四年级上册 Unit 1 My classroom

Unit 1 My classroom 第一课时教学设计方案教学目标：1.能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, four lights, manydesks and chairs,twofans.并能在实际情景中运用。 2.能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,fan. 3.能听懂并能按照指令做事情。教学重点：学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light,fan.教学难点：1. window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2.在回答Whats in the classroom?时，注意单词复数的读音。教具准备：1.教材相配套的教学课件Unit 1 Lets learn/A2.教材相配套的教学录音带3.教师自制的单词卡4.一张画有教室的大图教学过程：（1） 热身、复习 （Warm-up / Revision） 1. Lets sing ABC song.2. 看图复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, eraser, crayon,pen等单词。3.引导学生用以上单词做问答练习，如：Whats in the bag? Whats in the pencil-case ?4.学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens?使学生能用复数进行回答。如：Whats in the pencil-case? A ruler, two pencils（二）呈现新课（Presentation）1.教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. Whats in the classroom?2.教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。3.告诉学生我们要学习有关classroom的内容，引出单词“classroom”并教读。4.让学生观看本部分的教学课件2遍。Unit 1 Lets learn/A5.让学生看着课件的画面回答：Whats in the classroom? (在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。 问：Whats in the classroom? 答：A board, four lights, many desks and chairs当学生只回答出board, light, desk and chairs 时，教师进一步再问：How many?引导学生说出：A board 或One board. Four lights. 教师可以直接把many一词告诉学生。6.教师分别指着黑板，灯，桌子、风扇、椅子、窗和门让学生说出单词。7.出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上）8.看黑板上所贴的单词卡，读出单词。9.让学生做pair work: 根据教室中的实际情况，自编对话10.学生展示练习情况，教师注意学生对名词复数的运用，及时给与指导。纠正学生错误时注意方式方法，不要打击学生学习的积极性。对于说得很好的学生应及时表扬。11.教师和学生用英语进行交流，导入Lets do的学习。I can do many things in the classroom.: Open the door, turn on the light, clean the window, put up the picture, clean the board and turn onthe fan. 教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。12.教师先说词组, 然后再让能力较强的学生代替教师发布指令，让其他学生根据指令做出相应的动作。建议多让一些学生参与进来，激发学生学习英语的兴趣。（三）趣味训练（Practice）游戏：做找朋友的游戏。（此时黑板上已贴有一张大的教室图片和单词卡）让学生把单词卡贴到图中相应的地方。贴好后，让其他学生判断对错。如果对了，就大声朗读出来；如果错了，请他人改错后再读出来。如果可以的话，这个游戏还可把单词卡直接贴到教室中相应的地方。以便使学生更好的记忆单词。（四）作业布置（homework）Listen, draw and say 1.教师发给每个学生一张图画纸。 2.教师说一段话，学生根据所听到的内容在纸上作画。 所听内容：This is my classroom. Whats in the classroom? A picture, two boards, two doors, three windows, six lights , many desks and chairs. 3.请学生说出自己所画