八年级物理电功率教案.doc

八年级物理电功率教案课 题电功率（1）备课人张恒课 型概念课课时1第 周星期节数设计理念以物理知识和技能为载体，让学生观察物理现象，动手动脑思考练习，培养学生的观察分析能力，培养学生的物理思维和创新意识。教学目标知识与能力：1.理解记忆电功率的定义、公式P=W/t及单位2.掌握应用电功率的公式P=W/t进行简单的计算3.了解千瓦时的来历4.培养学生分析物理问题的能力过程与方法：1.观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器功率的关系2.体验观察用电器铭牌并交流对其意义理解的活动情感态度价值观：1.培养学生仔细观察，热爱科学的良好素质2.养成物理与生活时刻相联系的习惯，体验科学就在我们身边重 难 点重点：电功率定义的理解难点：电功率公式P=W/t的应用教 法学案教学法、实验演示法、讲授法学 法自主学习与合作探究法、讨论法、练习法教学准备家庭电路示教板, 两只电功率分别100W、15W的白炽灯泡，多媒体课件教学过程（主要环节）教学环节 教师活动学生活动教学目标检测预习情 况巡视，检查学生学案的预习情况同学之间相互讨论，对比预习答案发现问题，提出问题新课引入多媒体展示：白炽灯泡和洗衣机的铭牌。按要求认真观察铭牌上的数据，回答是什么意思引出课题讲授新课1. 实验演示：把家庭电路示教板接入电路，分别接入100W、15W的电灯，让学生观察电能表铝盘转动快慢的情况。仔细观察两只灯泡的亮度和电能表铝盘转动快慢的情况引出电功率的物理意义2. 让学生阅读教材第42页回答：电功率的单位有哪些，如何换算？小资料中，电功率约为1000W有哪些用电器？认真阅读小资料和教材，找到答案了解电功率的单位有千瓦和瓦特，他们的换算关系是：1kW=1000 W3. 设计问题：甲灯在10s消耗电能100J而乙灯在10s消耗电能200J，比较那个消耗电能快？甲灯在10s消耗电能100J而乙灯在5s消耗电能100J，比较那个消耗电能快？甲灯在5s消耗电能100J而乙灯在20s消耗电能200J，比较那个消耗电能快？回答中乙灯消耗电能快。回答中乙灯消耗电能快。回答中甲灯消耗电能快。得出电功率的定义是：单位时间内用电器消耗电能的快慢。定义式：P=W/t变形公式：t= W/P；W=Pt4.设计问题电功率为1千瓦的某用电器在1小时内消耗的电能是多少？应用电功率的公式W=Pt计算电能知道“千瓦时”的来历5.先让学生认真阅读教材第43页的例题，再结合学案的重难点突破环节的习题，让学生先做再讲解。（见学案）先看教材例题在做习题掌握应用电功率的公式和变形式当堂练习指导学生做学案当堂练习，巩固反馈，巡视学生做题情况，了解学生的问题利用学案思考讨论做练习巩固应用电功率的知识，达到掌握。课堂小结发动学生总结思考讨论总结理解记忆电功率的知识布置作业1.多媒体课件展示：白炽灯泡和洗衣机的铭牌中有关电功率数据的含义。2.完成练习册相应部分的习题。3.预习教材4345页的内容，完成电功率第二课时的学案预习自学思考回答问题巩固应用板书设计 物理意义：电功率是用来表示用电器消耗电能快慢的物理量。 单位及换算:千瓦(kW)，瓦(W) 1 kW=1000 W电功率 定义：1秒内用