 想象：如运用比喻、拟人、象征等方法，化静为动，化抽象为生命，让天地万物充满灵性与情感，让人与自然心意相通。 常用的几种对联创作的方法 1、正对法（顺向联想）：根据要充分表达的内容，让上联和下联各从一个正面直接叙述某事某物，或讲清某种道理。 如：弥勒佛的对联： 大肚能容，容天下难容之事； 开口便笑，笑世间可笑之人 拳 打 南 山 猛 虎 名 动 方位词 名 形 名 脚 踢 北 海 蛟 龙 雨 风 暴雨 下暴雨 窗外下暴雨 窗外下暴雨 山上刮狂风 返回 烟尘滚滚起 树叶纷纷落 飞 狂风 刮狂风 山上刮狂风 水 碧水 碧水环绕 门前碧水环绕 草 绿草 雨润绿草 静聆雨润绿草 山 青山 青山巍峨 屋后青山巍峨 花 红花 风拂红花 笑看风拂红花 请实践一下 2、反对法（逆向联想） 再如： 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。 即把上下联的内容对立起来，一联讲正面，一联讲反面；或一联讲过去，一联讲现在。先从内容上形成鲜明对比，再使人受到启发，获得教益。 这种方法也叫拆合法，是一种对对联的最好用的方法。即把一个句子按基本节奏拆成若干个词组，分别作对，最后再把分别对出的词语组合成一句。如“扫千年旧习”，就可拆为“扫千年旧习”三段分别对之，结论是树一代新风。 下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区） 第一题扫千年旧习， 祖国江山好， 树一代新风 大地气象新 树世纪新风 神州大地新 百姓衣食丰 再请综合实践一下 3、辨音法：我国文字丰富多彩，一字多音的情况很常见，也很特殊，运用这一特点巧妙地编写对联，引人辨音，十分有趣。 如： A、 饥鸡盗稻童筒打；暑鼠凉梁客咳惊 （意思是鸡饿了偷吃稻被小孩用竹筒来打；老鼠在梁上乘凉被客人的咳嗽惊跑）B、山海关孟姜女庙对联，以其古朴典雅，依关面海别具一格。 上联： 海 水 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 落 下联: 浮 云 长 长 长 长 长 长 长 消 （“朝”同“潮”） “长”读zhng 4、藏字法 藏字联是指人们在作对联时，有意空出某个字让别人去填补，而联意的重心则正在空出的字上。它风趣幽默，让人遐思。给人以艺术美的享受。?例1：?上联： 一二三四五六七口 下联 孝悌忠信礼仪廉口相传，