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教师培训新模式 混合式培训 研修 王兴辉广西教育学院2008wangxinghui 2015年元月 内容 能力提升工程混合式学习模式网络研修平台 中小学教师信息技术应用能力提升工程 1个文件 教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见2个标准 中小学教师信息技术应用能力标准 中小学教师信息技术应用能力培训课程标准 3个指南 国培计划 教师工作坊研修实施指南 网络研修与校本研修整合培训实施指南 中小学教师信息技术应用能力测评指南 提升三个能力应用信息技术优化课堂教学能力应用信息技术转变学生学习方式能力应用信息技术促进教师专业发展能力开展能力测评诊断测评 培训测评 发展测评改善管理手段培训管理平台 中小学教师信息技术应用能力提升工程 一 混合式培训模式 国培 省培模式 集中短训顶岗置换送教上门远程培训 缺少了什么 常态化长期支持交流教师群学习共同体个人空间问题解决 混合式学习模式 在岗学习不受时空限制的学习碎片化学习移动式学习 慕课三架马车 移动终端教育应用 基于移动终端的学习行为 移动终端的教育应用并不是颠覆传统的学习活动 而是一种混合 更是一种融合 移动设备在博物馆学习中应用场景 在图书室准备会计考试的学生 桌子上放着书本 同时在看手机上的会计学对应的视频课程 移动终端教育应用之APP 日常手语三百句 教师资格测试 金山词霸 网易云课堂 印象笔记 Splashtopwhiteboard 混合式教学模式 课堂教学资源支持利用网络资源课堂学习 翻转课堂 混合式培训模式 校本研修现场实践网络研修 混合式培训 网络研修平台 混合式 集中面授和网络研修网络研修与现场实践相结合主题研修与自主选学相结合专家引领与团队协作相结合问题解决与案例研讨相结合行动研究与成果评价相结合网络研修与校本研修相结合 网络研修平台 个人空间 教师
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