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高考考场应注意哪些细节 评卷老师送应考锦囊2014-06-01 09:36:00来源：广西新闻网评论：0 点击：273 专家支招：考场上应注意哪些细节 作 为最后一个进入新课程改革的省份（区），今年广西的考生将拿到一份独一无二的高考卷，这是国家教育考试中心专门为广西命制的。广西高校招生研究会的刘振林 先生，多年来致力于研究分析广西高考数据。广西历年来的高考数据，有什么样的特点；往年考生在考场上，有哪些常见的丢分现象；考生在考场上，要注意些什 么？刘振林先生结合多年研究，也给今年的考生提出建议不要犯低级错误客观题填涂要规范高考考场上，每年都会有一些非智力因素丢分的情况。其中，客观题尤其要注意。理科客观题占331分，文科客观题占345分，这部分的题目都需要通过填涂答案的方式，写在答题卡上。往年有些考生，填涂答案时没有填满，有的考生填错了答案，改动时没有将原选答案擦干净，造成一题有几个答案而丢分。所以，今年的考生一定要注意这些问题。在填涂答案过程中，考生还要特别注意A、B卷各题的排序不同。如英语A卷120题是横行，B卷120是竖行，有的考生不看题号，把答案填错了位置，自然不会得分。还有少数考生忘记将答案填涂到答题卡上，今年考生一定要注意，避免犯这样的低级错误。去年某中学一名成绩不错的考生，忘记涂英语答题卡，自己估分130多分，结果只有32分。不要张冠李戴主观题题号与答案要相符主观题部分，有些考生书写不规范，写字潦草，或者写得过密，会因为阅卷老师在评分时，看不清而被扣分，这样的现象去年特别突出。有些考生不看清题目就答题，因此答案不是脱题就是涂改。考生应对每一题考查的目标研究清楚，再组织科学语言回答。还有的考生主观题题号与答案不符，特别是理、化、生、数等科，出现张冠李戴。去年，有个别考生过度紧张，忘记将姓名、准考证号填到答题卡上。还有些考生时间安排不好，有的作文没写完，结构不完整被扣分，有的论述题论点不鲜明，论据不充分被扣分。需要提醒考生的是，答题卡是得分的唯一依据，考生要确保答题卡干净，整洁，不能在上面做任何标记或符号，答案以答题卡上为准，作在试卷上是没有分的。不要先难后易应掌握先易后难的答题策略答题过程中有哪些技巧？刘振林先生也给出建议，根据“三选三看”的原则，先做浏览试卷时确定的容易题，再做懂得部分而可能做不完整的题，最后做难度大的题。这种先易后难的答题策略，不仅能使得得分最大化，而且是做题答题正能量的策略。分点作答与一气呵成。作答大题时，文综要分点，理综要分步作答（运算），这样做符合阅卷评分教师看清你的思维过程，适合其看点打分的历程，作答题目时要想到教师采的“点”、“步”清晰，防止逻辑链脱节。从容复查，全场至少要留下一定复查时间（10分钟左右），复查时除防自己认得的题丢分外， 特别是悬而未决，有多种想法而未定的题，此时应凭直觉和理性定下来，答上去，不留空。对于考虑过而未答的题，再次是漏看、漏写的题，可能已在草稿或试卷上 作了，但没有抄到答题卡上，应马上补上。总结过去女生高考更有优势去年，我区高考理科平均分较上年下降12分，文科平均分较上年下降10分。今年命题原则、各科题型、题量、赋分等与2013年高考保持不变。高考是高中教学水平的窗口和镜子，是各市、各中学教学质量的验收器。恢复高考38年以来，前20年广西各市、各中学教学质量比较均衡。从2000年起，各市、各中学的高考成绩开始发生变化。此前农村考生与城市考生分数基本持平，甚至农村考生的文科成绩还比较好，男女生基本持平。现在，记忆性科目和题目是女生和农村考生表现较好，理解、想象、运算方面的题目是男生和城镇考生表现较好。在理科、文科平均分方面，女生都比男生的成绩要好。高考考场上，有些丢分并不是因为智力问题，而是少了一点小技巧评卷老师为考生送应考“锦囊”评卷老师们正在仔细、认真地对每一份高考试卷进行评分。 资料图片工作人员模拟试卷扫描工作流程。 资料图片再过几天，高三学生就将走向高考考场，对三年的学习情况进行一个总检验。往年，老师在高考 评卷过程中发现，考生有些题会做，但因为某些细节不注意，不能判定给分，非常遗憾。为此，记者采访了多次参加各科高考评卷的老师，请他们结合学科情况，指 出考场上有哪些非智力因素丢分现象，并给出应对的一些小技巧，希望对今年的考生有所帮助语文保持卷面美“踩”中得分点点评人：广西大学文学院张维副教授南宁二中语文学科中学一级教师崔云峰考生答语文主观题时，容易出现哪些问题？如何答题才更容易“踩”中得分点，取得好成绩？两名多次参与高考评卷的教师，给出了建议。低级错误丢分太可惜高考语文答卷有几大丢分点：第一，卷面问题。高考评卷，有字迹清晰、卷面美观的要求。评卷老师要在短时间内批改大量的试卷，视力负担不小。有些考生不注重答题规范，写了错别字以后，直接涂黑，很不好看。第二，答案写错位置。因为这个原因丢分最可惜。有的题目是任选一题作答，有的考生明显选答的是第一题，却把答案写到了第二题的位置上去，让评卷老师“找不到答案”。第三，缺少全局观，没读完题目就着急作答。高考中，有些题目是让考生选择不正确的选项，考生看了A选项，觉得有点靠谱，就赶紧选了A，后面的选项看都没看，其实B、C、D中有更符合题意的选项。去年的科技文部分，就有考生这样丢分。第四，古文翻译时，关键的字词意思理解错误，影响整个句子翻译得分。例如去年文言文句子翻译一题，“晨造南津”一句，有考生将“造”理解成“制造”的意思，结果句子翻译错得离谱，其实这个词是“到达”的意思。第五，没把握好做题时间，有的题目完全不作答。做好细节拿分也不难语文高考特别考察学生的语言能力，尤其是平时的语文素养。如果考生注意一些细节，也能在自己原有的基础上，尽量多拿一些分。第一，考生尽量做到字迹清晰，答题规范，句意通顺，尽量不写错别字，给评卷老师一个好印象，老师会尽量帮考生“找分”。第二，掌握好答题节奏，给作文留够时间。建议考生前11题，在35分钟内完成，诗歌题部分控制在10分钟，大阅读部分28分钟，文字表达部分控制在12分钟，作文用1个小时完成。第三，实在有题目难以把握，也要认真思考，尽量将自己认为更正确的答案写出来。高考时，曾有学生答诗歌分析的修辞手法题时，把所有修辞手法全部列出，答案中当然包括了正确要素，但评卷老师一看就知道是考生在碰运气，肯定挨扣分。第四，文言文翻译，关键字词要一字一译。去年文言文翻译部分，“入城”就是一个得分点，这个词其实很简单，就是攻入城中的意思，很多考生可能都知道，但翻译时却写漏了。作文议论文开宗明义记叙文要记得点题点评人：广西大学文学院郭春林副教授南宁二中语文学科中学一级教师崔云峰高考作文占了60分，历来是语文的焦点。考生拿到作文题，一定要审清楚题目的立意。近几年 都是考材料作文，其结尾处都会有提示主旨的话语。之所以每年都有考生写偏题，主要是因为有些考生认为给出的主旨不好写，自己引申，又写歪了。建议考生在写 作文时，不要自作主张进行引申，最保险的方法是当成命题作文写。此外，标题是画龙点睛之处，要尽量写得精彩，最好能体现文章的中心观点。让评卷老师一看标题，就知道这篇文章没有偏题。高考评卷时，作文分成3个档次，其中符合题意属于42分以上的作文，基本符合题意属于3641分的作文，偏离题意则是36分以下的作文。写材料作文有一个小技巧，开头要鲜明表达出自己的观点，字数在150左右较为合适，最好开 头就评议材料。评卷时，如果作文没有引用材料，就会被判定为50分以下的作文。如果是记叙文，要注意点题，最好在作文的醒目位置，用几句话或一个自然段点 名主旨。如果点题太隐晦，评卷老师难以发现，也会影响得分。近年作文评卷有打击套作的要求，评卷老师会看作文有没有现场感，是不是真的理解、灵活运用 材料，还是生搬硬套。有些中学老师会将各种论据材料分为几类，如励志类、感恩类、针砭时弊类等，用这些材料虽然“安全”，但容易出现千文一面的情况，不容 易拿高分。比如有一年，感动中国的人物，就被很多高考考生“雷同”引用。所以考生平时要注意积累热点时事材料，关注最近的时事新闻。尽量用自己理解的例 子，如果是常规的论据，要做到把材料吃下去，再吐出来，避免拼凑之感。高考作文有一定的字数要求，考生最好给作文留下充足的时间。假如时间实在不够，也要保证作 文的结构完整：有开头、经过、结尾，并尽量保持一定的长度，这样才能让评卷老师看出考生的语言组织能力。最后，时间实在来不及，写个题目、开头，评卷老师 也会酌情给一些分，总比零分作文好。每一年高考，都有零分作文出现，考生一个字都不写，让人惋惜。最后一点是保持卷面整洁，避免大段、大面积删改。数学“慢读快写”理清题意再动笔点评人：南宁三中数学学科中学一级教师韦剑高考中的数学科目出现非智力因素的失分，与考生平时训练不够严谨有关，考试中就主要表现在看错、抄错、算错三方面。看错即审题不严不全，如将题目的“锐角三角形”错看成“三角形”，忽略“锐角”；抄错即在 填写答题卡、誊写答案时，将A题的答案，填进了B题的答题区域里等等；算错也是常见丢分原因，例如在近些年解立体几何解答题时，考生喜欢用向量法解题，丢 分考生常常套用的公式都正确，解题思路很清晰，但第一步在向量坐标计算时就算错，将错误坐标代入公式计算自然出现错误结果，导致本该拿满分的题最多能拿到 一半的分数，而每年这样的考生都很多。此外，考生“会想不会写，会写答不全”也造成失分。数学考试对考生逻辑的严密性要求很高。 在解答题的解答书写中，哪些解题步骤和思路需在卷面上体现、哪些不需要考生过多叙述，也就是哪些不可“跳步”答题，很多学生都把握不清。例如2005年广 西理科高考题第17题，在解绝对值不等式这步，不少考生利用绝对值的几何意义可快速得出结论，但根据当年的国家评分标准，要用零点分段法来表述推理步骤， 对于解答题，用这种方法作为解答，因其逻辑上严密性不足，没能给满分。建议考生把握先易后难的原则，花50分钟左右解答选择填空题，剩余时间用来攻克大题。在解 题时一定要“慢读快写”，先审清题意，再动笔。当分析思路卡在一半的时候，可回头重读题意，一方面检查题意的阅读是否有遗漏或误读，另一方面可重新理顺思 路。考试时，由于命题老师不同，一些考题的叙述方式和符号表达可能和平时做题的形式有出入，考生不适应时，尤其要“慢读”，入准题，找对思路再下笔。此 外，若遇不会的考题，也不要留白，尽量把平时掌握的相关公式写上，辅助线做好，可争取到一定的步骤分。条件允许的同学，可以去研究一下往年高考国家评分标 准的赋分标准和答题规范性。争取做到会想的题也会写，且比较容易拿高分。英语作文尽量使用高级词汇点评人：南宁二中中学高级教师实验班班主任蒙蔡强英语科目需要人工阅卷的，只有两道题。一个是短文改错部分，共10分；另一个则是书面表达（英语作文），共25分。短文改错题，有些考生不按要求答题。比方说，某行字多余一个词，需要删除掉。题目要求是在 原文中把多余的词用一条斜线划掉，并在右边的横线上写出该词，同时也用斜线划掉该词。但是有的同学答题时会出现以下情况，要么原文中需要删除掉的词忘记了 划斜线，要么是在右边的横线上写出该词时，忘记了划斜线。有的同学在需要删除掉的词下面划了一道横线，而不是划斜线。这些不严格按格式答题的行为，一般都 不给分。而书面表达部分，往年有些考生答题不够规范，这主要体现在要点不齐全。有些考生“下笔千言离题万里”，这样的作文分数肯定不高。有些考生书写太潦草，老师很难辨认。还有些试卷，巴掌大的地方，有10多处涂黑的地方，影响美观，会给评卷老师留下不好的印象，打分时难免会“手紧”。考生在写书面表达时，首先应该审清楚题目，看清题目要求写哪些要点，以及要求的文体、时态、人称、语态等。往年曾出现过题目要求用第一人称写，考生通篇用第三人称写的情况。书面表达应该在80120个单词之间，不能写太多，也不要写太少。考生在表达要点时，应尽可能体现自己语言的基本功，多使用高级词汇和高级结构，前后呼应，当然使用时也要有把握，单词和结构不能有太多错漏。建议考生写作时先打草稿，然后认真检查，看有无拼写、用词、语法、句法等方面的错误，再抄到答题卡上。如再发现错误，不要涂黑，把错的地方划掉，在旁边修改即可。考前10天最好能背一些范文、短语或句型，“突击式”对英语书面表达非常有效。考生最后几 天，还可以找厚的A4纸，限定时间在上面抄写一些范文。因为高考答题卡的纸厚且偏滑，很多考生会感到不适应，在一定程度上影响考生书写的美观程度，找相似 的纸稍微练习一下，考场上会更胸有成竹。物理规范答题 注意细节点评人：南宁二中高三物理备课组长 柯志强高考评卷过程中，有些考生的电路图连线题，只用铅笔连线，扫描到电脑上只有浅浅的痕迹，有些根本看不清连线部分。物理电路图，最好先用铅笔定答案，再用签字笔描黑。每年，总会有些考生感觉估分与实际分数差距较大，这很可能是客观题填涂答案时，没有做好。考生应当使用正规的2B铅笔填涂，且填涂的力度要适中。铅笔建议用小刀削不用卷笔刀，太细或者太尖都不好。非选择题部分，今年钢笔和圆珠笔不能带进考场，要求用黑色签字笔答客观题。考生可以在考前准备两三支正规品牌的签字笔，用去1/3的量，然后带上考场。考试过程中，注意细节，不要答错位置。虽然高考允许更换答题卡，但时间补不回来。建议考生做完选择题后，就把答案填涂上去。以免漏涂选择题，损失惨重。答计算题时，建议少写连等式，规范答题，多写原始公式和变形公式。有些考生喜欢把公式直接代入上一个公式展开写，看上去步骤很简单，但风险大。如果写原始公式，即使答案错，也只扣答案错误的分数。此外，大题一定要有物理过程的示意图，有必要的文字说明。在时间不够的情况下，可以把相关知识常用的公式摆出来。如果考生所写的公式正好是答题关键，会“抢到”相应的步骤分。书写时，除了书写工整，字迹宁可大一些，字太小评卷老师很难看清楚。特别提醒，不要在答题卡上做相关记号，否则该题会被作为异常卷处理。化学不可忽视叙述性语言的倾向点评人：南宁三中化学学科带头人中学高级教师 姚树华以往的高考中，在化学科目上审题不清、书写不规范是考生常出现的两大非智力失分因素。考生 因审题不清，容易将题目要求写的元素符号，写成化学名称；题目要求写的离子方程式，写成化学方程式。而在试验题、推断题当中，审题不清则不能完全理解出题 者的意图，有的考生回答了很多内容，却都不在要点上，导致失分。此外，化学科目的考试中，对化学用语的使用十分严格，书写不规范也会吃亏，如将“酯”写成 “脂”也会失分。那么，该如何尽量避免此类错误发生呢？首先，在审题时，先“泛读”再“精读”，要会从图、表中挖掘解题关键和线索。其次，审题时不要忽视叙述性语言的倾向。在审题中，应当特别注意以下字句：“不正确”、 “由小到大排列”、“由大到小排列”等；“稀、浓、过量、少量、适量、足量、最多、至少”、“所有、全部、恰好、完全反应、充分反应”等；“短周 期”、“主族”、“同周期”、“同主族”等。再次，排除干扰，滤取有用信息。有的题目在正文并不给出全部信息，而是隐含在文字叙述、图、表或注解、提示中，把这些隐含条件挖掘出来，常常是解题的关键所在。最后，可借助流程图，串联解题信息，使问题迎刃而解。此外，在答题过程中，还应严格按照题目要求规范答题，落笔之前，应看清要求，书写注意规范 严谨，尤其注意以下关键词：题目要求填“名称”、“符号”还是“代号”、“序号”等；填“大于”还是“”；“增大”还是“变大”等；填“化 学式”、“分子式”、“结构式”、“结构简式”、“最简式”还是“电子式”等；一些容易写错的化学名词或术语中的字，如“羟、羧、醛、羰”、“氨”和 “铵”、“溶”和“熔”、“溢”和“逸”等。生物合理规划答题时间 该拿的分不要丢点评人：南宁三中生物学科中学一级教师 邓荣在高考理科综合卷生物科目的考题中，考生在审题和答题两个环节中失误造成丢分时有发生。在生物科目中，近年来考题常要求考生运用课本知识解答新情境下的问题。很多考题中出现的信 息是课本中没有提到的内容，考生若审题不严，使用惯性思维解题，容易忽略题干信息，造成失分。在答题过程中，不够规范同样会白白丢分。例如，考题要求考生 就光合作用、呼吸作用等生命活动条件，回答生理指标变动的原因时，有的考生只简单回答了原因，而根据答题规范，需要将原因、过程、结果一并作答才能得分。在高考的生物考题中，需要考生熟练运用图文、图图、文图转换的技巧。遇到文字类题目时，建 议考生在考卷上用文字和箭头对信息标注，以便更准确抓住题目隐藏信息。同时，要注意题目信息中的措辞、关键词，要善于发现隐藏在题目中的容易被忽略的信 号，避免丢分。如一选项为“大肠杆菌利用细胞膜和细胞器膜都参与了代谢”，不认真考虑会认为这是正确选项，但实际上大肠杆菌是原核生物，是没有细胞器膜 的，因此该选项本身就是错误的。实际上，生物科目作为高考理科综合卷中“抛砖引玉”打开考生思路、“压轴收尾”平复考生心 情的一门科目，在考题难度上通常较为平稳，难度不会太大。但在改卷中发现，一些考题难度并不大的考题丢分率较高，是因为考生没有考虑好“性价比”，将时间 花在一些计算复杂、难度大的题目上，从而丢掉了容易拿分的题目。建议考生规划好做题顺序，先做生物大题，保证20分钟以上的答题时间，确保得分率，再去攻 克难度较大的题，有利于缓解考生压力。政治客观题审准题干 主观题明确题眼点评人：南宁二中高三政治备课组组长南宁市高三中心组成员 张坚从高考评卷看，考生主要存在以下一些问题：1、审题不清，审错题，导致答题出现方向性错误。例如题目要求用经济常识答题，有些学生却用政治常识答题；要求用唯物辩证法知识答题，有些学生却用唯物论知识答题等等。2、概念不清，专业术语表述不规范。例如“人民民主专政”写成“人民民主专制”；“宗教信仰自由”写成“宗教自由”等等。3、由于不会答题或者没时间答题每年都出现不少空白卷。张坚老师建议，高考时，在政治科目上可以使用以下小技巧：客观题：审准题干最后一句话，这是解题的关键；遵循“排误、排异、选最优”原则，注重排除无效干扰项提高选择准确率；同时留意有无逆向选择题。主观题部分，总体“指导方针”慢审题、快做题。通览全卷，摸清“题情”。遵循“先易后难，先熟后生”原则，避免出现“前面难题做不对，后面易题没空做”的空白卷情形。审清题意，明确题眼。审清设问角度、方向、范围，不跑题不偏题，找准问题关键词、中心句。术语规范，技巧用好。要牢牢记住“课本原理+材料观点+时政术语=答案”的小技巧。打好腹稿，卷面排好。边审题边打草稿，点出关键词、画出关键句；答案要点化，要点规范化，先主后次，先原理后分析，答案才能更清晰；要点必须突出关键词、关键句。调整心态，做好应变。遇到熟题不自大，遇到难题不自卑。实在不行可改写材料，别留空白卷；但不能照抄，要有条理重新整理组合，有时会有意想不到的效果。历史答题“三注意” 避免无谓失分点评人：南宁三中历史学科中学二级教师 谭峰在高考改卷中发现，考生的历史科目主观题得分率普遍不高，平均分多在2325分左右。这是由几方面原因造成，如，未能完全理解出题人的意图便作答；审题不清，只看问题不看材料便按惯性思维作答等。此外，考生判断能力不强、基础知识不扎实，对一些基本史实、基本概念掌握不准确；阅读能力 低、不能从所给的材料或所设的情景中提取有效信息；缺乏阅读材料基础上对有效信息的整合、迁移能力，无法有效概括归纳观点，答了很