中班上主题：红黄蓝绿.doc

主题活动 红黄蓝绿 塘桥幼儿园 中 班 主题实施时间 10、2111、8 填表人 莫丽华 一、主题生成背景大千世界中的生灵万物,都有颜色。颜色即是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与它们之间发生互动，这对幼儿在认知建构与情感建构方面都会产生积极的作用。儿童的世界更是五彩斑斓，就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样。鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱，更给他们提供了广阔的想象空间红彤彤的太阳、黄澄澄的梨子、蔚蓝色的天空在秋季迷人的季节里，孩子们运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，他们感知美丽、丰富的色彩藏在哪里，玩玩色彩游戏，做做彩色球、彩色花在这些有趣的活动中，儿童建构着自己的语言、空间、数理、交际等各项智能。现在就让我们一起进入红黄蓝绿彩色世界，一起去发现、一起去想象吧！二、主题展开设想，文字描述（符合幼儿的学习规律和兴趣）主题网络图。语 言艺 术科 学社 会健 康红 黄 蓝 绿三、主题目标项 目预设目标主题总目标1. 能观察寻找大自然中的色彩，并能用较恰当的语言描述。2. 知道秋天许多树叶发生了变化，对色彩的变化产生兴趣。3. 有采集、欣赏和用树叶制作的积极性，同时会按颜色的特征进行排序和设计序列。领域目标健康1. 用肢体语言大胆表现某一蓝色物体或现象。2. 尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的 协调性和灵活性。3. 乐于挑战自我，创造性地玩气球。语言1. 能大胆想象，仿编诗句。2. 体会散文诗优美、宁静的意境，表达对绿色的喜爱之情。3. 能清晰表达自己对故事角色的理解。社会1. 体会红色所带来的视觉感受以及红色在生活中的特殊意义。2. 感受生活中的蓝色，体会蓝色所带来的宁静感觉。3. 寻找周围的红色，感受生活中红色物品的丰富多样。科学1. 整理自己搜集到的红色物品，学习分类。2. 能用多种感官感知黄色食物的特征。3. 能发现两种颜色混合后产生的变化。艺术1. 感受歌曲的欢快情绪，唱出歌曲中的喜悦情感。2. 理解歌词内容，用轻松愉快的歌声演唱。3. 运用不同的颜色大胆表现蛋糕上的各种图案。四、主题实施途径(一)环境创设1、主题环境创设活动室布置成“颜色王国”的情境，随着主题活动的进程，设置特定颜色的“王国”。用红黄蓝绿四种颜色的大卡纸布置在墙面作为背景，陈列收集的各种颜色的物品和自制的颜色大书。丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花、农作物等。2、区角材料投放（区角名称和区角材料投放） 娃娃家：准备餐具、食物、娃娃、生活用品等供幼儿设计制作各种颜色的餐点的游戏。 语言区：放置幼儿活动材料第二册，供幼儿阅览。师幼共同制作各种颜色书等。 美工区：准备各种材料如彩色纸、水彩笔、皱纸、双面胶等，供幼儿创作。数学区：活动室放置各色彩旗供幼儿排序记录。提供骰子供幼儿比较6以内数量的大小等。科学区：提供三原色瓶盖和装有清水的矿泉水瓶供幼儿发现颜色的变化。提供可以创造“天然颜色”的物品供幼儿制造颜色等。(二)集体教学活动序号预设活动内容重点领域活 动 目 标1 捉迷藏 语言1. 认识颜色与相应事情之间的关系。2. 感受诗歌中的游戏意味。2太阳喜欢颜色艺术1. 感受歌曲的欢快情绪，唱出歌曲中的喜悦情感。2. 理解歌词，尝试歌词创编。3黄色的食物艺术1、 大胆绘画自己喜爱的黄色食物，进一步感知黄色食物的特征。2、 用深浅不同的黄色涂画，给黄色食物配上色彩丰富的辅料。4蓝色小花艺术1、 理解故事的善良品格，感受温馨美好的作品意境。2、 能清晰比表达自己对故事角色的理解。5颜色抱一抱科学1、 能发现两种颜色混合后产生的变化。2、乐于与同伴分享自己的操作方法和结果。6飞舞的彩球健康1、 尝试用身体的各个部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。2、乐于挑战自我，创造性地玩气球。7会动的房子早期阅读1、 理解故事内容，找出房子会动的真正原因。2、能根据画面大胆猜测和想想故事中人物的对白、心理活动。8蓝色的日子健康1. 用肢体语言大胆表现某一蓝色物体或现象。2. 乐于挑战自我，创造性地玩气球。9彩色纸的故事艺术1、 能利用剪制的各种几何图形，进行创意拼贴作画。2、 发挥想象，大胆创意，体会抽象所蕴含的美。10会说话的红色社会1、体会红色所带来的视觉感受以及红色在生活中的特殊意义。2、能制作各种红色物品，进一步感受红色与情绪感受的关系。11彩旗飘起来科学1、 仔细观察排列模式中的规律，按照ABB、AAB、AABBCC的模式排序。2、 能用语言表达自己的排列模式。12绿色的梦语言1、 体会散文诗优美、宁静的意境，表达对绿色的喜爱之情。2、 理解散文诗的内容，尝试创编诗句。13好吃的黄色艺术1、 能用多种感官感知黄色食物的特征。2、 能用清晰表述对黄色食物的感知。14蓝天白云艺术1、 感受歌曲的旋律，联想蓝天白云的美丽景色。2、 理解歌词内容，用轻松愉快地歌声演唱。15梨子小提琴语言1、 感受文学作品和音乐作品柔和、宁静的艺术氛围。2、 尝试用蓝、绿色来象征宁静、祥和的意境。16不一样的绿色科学1、 感知绿色颜料加入其它颜料所产生的变化，感受绿色的丰富多彩。2、 用自己调制的颜料表现绿色的事物。17彩色瓶科学1、 比较6以内物体的多少，知道哪个多、哪个少。2、 能够发现数量越多数字越大，数量越少数字越小，并按照数量递增的顺序排列物体。18摘果子艺术1、 熟悉乐曲旋律，体验水果丰收的欢快、喜悦之情。2、 学习踵趾小跑步，能按节奏协调地表演工作。19彩色农庄语言1、 倾听故事、体会多角色感知色彩的方法。2、 能运用故事角色的话语表述对颜色的感知。20瓶子的五彩衣艺术1、 学习给瓶子“穿衣服”的方法，在游戏中体验操作的乐趣。2、 尝试用点、线和各种图案装饰瓶子，感受水粉晕染的效果。21颜色对对碰科学1、 继续探索颜色混合产生的变化。2、 乐于和同伴分享自己的发现。22老鼠太太请客早期阅读1、 尝试带着问题阅读图书，并与同伴分享自己理解的老鼠太太想办法的过程。2、 发挥想象力，学着续编故事。23颜色精灵的魔法汤艺术1、 感受乐曲欢快流畅的风格，结合图谱了解ABA的曲式结构。2、 能大胆想象，用肢体动作表现旋律的不同特点。24红色一家子科学1、寻找周围的红色，感受生活中红色物品的丰富多彩。2、整理自己收集到的红色物品，学习分类。25彩色树叶大变身艺术1、 根据树叶的形状进行想象，创造出一种形似的动物或其他事物。2、 愿意与同伴交流自己作品的制作方法。26彩色兔语言1、 倾听故事，体验故事角色向往丰富多样色彩的愿望。2、 运用多种颜色设计美丽衣裳。27快乐的彩色蛋糕艺术1、 欣赏裱花蛋糕上的图案，初步了解装饰图案的特点。2、 运用不同颜色大胆表现蛋糕上的各种图案。28花伞商店科学1、 根据物品的特征进行分类，并用圆点记录物品的数量。2、 学习细致的观察和比较。29彩色纸会说话艺术1、 了解马蒂斯剪纸作品的风格，感受作品中色彩图案的美。2、 能用语言和肢体动作，表达对作品的感受和理解。30翻翻彩色棋健康1、 快速辨认红、黄、蓝、绿色，锻炼动作的敏捷性和协调性。2、 乐于分享各自成功经验，体验合作的快乐。（三）自主学习活动1、与主题融合的区角活动内容美工区：白色魔术师、奇妙的拼图、美丽的蓝色、彩色花等 语言区：讲述与颜色有关的故事等 科学区：颜色变变变等角色区：娃娃家 数学区：投骰子、翻翻棋等 2、日常活动内容（日常生活中的渗透内容）师幼一同布置活动室,幼儿参与陈列收集的各色物品等简单的墙面布置.语言活动：亲亲绿色、秋天的颜色、小白兔玩颜色音乐活动：我是一只红苹果、彩色的纸 数学活动：打怪兽、接数、采蘑菇 美工活动