第二讲数据模型导学案.doc

数据库应用基础教案第二讲 数据模型课题数据模型学习重点1、 理解实体、属性、实体型和实体集的概念，掌握实体之间的对应关系2、 掌握关系数据库的基本概念学习难点1、理解实体、属性、实体型和实体集的概念，掌握实体之间的对应关系2、掌握数据库的基本概念3、掌握关系数据库的关系运算教学程序教学措施一、温故知新1、什么是信息？数据？简述两者的关系？2、数据库系统有什么特点？3、数据库系统的统一的数据控制功能体现在中四个方面？二、自学讨论1、预习指导A、学生自已看课本，快速了解本讲的主要内容B、老师提出问题，学生以小组为单位，在小组长的引导下通过讨论找出问题的答案（一）实体描述1、实体2、属性3、实体型4、实体集（二）实体之间的对应关系（三）数据模型1、数据模型的概念2、数据模型的分类（四）关系运算三、知识精讲（一）实体描述1实体的概念：客观存在并相互区别的事物称为实体。2、属性的概念：实体所具有的某一特性称为属性，一个实体可以由若干个属性来描述。 3、实体型的概念：实体名与其属性名的集合表示一种实体的类型，称为实体型。4、实体集的概念：同类型的实体的集合称为实体集。 （二）实体之间的对应关系两个实体之间的对应关系包括3种类型1、一对一关系对于不同型实体集A和B，如果实体集A中的一个实体最多只有一个实体相对应，称A和B为一对一的联系，简记1：12、一对多联系一对多联系：如果实体集A中至少有一个实体集B中多个实体相对应，则称A对B为一对多联系，简记为1：n.。3、多对多联系多对多联系：如果两个不同型实体集中，任何一方一个实体都与另一方一个或多个实体相对应，则称实体集A与实体集B的联系为多对多联系，简记为m:n。知识拓展常见的一对一联系有：班级和班主任、公民与身份证一对多联系有：班级和学生、工厂和工人多对多联系有：教师和课程、学生和课程（三）数据模型1、数据模型的概念数据库的组织形式称为数据模型，它决定了数据之间联系的表达方式，直接影响数据库的性能。2、数据模型的分类主要数据模型有：层次模型、网状模型、关系模型、面向对象模型对应的数据库有：层次数据库系统、网状数据库系统、关系数据库系统、面向对象的数据库系统说明：最常见的数据库系统是：关系数据库系统（四）关系运算关系运算用于关系数据库的表间关系操作。专门的关系运算包括：选择、投影和联接1、选择从关系中找出满足条件的元组的子集称为选择。2、投影从关系模式中选择属性组成新的关系为投影。3、联接联接是关系的横向结合，联接运算将两个关系中的相关元组组合单个元组，生成的新关系中可以包含满足联接条件的全部相关元组。联接：包括等值联接和自然联接两种。知识拓展选择和投影运算的操作对象是一个关系，选择是对二维表的水平切割，投影是对二维表的垂直切割，联接运算需要两个关系作为操作对象。四、知识检测1、实体描述“学生（学号、姓名、性别、入学时间）”是一个A 实体 B 属性 C 实体型 D 实体集2、从学生表中找出每个学生的姓名和入学成绩，对应的关系操作是A 选择 B 投影 C 联接 D 自然联接3、用二维表来表示实体及实体之间关系的数据模型是A 面向对象模型 B 层次模型 C 网状模型 D 关系模型4、从关系中找出满足条件特定条件的元组的子集称为A 选择 B 投影 C 集合 D 联接5、一个班级中，学生和所学课程间的关系类型属于A 一对一 B 一对多 C 多对一 D 多对多6、在数据库关系运算中，错误的说法是A 选择运算的操作对象只能是一个表B 联接运算的操作对象必须为两个表C 投影运算的操作对象只能是两个表D 自然联接的操作对象必须是两 个表五、总结反思 老师提出问题，学生以小组为单位，在小组长的引导下通过讨论找