苏教版四年级混合上学期小学语文期中模拟试卷C卷(四套).docx

教学资料参考范本苏教版四年级混合上学期小学语文期中模拟试卷C卷(四套)目录：苏教版四年级混合上学期小学语文期中模拟试卷C卷一苏教版四年级混合上学期小学语文期中模拟试卷D卷二苏教版四年级混合强化训练上学期小学语文期中模拟试卷A卷三苏教版四年级混合强化训练上学期小学语文期中模拟试卷B卷四- 1 -苏教版四年级混合上学期小学语文期中模拟试卷C卷一时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语。u lchi chzhu yngw juchng di_c xinzn tinui qioxun zcn k_2. 我能把下面的生字和相应的拼音连起来。 m jin xi hu dn y h mi tn mio桨 穆 卉 暇 屹 鼎 脉 惚 庙 檀3. 把词语补充完整。若_若_ 漫天_ _东望_而安 应接_ 人_鼎_4. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A .触角 缝隙 白芒芒 横贯江面B .竹竿 重叠 笑盈盈 不可思议C .宽敞 恢复 金灿灿 座卧不安D .搜索 奔滕 紫檀色 恍恍惚惚5. 按要求加工句子。 1. （1）我下了鱼饵的一片水面被白鹅划为了自己的地盘。（改为“把”字句）2. （2）广场上挤满了来自全国各地的许多学生。（修改病句）3. （3）小猫满月的时候更可爱。（改成反问句）6. 选词填空高傲 骄傲1. （1）鹅的_，表现在它的叫声、步态和吃相中。2. （2）明明的学习成绩很好，可从不_。3. （3）鹅的叫声，音调严肃、_，似厉声呵斥。4. （4）蟋蟀选择住址很_。5. （5）它若是不高兴，_谁说多少好话，它_一声不出。6. （6）它屏息凝视，一连就是几个钟头，_把老鼠等出来_。7. 看拼音，写词语。hu ftin gngtng tngn jingj mchung hu_8. 积累与运用。1. （1）【关联词我会选】虽然但是 如果就 因为所以_今天不下雨，我_去儿童公园玩。_这座桥已经建了很多年，_它依然很坚固。2. （2）【诗文之理我能懂】对于问题的认识，所处的位置不同，看法也就不同。苏轼的题西林壁中蕴含了这个道理的诗句是“_，_”。在生活中遇到困难，急中生智，想到解决的好办法时，我自然会想到游山西村中的名句：“_，_。”3. （3）【花名歌谣我能背】描述花开，可以有着不一样的表达：正月梅花_，二月兰花_。三月桃花_，四月蔷薇_。4. （4）【对联诵读我能行】雾锁山头山锁雾，_。绿水本无忧，因风皱面；_，_。5. （5）【语言表达我能行】你看到花园旁边的一处墙壁被刻上了名字，还有几处被人为破坏。请写几句话来劝阻一下这种行为吧。语句要前后连贯，说话要得体有礼。9. 我能把迷路的小青蛙送回家。 陆续 继续 连续我们_跳上一只船。我们_拍掌，树上变得热闹了。我们班_三年获得市三好班级。10. 2013年12月2日，中国探月工程二期的嫦娥三号探测器被成功送入太空，中国又向登月的目标迈进一步。对此，你想说些什么？11. 口语交际 三个青年坐在公园椅子上谈笑着，吃着瓜子，瓜子皮扔得满地都是，你会怎么劝说他们？二、阅读理解(30分)12. 读拼音，写词语。cng yzh hubo lipn xun_q pgng dinyn yngjin bng_13. 阅读下文，回答问题鸟的天堂（选段） 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那声音真好听。1. （1）给划线的字选择正确的读音。兴_奋（xng xng） 应_接不暇（yng yng）2. （2）从文段中找出下列词语的近义词。清晰_ 动听_目不暇接_3. （3）找出文中的一句拟人句，并仿照写一个这样的句子。4. （4）找出文中体现作者“应接不暇”的句子。5. （5）作者写“鸟的天堂”里的鸟儿，着重写了_。从文中可以体会到作者对鸟儿的_之情。14. 阅读下文，回答问题我的故乡千岛湖 浙江西部的淳安县境内，有一个黄金旅游景点千岛湖，它是我的故乡。 千岛湖是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。湖中有一千多个小岛。许多岛都是旅游景点，其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。鹿岛上的鹿温顺可爱。如果你用嫩枝去喂它，它就会向你点头，表示感谢。猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你_。 千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特产也极为丰富。香脆的山桃，甜甜 的金丝蜜桃，酸甜的柑桔，都是千岛湖著名的土特产。千岛玉叶_的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人_。 千岛湖不仅山美水美，投资环境也美。近年来，千岛湖加快了改革开放的步伐，在南山建立了开发区，筑巢引鸟，鼓励外商来投资。 请到_的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。1. （1）用部首查字法查“素”，部首是_，再查_画。“素”在字典中有如下解释：本色、白色；一直、向来；本来的，原来的；颜色单纯，不艳丽等。短文中的“素”应取第_种解释，“衣着朴素”的“素”取第_种解释。2. （2）选择恰当的词语填在文中的横线上。A心旷神怡 B馋涎欲滴 C风景如画 D驰名中外桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你_。千岛玉叶_的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人_。请到_的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。3. （3）按要求填空。千岛湖位于_，它之所以叫“千岛湖”，是因为_，其中最著名的岛有_。4. （4）假如你是一位游客，来到千岛湖，你会想些什么，做些什么？把它写下来。三、写作(30分)15. 习作题目：我的发现我们的生活丰富多彩，有的同学喜欢养春蚕，有的同学喜欢养花，有的同学养了小宠物你一定在日常生活中观察过一些事物，发现一些有趣的事。你观察的那个事物什么样？有什么新发现？把最想告诉别人的内容写下来，做到语句通顺、表达清楚，把字写工整，不少于350字。 第 9 页 / 共 34 页 苏教版四年级混合上学期小学语文期中模拟试卷D卷二时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语gu lfi tngqng xish huyn b_2. 选择正确的读音和词语雅鲁藏_（cng、zng）布大峡谷的美景，永远被我收藏_（cng、zng）在心里。刚满月的小猫天真可爱，折_（sh、zh、zh）腾得院子里的花草枝折_（sh、zh、zh）花落。观众_（陆续、连续）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又_（持续、继续）放映下一场，精彩的影片博得观众一片喝彩。在学习时，有错误就要及时_（改正、改变），并不断_（改善、改进）自己的学习方法。3. 选词填空望子成龙 枉费心机 牛刀小试 随遇而安1. （1）比喻有大的才能，先在小事情上显一下身手。_2. （2）盼望儿子成为出类拔萃的人物。_3. （3）白白地浪费心思，不起到任何作用。_4. （4）处在任何环境中，都能安然自得，感到满足。_4. 我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。 例：沸_佛_（佛像）杆_ _ 梢_ _ 栏_ _ 滔_ _津_ _ 蓬_ _ 暇_ _ 烂_ _5. 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ）A .黑夜，狂风大作，风平浪静的湖面上一只小船往前行进着。B .他不肯老老实实躺在病床上，而是借着看小说消磨时光。C .在这人迹罕至的地方，生长着许多珍贵的林木和花卉。D .这件毛衫已经破破烂烂，没有办法再穿了，扔了它毫不可惜。6. 写出下列句子运用的修辞手法当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。_每一只鸡雏的肚子都鼓得像装了一两个汤圆似的。_说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？_7. 根据课文内容填空。 1. （1）雾锁山头山锁雾，_。2. （2）七月_展奇葩，八月_满枝黄。3. （3）蟋蟀的住宅选自_，作者是法国著名昆虫学家_。4. （4）有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼的_中的诗句“_，_。”也说明了这个道理。5. （5）面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“_”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“_”啊！（填写诗句）6. （6）第三单元中，我们学习了几篇童话故事，其中我对_印象最深，让我懂得了_的道理。8. 填空，把下面的成语补充完整。拈轻怕_ 善解_ _颜悦色胡_乱语 左_右_ 秋风_号含有反义词的成语你积累了吗，写出两个好吗？_、_用上面任意一个成语写一句话。9. 我能把迷路的小青蛙送回家。 陆续 继续 连续我们_跳上一只船。我们_拍掌，树上变得热闹了。我们班_三年获得市三好班级。10. 按要求写句子妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。（用“一就”合并成一句话）一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。（改成“把”字句）初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了他们。（缩句）11. 邻居李奶奶的小板凳狗跑丢了，李奶奶很伤心。李明知道了，一边安慰李奶奶，一边给她出主意要把小板凳狗找回来。如果你是李明，你会怎么说？二、阅读理解(30分)12. 请认真阅读下列短文，完成小题。 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下伸手，桃树马上开出许多美丽的花朵，绽出绿芽。 “噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”1. （1）“凝视”的“凝”用音序查字法应先查_，用部首查字法应先查_。2. （2）照样子写词语。火辣辣（ABB式）、_、_3. （3）小男孩“用他那会说话的眼睛凝视着巨人”，仿佛在对巨人说：_。4. （4）巨人明白了什么，在文中找出相关语句。_朗读这些语句要读出巨人_的语气。5. （5）“喂！你赶快滚出去！巨人大声叱责。”你能想象巨人“大声叱责”时心里是怎么想的吗？请写下来。13. 读秋天，填空秋天到了，大地发生了很大的变化。太阳_，空气_，_和_开了，_、_和_成熟了，_、_和_也成熟了。14. 阅读下文，回答问题我的故乡千岛湖 浙江西部的淳安县境内，有一个黄金旅游景点千岛湖，它是我的故乡。 千岛湖是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。湖中有一千多个小岛。许多岛都是旅游景点，其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。鹿岛上的鹿温顺可爱。如果你用嫩枝去喂它，它就会向你点头，表示感谢。猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你_。 千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特产也极为丰富。香脆的山桃，甜甜 的金丝蜜桃，酸甜的柑桔，都是千岛湖著名的土特产。千岛玉叶_的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人_。 千岛湖不仅山美水美，投资环境也美。近年来，千岛湖加快了改革开放的步伐，在南山建立了开发区，筑巢引鸟，鼓励外商来投资。 请到_的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。1. （1）用部首查字法查“素”，部首是_，再查_画。“素”在字典中有如下解释：本色、白色；一直、向来；本来的，原来的；颜色单纯，不艳丽等。短文中的“素”应取第_种解释，“衣着朴素”的“素”取第_种解释。2. （2）选择恰当的词语填在文中的横线上。A心旷神怡 B馋涎欲滴 C风景如画 D驰名中外桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你_。千岛玉叶_的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人_。请到_的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。3. （3）按要求填空。千岛湖位于_，它之所以叫“千岛湖”，是因为_，其中最著名的岛有_。4. （4）假如你是一位游客，来到千岛湖，你会想些什么，做些什么？把它写下来。三、写作(30分)15. 从小到大，我们的成长都离不开老师的陪伴，和老师经历的事有酸，有甜，有苦，有辣。在九月的教师节，请你以“老师，我想对你说”为题作文。 第 17 页 / 共 34 页 苏教版四年级混合强化训练上学期小学语文期中模拟试卷A卷三时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 给划线的字选择正确读音。一束_花（sh s） 乐_意（yu l） 山涧_（jin jin）着_陆（zho zhu） 戛_然而止（ ji） 愚_笨（y y）塑_料（s sh） 蔬_菜（s sh）2. 选择正确的字适_（A谊；B宜） 车_（A厢；B箱） _家（A般；B搬）_忙（A匆；B勿） _骗（A期；B欺） 桥_（A梁；B粱）_合（A联；B连） _替（A代；B带）3. 下列词语书写有误的一组是（ ） A .镇静 偶然 愣住 掂量B .花卉 证剧 欺侮 脸夹C .椿树 轻易 撒谎 凄惨4. 根据课文内容填词语1. （1）小兔子龇牙_地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。2. （2）鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声_。3. （3）他走起路来慢条斯理，仔细 _着每一步。4. （4）它的胆子越来越大，逐渐_新的游戏场所。5. 课内文章回顾1. （1）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”是指_，第二个“鸟的天堂”是指_。2. （2）浪潮越来越近，犹如_。3. （3）绿水本无忧，_。4. （4）五月_，六月_，5. （5）不识庐山真面目，_。6. 下列说法不正确的一项是（ ） A .猫和母鸡的作者都是老舍，都表达了作者对动物的赞美和肯定。B .魏格纳作的大陆与海洋的起源的演讲，提出了关于大陆漂移的假说。C .巨人的花园是安徒生的作品，告诉我们要学会与别人分享快乐。7. 关于对联“绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头”，下列说法错误的一项是（ ）A .这幅对联把“绿水”“青山”当成人来写，运用了拟人的修辞手法。B .这幅对联中，“青山原不老，为雪白头”是下联。C .上下联中词语都是一一相对的，比如“绿水”对“青山”，“皱面”对“白头”。D .这幅对联运用了比喻的修辞手法，表达了作者对青山绿水的喜爱之情。8. 根据课文内容填空1. （1）_，留取丹心照汗青。2. （2）在昨天与今天之间铺设大道，在_。啊，教师的事业多么崇高！古今中外，_！地北天南，_！把最后面一个句子换个说法写下来，要求意思不变。3. （3）看到小王因思念远方的亲人而伤心，我们可以用“_，_。”来劝慰他。这是_代诗人_写的词水调歌头中的名句，意思是_。4. （4）望洞庭中描写洞庭湖远景的诗句：_，_。5. （5）本学期学过的课文中我最佩服的人物是_，因为_，我想对他说_；最向往的地方是_，因为那里_。9. 填写合适的词语唱得_ _的小溪 _的导游宽阔的_ _的种子 _的时间10. 2013年12月2日，中国探月工程二期的嫦娥三号探测器被成功送入太空，中国又向登月的目标迈进一步。对此，你想说些什么？11. 邻居李奶奶的小板凳狗跑丢了，李奶奶很伤心。李明知道了，一边安慰李奶奶，一边给她出主意要把小板凳狗找回来。如果你是李明，你会怎么说？二、阅读理解(30分)12. 积累与运用。1. （1）【关联词我会选】虽然但是 如果就 因为所以_今天不下雨，我_去儿童公园玩。_这座桥已经建了很多年，_它依然很坚固。2. （2）【诗文之理我能懂】对于问题的认识，所处的位置不同，看法也就不同。苏轼的题西林壁中蕴含了这个道理的诗句是“_，_”。在生活中遇到困难，急中生智，想到解决的好办法时，我自然会想到游山西村中的名句：“_，_。”3. （3）【花名歌谣我能背】描述花开，可以有着不一样的表达：正月梅花_，二月兰花_。三月桃花_，四月蔷薇_。4. （4）【对联诵读我能行】雾锁山头山锁雾，_。绿水本无忧，因风皱面；_，_。5. （5）【语言表达我能行】你看到花园旁边的一处墙壁被刻上了名字，还有几处被人为破坏。请写几句话来劝阻一下这种行为吧。语句要前后连贯，说话要得体有礼。13. 阅读下文，回答问题鸟的天堂（选段） 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那声音真好听。1. （1）给划线的字选择正确的读音。兴_奋（xng xng） 应_接不暇（yng yng）2. （2）从文段中找出下列词语的近义词。清晰_ 动听_目不暇接_3. （3）找出文中的一句拟人句，并仿照写一个这样的句子。4. （4）找出文中体现作者“应接不暇”的句子。5. （5）作者写“鸟的天堂”里的鸟儿，着重写了_。从文中可以体会到作者对鸟儿的_之情。14. 阅读下文，回答问题我的故乡千岛湖 浙江西部的淳安县境内，有一个黄金旅游景点千岛湖，它是我的故乡。 千岛湖是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。湖中有一千多个小岛。许多岛都是旅游景点，其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。鹿岛上的鹿温顺可爱。如果你用嫩枝去喂它，它就会向你点头，表示感谢。猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你_。 千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特产也极为丰富。香脆的山桃，甜甜 的金丝蜜桃，酸甜的柑桔，都是千岛湖著名的土特产。千岛玉叶_的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人_。 千岛湖不仅山美水美，投资环境也美。近年来，千岛湖加快了改革开放的步伐，在南山建立了开发区，筑巢引鸟，鼓励外商来投资。 请到_的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。1. （1）用部首查字法查“素”，部首是_，再查_画。“素”在字典中有如下解释：本色、白色；一直、向来；本来的，原来的；颜色单纯，不艳丽等。短文中的“素”应取第_种解释，“衣着朴素”的“素”取第_种解释。2. （2）选择恰当的词语填在文中的横线上。A心旷神怡 B馋涎欲滴 C风景如画 D驰名中外桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你_。千岛玉叶_的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人_。请到_的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。3. （3）按要求填空。千岛湖位于_，它之所以叫“千岛湖”，是因为_，其中最著名的岛有_。4. （4）假如你是一位游客，来到千岛湖，你会想些什么，做些什么？把它写下来。三、写作(30分)15. 阅读下文，回答问题 三四年级二班的一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。 怎么办呢？差生急中生智，找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您啦！” 老师思忖_了大约有一分钟，说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，这一分是老师借给你的，东西不能白借，要还利息的，借1分还10分。期末考试时我会从你的考分中扣10分作为利息，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。 期末考试，差生语文考了81分，老师扣10分，净剩71分。1. （1）给短文加上合适的题目。2. （2）在文中的横线上填上一个词来代替“思忖”，意思保持不变。3. （3）本文写了两个人物：_和_。4. （4）找出文中描写差生心理变化的词语。5. （5）你喜欢这个老师吗？为什么？ 第 26 页 / 共 34 页 苏教版四年级混合强化训练上学期小学语文期中模拟试卷B卷四时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 同音字，我最拿手。j：_离 _绝 xing：车_ 冰_yu：超_ 喜_ b：_览 拼_2. 看拼音，写词语。在危险面前，他fng q_了生的希望，ho_不犹豫地冲在了最前面。他b ki_了眼前的dng xu_，果然看到了那只冻僵的兔子。要chi_掉的这栋楼已经倾xi_了，千万别去那里玩。3. 选择合适的词A哄骗 B欺骗这不是爷爷_孙子的把戏，而是爷爷爱的表现。商家_消费者，就会失去信誉。A神奇 B神圣这是一个_的故事。生命对于我们来说是宝贵而_的。A希望 B盼望我多么_有一只小狗呀！妈妈_我快点长大。A阻挡 B阻拦再大的困难也_不住我们前进的脚步。我抵挡不住妈妈的百般_，只好放弃参加夏令营的计划。4. 判断下列句子运用了什么修辞手法1. （1）危楼高百尺，手可摘星辰。_2. （2）树、花、草在骄阳下都打蔫了，一个个垂头丧气的模样。_3. （3）谁说这是一种巧合呢？_4. （4）海底深处有没有声音呢？你用海底探测器一听，会发现那里也是个热闹的地方。_5. 按音序查字法查下面的字。“智”字的音序是_，“屯”的音序是_。用“智”字组两个词_、_。6. 选词填空。赞叹 惊叹这种境界，既使人_，又叫人舒服。蒙古姑娘表演了民族舞蹈，那高超的演技，令人_。回味 品位这首诗非常精致，很有艺术_。骏马和大牛有时候静立不动，好像_着草原的无限乐趣。7. 关于对联“绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头”，下列说法错误的一项是（ ）A .这幅对联把“绿水”“青山”当成人来写，运用了拟人的修辞手法。B .这幅对联中，“青山原不老，为雪白头”是下联。C .上下联中词语都是一一相对的，比如“绿水”对“青山”，“皱面”对“白头”。D .这幅对联运用了比喻的修辞手法，表达了作者对青山绿水的喜爱之情。8. 同学们，近期看了许多课外书吧，能给大家介绍几本吗？其中你最喜欢哪本书？理由是什么呢？给大家谈谈吧！9. 根据课文内容填空1. （1）爱我中华的词作者是_，我还知道由他创作歌词的作品有：_。2. （2）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”中的绿毯指的是_，“白色的大花”指的是_。3. （3）蒙汉情深何忍别，_。10. 根据课文内容或日积月累填写。1. （1）莫笑农家腊酒浑，_。（陆游）2. （2）_，只缘身在此山中。（苏轼）3. （3）九月菊花_，十月芙蓉_。4. （4）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。5. （5）爬山虎的脚_墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，_墙。11. 爱的教育一书中讲述了100个小故事，哪一个故事给你留下了深刻的印象？你为什么对这个故事印象深刻？二、阅读理解(30分)12. 积累与运用。1. （1）【关联词我会选】虽然但是 如果就 因为所以_今天不下雨，我_去儿童公园玩。_这座桥已经建了很多年，_它依然很坚固。2. （2）【诗文之理我能懂】对于问题的认识，所处的位置不同，看法也就不同。苏轼的题西林壁中蕴含了这个道理的诗句是“_，_”。在生活中遇到困难，急中生智，想到解决的好办法时，我自然会想到游山西村中的名句：“_，_。”3. （3）【花名歌谣我能背】描述花开，可以有着不一样的表达：正月梅花_，二月兰花_。三月桃花_，四月蔷薇_。4. （4）【对联诵读我能行】雾锁山头山锁雾，_。绿水