校团委科技实践部简介.doc

部门结构及职责学习宣传手册校团委科技实践部2008年3月目 录一 校团委科技实践部简介2 1.部门结构及职责22.科技阅览室3二 主要活动内容简介4 1.青年科技节4 2.挑战杯系列竞赛5 3.创新（拔尖）人才遴选培养6 4.暑期“三下乡”社会实践8 5.科研立项9一 校团委科技实践部简介1.部门结构及职责全国“挑战杯”课外学术科技作品竞赛全国“挑战杯”创业计划大赛 副部长 项目组 湖北省优秀科研成果申报（拔尖）人才 青年科技网常务部长 社会实践（暑期“三下乡”社会实践）实践组 科技论文报告会青年志愿者活动 副部长 科研立项科技简报宣传组 科技活动和部门宣传 人事调配管理（内务，巡视，值班）秘书组 建章立制秘书长 会议记录各部门联系交流（联谊）文秘组 编辑撰写材料（各种文件的定稿） 2.科技阅览室科技实践部是中国地质大学校团委直属的职能部门之一。主要负责全校各学院有关科研方面的工作，有科研立项、创新人才、“挑战杯”、大学生创业计划大赛、“三下乡”报告会、科技论文报告会等。校团委科技实践部阅览室是部门的重要资料库，里面储存了大量近年来的科研成果资料。主要包括以下几个方面：1、 挑战杯课外学术：包括（一）作品 如：（1）2005年挑战杯课外学术作品汇编 （2）湖北省第五届挑战杯课外学术作品汇编 ，以及一些外校作品，如：武汉理工大学作品。（二）申报书 如：（1）家庭智能机器人 （2）古生代末有孔虫灭绝过程研究 （3）城市地下管道物流系统的设计2、 挑战杯创业计划 如：（1）新碟公司创业计划书 （2）青蓝创业计划团队计划书 （3）以及外校的作品 如：长安大学首届创业计划大赛3、 创新人才 包括：（1）2004年成果汇编 （2）2005年各学院成果报告 （3）2006年各学院申报材料4、各学院社会实践：如：（1）工程学院三峡库区地质灾害调查 （2）地空学院 赴河北省魏县调查 （3）管理学院 赴湖北大悟三下乡实践5、内部文件：如：（1）2006年中国地质大学创业计划指导手册 （2）第七届挑战杯课外学术作品竞赛简报汇编6、历史文件 如：（1）科研立项的类型 （2）科技论文报告会的各种类型 （3）课外学术作品竞赛申报书 （4）社会实践申报材料 阅览室中聚集了几届地大学子辛勤耕耘的成果，在那里你可以通过电子阅览或者文献查询找到你需要的你想要的各种科研资料，欢迎同学们前来参考使用。 阅览室的开放时间为：周一至周五：中午12：3013：15 傍晚17：4518：30。阅览室位于：大活一楼2号及3号琴房。 二 主要活动内容简介1. 青年科技节11 活动意义整合现有的校园科技活动，集中在一段时间形成声势和规模，打造一批科技活动品牌；适应新时期高校大学生对校园文化建设的新需求，营造有利于学生健康成才的校园氛围，使之成为校园文化的重要阵地;扩大我校的影响，展示我校学生科技成果;激发同学们的创造热情，培养同学们的团队合作能力.为我校选拔科技人才的后备力量提供参考.以多层次、多角度、多类型的论坛来激发各类学生的潜力，提供展示的舞台；发现人才，培养人才，完善科技人才的梯队培养模式.12 活动时间每年度上半年（3月至6月）13活动宗旨结合专业特色，浓厚创新氛围，模拟创业情境，培养创造思维。14活动内容141、营造良好校园科技文化氛围，激发广大学生科研创新热情各学院要充分利用我校各宣传阵地及校外媒体，加强对科技节系列活动的舆论宣传与报道。同时，从学生的实际需求出发，结合自身特点，通过组织专家、教授开展专题讲座，营造良好的学术风气，陶冶学生情操，锻炼学生能力；通过开展各具特色的科技活动，浓厚校园科技学术氛围，激发大学生的兴趣和潜能，培养团队协作意识和创新精神。142、紧紧围绕“挑战杯”竞赛打造具有专业特点的特色科技活动本届科技节将继续贯彻“抓务实、出精品”的指导思想，以常规活动为基础，巩固和发展具有专业特点的传统特色科技活动（如:第四届中国地质大学ACM程序设计大赛, 大学生就业形势市场调查报告大赛, MAPGIS二次开发大赛,机器人足球大赛等）；同时鼓励各学院发挥学科优势和专业特色，紧紧围绕“挑战杯”竞赛所涉及的学科领域打造一批新的特色科技活动（如：虚拟企业投资分析决策大赛, 地质斋科学文化节之走近挑战杯论坛系列等），为“挑战杯”竞赛取得优异成绩奠定基础。143.整合各类资源，完善学生科技活动格局随着广大同学对科技活动的需求日益增多，为了更好地服务广大学生，促进学生科技活动的蓬勃发展，对我校学生科技的各类资源进行整合显得尤为必要。同时，要继续完善以“挑战杯”等系列竞赛为龙头，以资助类竞赛为主体，以科普类讲座以及学术交流为基础的“金字塔”型科技格局，不断探索发展学生科技活动的新模式。144.主抓特色活动，打造学生科技活动品牌项目通过对去年各学院特色活动的总结，继续深化特色项目申报制度，在继承传统活动经验的基础上着力创新，争取创立具有学院特色的科技节品牌活动。同时，各学院.学生会及各学校社团组织也要充分地发挥自身的优势与特色，积极打造品牌科技活动，为创立具有我们地大特色的品牌活动，提高我校学生科技活动的整体水平做出积极的努力。 2.挑战杯系列竞赛21全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛学生课外学术科技作品竞赛，是由共青团中央、中国科协、全国学联主办，国内著名大学和新闻单位联合发起，在国家教育部支持下组织开展的大学生课外科技文化活动中的一项具有导向性、示范性和权威性的全国性竞赛活动，被誉为中国大学生科技的“奥林匹克”。这项活动自1989年以来已成功地举办了九届，对引导广大高校学生“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、迎接挑战”发挥了积极的作用，发掘和培养了一大批优秀人才，为大学生们展示风采、走正确成才之路提供了现实的途径。由于这项竞赛活动在较高层次上展示了我国高校的育人成果，推动了高校与社会之间的交流，已成为促进科技成果向现实生产力转化的有效方式和培养跨世纪人才的重要途径，并在社会上产生了广泛和积极的影响，其声誉远播港、澳、台地区及欧美发达国家。参赛范围包括三大类:自然科学类学术论文(包含机械与控制、信息技术、数理、生命科学、能源化工),哲学社会科学类社会调查报告和学术论文（包含哲学、经济、社会、法律、教育、管理），科技发明制作（包含机械与控制、信息技术、数理、生命科学、能源化工）。 申报参赛的作品必须是距竞赛申报日前两年内完成的学生课外学术科技和社会实践活动成果。毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励成果（含本竞赛主办单位参与的其它全国性竞赛的获奖作品）等不在申报范围之列；参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐，经本校学籍管理、教务、科研管理部门审核确认。22全国大学生“挑战杯”创业计划大赛 创业计划又名“商业计划”（BusinessPlan），是一无所有的创业者就某一项具有市场前景的新产品或服务向风险投资家游说，以取得风险投资的商业可行性报告。竞赛是近几年风靡全球高校的重要赛事。起源于美国，又称商业计划竞赛，自1983年德州大学奥斯丁分校举办首届商业计划竞赛以来，美国已有包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学在内的十多所大学每年举办这一竞赛。最著名的MIT“5万美金商业计划竞赛”已有9年历史，每年都有5、6家新的企业从大赛中诞生，影响深远。Netscape、Excite、Yahoo！等公司就是在美国大学的创业氛围中诞生的。 创业计划竞赛是借用风险投资的实际运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一个具有市场前景的技术产品或服务，围绕这一产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的商业计划。完整的创业计划应该包括企业概述、业务展望、风险因素、投资回报、退出策略、组织管理、财务预测等方面的内容。 在中国，创业计划竞赛最早于1998年在清华大学举行。1999年，由共青团中央、中国科协、全国学联主办，清华大学承办的首届挑战杯中国大学生创业计划竞赛成功举行。竞赛汇集了全国120余所高校的近400件作品，在全国高校掀起了一轮创新、创业的热潮，产生了良好的社会影响。在社会各界的关心和支持下，一批创业计划进入了实际运行操作阶段，技术、资本与市场的结合向更深的层次推进。 经过几年的市场洗礼，创业计划竞赛使大学校园创新意识、创业能力的教育与培训工作得到了进一步发展，成为广大学生参与素质教育的新载体和科技活动的新形式，同时也成为高校之间竞显办学水平、教育质量和学生综合素质的一个重要窗口，活动引起了各高校的关注和重视。3.创新（拔尖）人才遴选培养知识经济时代对高等教育提出了更高的要求，培养具有创新精神、创新意识的人才，这是高等教育面临的重大实践课题，也是高等学校的立校之本。为了促进我校学生中创新（拔尖）人才（以下简称创新人才）脱颖而出，建立相应的甄选培养机制，特制定本办法。甄 别第一条：创新人才入选人从我校博士研究生、硕士研究生、本专科、成教学生中选拔。第二条：按在校学生总数的1%-2%进行选拔。第三条：创新人才入选人是指在某一方面（如文学、艺术、制作、发明、单科竞赛、组织管理、社会活动等）有特长或很有潜力；或者在某一方面已经做出了较大成绩；或者德智体各方面都很优秀的学生。遴 选 学校成立由分管校领导牵头，教务处、科研处、设备处、学工处、团委、研究生院等部门负责同志参加的创新人才培养管理领导小组，负责组织协调学校对创新人才政策的落实、创新人才的选拔和考核工作。领导小组下设办公室，办公室设在校团委，团委安排一名负责同志全面负责日常工作。创新人才参选条件入选须具备以下条件之一： 1、学业成绩平均学分绩点在3.5以上； 2、曾代表学校参加省（部）、国家组织的竞赛（比赛）并获奖； 3、曾参加学校组织的英语、数学、物理、计算机、数学建模等竞赛并获得特等奖或第一名； 4、曾获得过校友奖、IET奖、华镒奖、金象奖两个以上奖项； 5、作为第一作者在有影响力的报刊或学术期刊上曾公开发表过一篇以上的文章或论文； 6、在某一方面（如文学、艺术、制作、发明、单科竞赛、组织管理、社会活动等）有特长或有潜在专长； 7、德、智、体各方面优秀的学生； 8、经学校创新人才培养管理领导小组认定的其他学生。 申报评选发放资金签订协议终期评审中期管理3月中旬，由学生申报、院系推荐，并填写创新人才申请表。4月初 由创新（拔尖）人才培养管理领导小组组织专家，本着公平， 公开，公正的原则，对申请学生进行遴选，并公布结果。入选人员确定后，由学校统一组织资金发放仪式，并当场签订培养协议书。11月中旬需提交中期报告，校团委科技部将对所有创新人才进行中期调查，包括学业成绩，影响力，项目进展情况，资金使用情况等。下年度3月份提交终期总结报告，并筹备成果展示，学校组织相关专家进行评审。评审结果分为优秀、合格、和不合格三类，优秀者直接进入下一年度资助，不合格者由创新人才培养管理领导小组办公室追回资助的资金。流程4.暑期“三下乡”社会实践社会实践的活动主要围绕以下几个方面开展：1、科技扶助。组织学生深入乡村基层，根据当地经济发展的实际需要，传播和推广农业实用技术，帮助群众解决生产技术难题，培训科技人才。 2、企业帮扶。以我校创业团队和相关专业为主体，组织有创业基础的学生围绕乡镇企业的改革和发展，开展技术创新、产品开发、市场营销、规范管理、职工培训、政策法规培训咨询等方面的服务工作，为乡镇企业的可持续发展提供帮助，也为我校学生提供实战机会。3、文化宣传。组织大中专学生业余文艺演出队到农村巡回演出，丰富农民群众精神文化生活；编排一些群众喜闻乐见的节目，帮助建设一批乡村图书馆，培训一批农村文艺骨干；组织学生通过图片展览、放映录像、发放资料、编演节目等多种形式，营造健康向上的乡村文化氛围。4、医疗服务。组织学生为农民进行健康普查和常见病医疗，开展卫生常识宣传咨询，普及医疗卫生知识，为农村送医、送药、送医疗器械。5、法律宣讲。以我校法学为基础，依托法学专业，组织相关专业的学生大力宣传普及农民生产生活密切相关的法律法规和政策，开展义务法律咨询，为农民提供必要的法律援助，同时帮助基层培训法律工作人员。6、支教扫盲。组织我校学习成绩优秀的注册青年志愿者深入到农村中小学为提高农村中小学的师资水平做贡献，丰富中小学生的暑期生活，为农村中小学实施素质教育服务。7、环境保护。组织学生开展多种多样的保护环境的活动，切实做到从我做起，从小事做起；参加“只有一个地球”的活动，进行生态环境调查，宣传倡导环保观念、治理环境污染。社会实践中，各团队要以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻“两会”精神，本着受教育、长才干的宗旨，结合大学生专业特长，为农民群众开展多种形式的文化、科技、卫生服务，把先进文化、先进生产力送到革命老区和农村基层，以实际行动体现出当代大学生全心全意为人民服务的精神境界；同时，为提高农村的精神文明和政治文明做出努力，并积极倡导社会文明，把大学生的青春与活力、对生活热爱的激情带到当地，感染和带动基层干部和群众建设美好生活；把大学生掌握的科学知识传播到当地，积极为当地的经济发展做贡献。优先资助项目有以下几个方面：1、结合科研需要、学习需求，围绕地质灾害调查、环保调研、资源勘探、企业帮扶、法律宣传、计算机实用技术开发、珠宝艺术设计、文艺特长生义务巡演等方面开展实践，发挥专业知识和青年才智为地方经济和地方生产服务。2、专题考察。对于社科类学生，要在结合专业的基础上，围绕社会热点和地方需求，深入社会基层特别是边远农村和西部地区，根据实际需要开展生态环境、“三农问题”、农民工子女教育问题、农村土地流转、公共卫生状况、税费改革、农村劳动力就业情况、农村老年人生活现状、民族民俗文化、城市社区文明建设、下岗工人再就业和生活等多方面的专题考察，为学生科研项目和科技竞赛服务，为创新人才的锻炼和培养服务，为地方经济发展和人民的生产生活服务3、依托教学生产实习，继续坚持社会实践与教学生产实习相结合。我校每年的教学实习周期长，地域广，师资强，为大学生社会实践提供了广阔的空间和有利的条件。各院系要善于抓住这有利时机，开展多种形式的实践活动，在召开实习动员会时一定要做出安排，让带队教师和学生充分认识到社会实践是教学实习的拓展，是在新的形势下赋予实习新的内涵，同时大学生要自觉树立在实践中的自我发展和自我成才意识，部分学生可以结合政治理论课的社会实践教学要求，在完成本身的实习以外，开展有关的实践活动要求参加大学生社会实践活动的同学，撰写一篇调查报告，参加社会实践报告会。具体形式如下：1、以自发组织的小分队为主要形式的社会实践活动。即由个人申报项目，学生就近就便组织小分队回到家乡、依托教学实习、留在学校开展实践活动，以13人为宜。 2、学校将重点组织围绕活动主题的20支社会实践团队，学生会、社团、各学院（含研究生院）各组织一支团队，812人为宜，团委将根据各团队实施情况给予10001800元活动经费支持。具体活动安排：1、宣传动员：从5月中旬开始，各学院要着手进行社会实践动员，向学生讲明“三下乡”活动的目的、意义、主题，积极鼓励大学生利用假期开展形式多样、内容丰富的社会实践活动；2、项目申报： 6月初，个人申报项目、重点团队选拔由各分团委自行组织实施；3、项目公示：6月中旬，校团委对2005年度各学院“三下乡”情况全校发文公示；4、启动仪式：6月下旬组织2005年度暑期社会实践活动启动仪式；5、购买保险：6月下旬，在项目实施前购买保险；6、开展实践：7月9月，各个团队在各自选定地点进行实践活动；7、社会实践成果报告会：9月下旬，学校将组织成果报告会对各重点团队活动开展情况进行检验和总结；8、总结表彰：9月底至10月，在报告会结束后，校团委将对实践成果突出的团队及个人予以表彰，并评选出部分较优秀的团队及个人申报省级优秀团队、省级优秀个人。5.科研立项20世纪90年代中期以来，特别是最近几年，全国各大高校更加重视大学生科 技活动的开展，制订政策，设立科技基金，支持学生开展科技竞赛活动，初步形成了以创新、创业、创造为工作理念的三创教育实践活动，在浓厚校园学术科技氛围、构筑创新人才培养体系、培养高素质创新人才方面做了大量的实践探索，形成了规范的运作机制。为了进一步深化我校学生的科技活动，浓厚校园科技活动氛围，尤其是科研氛围；为了培养大学生的创新意识、树立创新精神、提高创新和创业能力；学校拨款激励大学生课外科研立项，为了管理和使用好基金，特制定如下申请流程：（一）组队报名，认