08中考湖北荆州市2008年.doc

湖北荆州市2008年初中升学考试语文试题一、（2分）书写1.将下面文字抄写在田字格中，要求正确、工整。一瓣心香 众志成城二、积累运用2.下列词语中加点字字形或读音有误的一项是（ ）A.山崩（）地裂 满天阴霾() B.暗（）然失色 触（）目伤怀C.慷慨（）以赴 税不可当（） D.可歌可泣（） 荡气回肠3.根据课文内容填空。予独爱莲之出淤泥而不染，（ ）清涟而不妖，中通外直，不（ ），香远益清，亭亭净（ ），可远观而不可（ ）玩焉。湖北荆州4.读红楼梦片段，写出其中谈及的四位诗人姓名： 香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，说的真有趣！”黛玉道：“你若真心要学，我这里有王摩诘全集，你且把他的五言律读一百首，细心揣透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。”5.阅读下面的文段，回答问题。人一辈子都在高潮 低潮中浮沉，有有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废；就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。划线句子使用的论证方法是： 文段中“高潮”指的是 ，“低潮”指的是： 。湖北荆州6.为纪念“512”地震灾难，班上决定召开以“我想握住你的手”为主题的班会，请你从以下提示中选取一个角度（如“战士的手”），或自选角度撰写一段简短的演讲词。5月12日，这一天地动摇，惨绝人寰。我们透过朦胧的泪眼，看到一双双手；在隆隆的垮塌声中，老师伸出了并不强壮的手臂，护住自己 的学生；在茫茫的黑夜里，学生伸出残损的手营救自己的同学，在层层的瓦砾下，战士们伸出带血的手掘取生命，在嘤嘤的哭泣中，他们伸出宽大的手抚慰亲人；在荧荧的烛光下，我们双手合十，祈祷逝去的灵魂安息！（1）你选取的角度是： （2）你的演讲词（60字左右）： 7.读苏轼江城子密州出猎，回答问题。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。从表达方式上看，词上的阕重在 ；下阕重在 。词人借“射天狼”的典故表达什么意思？湖北荆州8.古诗词填空。男儿挥手：海内存知己， 。无为在歧路, 。女儿垂泪： ，日晚倦梳头。 ，欲语泪流。月下独酌：花间一壶酒， 。举杯邀明月， 。灯下看剑：马作的卢飞快， 。了却君王天下事， 。三、（8分）文言文阅读唐雎不辱使命王 怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 9.下列各组词意相同的一项是（ ）A.谓：谓康瞧曰太守谓谁？庐陵欧阳修也B.刺：夫专诸之刺王撩也能面不刺寡人之过者C.若：若士必怒若为佣耕，何富贵也D.尝：大王尝闻布衣之怒乎予尝求古仁之心10.用现代汉语写出下面句子的意思。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳.怀怒未发，休祲降于天。11.文中描写秦王从“佛然怒”到“色挠”的脸色变化有何作用？12.外交辞令往往委婉念蓄，请揣摩文中画线句子，说说其“潜台词”是什么。四、（12分）散文阅读梦断雅典世界轰然崩溃了。我手指松开，仿佛进入了失重状态，缓缓地从杠上掉了下来。眼前似乎是一片空白，我失掉了时间感。夺冠的狂热，情绪的波动都不复存在，观众的脸变得模糊，我的耳边突然安静下来。 动作结束了，我平静地离开了赛场，没有歇斯底里，也没有掉泪，我挺直身板，如同奥运金牌挂在胸前般，昂首走向出口我从一群目瞪口呆的教练员，运动员，记者身边走过，没有看他们一眼，也没有回答任何问题。我坐上了场外的第一辆班车。我失去了一切。 全球观众大概都惊呆了，他们看到的，是我停止了动作，不知去向，而且没有给出任何解释。 在今天的高低杠比赛中，我一直有种非常不好的感觉：过一秒钟就会发生不可挽回的事故。我突然意识到是赛方给的准备时间不够。按惯例我有充裕的时间仔细回想每个动作、熟悉器械，但比赛开始的绿灯突然间亮了，我不得不中断准备，仓促地开始了比赛。然而，对于高低杠这个项目而言，是容不得急就章的。一个动作不标准，很可能就会落下终身残废。当时，是内心的平静和惯有的谨慎救了我。前半段的动作我很是得心应手，当做到我最拿手的后摆动作时，我突然有一种不详的预感，好像我会掉下去，那么我将成为一个谁也不需要，谁都不记得的终身残废。不，我不能这样！我松开了手指，软绵绵地落地了。做梦都没想到，我的雅典之旅会这样收场但我没有绝望，毕竟这只是翻过了人生的一页而已。我知道，今天奥运会一结束，我的运动生涯也将画上句号。回到房间，我喝下一小杯白兰地，庆祝一切已经过去，我仍然活着，并且完全健康。我卸了妆，蒸了桑拿，点上蜡烛，放起音乐，开始享受这片刻的宁静。. 不久后，家人和友人都赶到了，看到我安好的样子，心中的石头落了地。我们驾车去了一处别墅，风景美得难以形容，在桌上摆满我最喜爱的地中海菜肴，大家为我的成绩和经受的考验举杯。朋友们簇拥着我，纵使我再坚强，也忍不住放声大哭起来，直到天明。过去数年间的磨难，承受的压力都得到了宣泄，朋友们都用理解的眼光看着我.我的内心变得非常轻松，如同回到了无忧无虑的童年时光，从早到晚在喜欢的蹦床上跳来跳去。那天晚上，在充满浪漫的别墅里，意识到我人生总最重要和最有意义的阶段才刚刚开始。 （作者：俄霍尔金娜）13.用简洁的语言，概括文中的主要事件。14.从第到段看，这篇叙事散文是采用什么记叙顺序切入的？15.“我”是怎样看待“梦断雅典”的？用第段中的一句话回答。16.如何理解第段中“放声大哭”与第段中“没有绝望”看似矛盾的心理？17.从全文看，面对失败和挫折，“我”表现出了怎样的态度？18.在奥运会即将召开的时刻读到本文，你如何评价霍尔金娜在比赛中放弃？五、（12分）说明文阅读荆州民歌民歌是人类历史上最古老的艺术样式之一，它以口头传唱的形式流行于民间，是反映民俗风情的一面镜子。荆州民歌有悠久的历。“郢人善歌”闻名于世。据载，约在“唐虞之世”就产生“楚歌”的雏形了，相传帝舜南游时弹五弦之琴，以歌“南风”。歌中唱道：“南风之薰兮，可以解吾民之愠兮；南风之时兮，可以阜吾民之财兮。”到了周代初年，民歌更是在楚地盛行，仅诗经中记载的就有汉广、江有汜等篇。屈原在搜集、加工、改造南方民歌的基础上创造了举世闻名的楚辞，其骚体形式，是从民歌的“楚声”学来的，在艺术上开辟了民歌的发展道路，对荆楚民歌的发展起到了巨大的推动作用。刘向说苑中的越人歌是楚民歌向“楚辞体”发展的标志。荆州民歌的曲种繁多。有田歌、号子、山歌、情歌、灯歌、风俗歌等数十种，荆州民歌曲调也十分丰富，仅江陵民歌五大调即喇叭调、伙计调、嘚调、叮当调、啊吙调，乐曲声调高亢，节奏明快，旋律优美，地方特色浓郁。有些曲牌后来发展为荆州花鼓戏的主要唱腔，脍炙人口，流传全国。荆楚民歌的内容十分广泛。有反映农业生产的，在荆州各县市，农民种田必唱山歌，自古以来，相沿成习，如薅草歌、打麦歌、车水歌、载秧歌、扯草歌等等。有反映爱情生活的，如石首市广泛流传着这么一首婚姻自由歌“如今婚姻自当家，不用你媒婆子两头夸。姐看郎好姐就嫁，郎看姐好就娶她。相好的情人成了家，妇女们不再受欺压。”还有把生产劳动与男女爱情结合起来的，如江陵传统的民歌火烧把“郎在高山薅粟苗，姐在家中把火烧，磨子推，箩筛摇，冷水调，猪油包，锅里焰，灶里烧，脚踏门槛手叉腰，口里喊，手又招，喊我的情哥回来吃火烧，看我的火烧泡不泡。”也有劳动之余打趣逗乐的，如公安民歌栽秧歌“泡种下秧一百一，手拿黄秧七十七，谷儿怀胎还要水，姐儿怀胎还要郎。”荆州民歌的表演形式以婚丧仪式为主。如江陵的拜堂歌、监利的撒床歌、石首的闹洞房等至今在民间广为流传。在松滋庆贺寺一带还流传着一种比较古老的婚姻仪式歌共30首，用民歌表演的形式较全面地反映了婚姻仪式的全过程。在荆州唱孝歌也也很普遍。遇有丧事，歌师傅至丧家点灯设像，伴棺守夜，边跳边唱，称为“跳丧舞”。以后改为围桌坐唱，称为“坐丧鼓”。丧鼓孝歌由于曲调委婉、缠绵动听，歌师傅用来为长辈祝寿，称为“寿三鼓”，以后又转向茶社酒楼，成为一种卖唱曲艺形式，称为“跳三鼓”。荆州民歌，它裹挟着荆风楚雨扑面而来，它承载着千年理 想绵延至今。偶一闻听，总能激荡起梦萦魂牵的缕缕情思；每有吟唱，总是涌动着潜藏心底的生命渴望！19.读第段，用简明的语言给民歌下一个定义20.第段运用了怎样的说明顺序？21.第段采用了哪些说明方法？22.假如某全“歌师傅”被选送参加明年的“青歌赛”，请参考第段，帮助主持人介绍：23.本文介绍了荆州民族的哪些特点？24.结合第段谈谈，在今天，学唱和研究民歌有什么意义？六、（12分）小说阅读教你唱咯咯咯今天这课上的，俩字儿：郁闷！三分钟！就剩最后的三分钟！按照安全好的，由姜雨作小结，谈收获，这课就结束了，天衣无缝，完美无缺呀！偏偏这个时候，这个李冒儿，今天又举了手，我就知道他要坏事，可当着那么多听课老师的面，我又不能不点他。果然，他大咧咧地站起来，说什么黄鼠狼是有害动物。书上写的明明白白，黄鼠狼吃田鼠和玉米虫，是有益动物，我要他再读读课文，他不宁毒蛇猛兽丰脖子说：“黄鼠狼偷人类的鸡吃，是有名的偷鸡婆，它就是有害动物！”我真恨不得扒了他的皮，当然，有那么多老师看着，我是不能扒他的皮的。我只好咬咬牙说：“你的观点也不是没有道理，等下课以后我们再单独探讨，你看怎么样？”他眼角扫了扫后面听课的老师，脸憋得通红，坐下去了。好在姜雨涵的小结说得特别流畅，甜甜的嗓音把所有人都陶醉了。下课后，我把李冒儿盯了足足三分钟，盯得他脸紫红，头低下去，才算完。老师们也陆陆续续走出教室，校长从我身边走过时，乜斜着剜了我一眼，剜得我心里直发毛，也不知他啥意思。管了呢，五点了，幼儿园该放学了，接儿子去。抬头看看天，灰的，没有风，路两旁的行道树整齐地立着。没几步就到了幼儿园门口，看见一只老母鸡带着一群小鸡仔儿正觅食呢，老母鸡“咯咯咯”的在前边跑着，小鸡们“叽叽叽”的在后边追。正看鸡呢，突然听有人喊我：“嘿！王老师，正要找我呢。”我一看是儿子的老师，连忙陪着笑：“是李老师啊，有事儿吗？”李老师说：“有你儿子在，能没事吗？”我一听，头就有点大。李老师也就喋喋的说开了，原来李老师今天也公开课，讲的是小猫病了这一颗。说小猫病了，小狗狗来看他，带来了香喷喷的一盆子骨头；小兔子来看它，带来了翠绿绿的一篮子萝卜和白菜；小松鼠来看它，带来了藏了一个冬天的小松果儿。多好的课文呐，可儿子突然站起来说：老师，小猫病了，为什么不送医院呢？驴唇不对马嘴，老师这课就没法上了。正说着呢，儿子蔫巴着出来了，我连忙跟老师作了保证，牵了儿子出来。抬头看看天，灰的，没有风，行道树整齐地呆立在那儿。小猫病了，可不就该送医院吗！小猫病了你就送它鱼，也不一定顶事儿啊！我摸摸儿子的小脑袋瓜，心里正琢磨着怎么跟儿子说呢，又碰到了那群觅食的鸡，突然记起小时候祖母教我的一首儿歌：“母鸡骂小鸡，你是个笨东西，教你唱咯咯咯，你偏要唱叽叽叽”25.通读全文，李冒儿子代表了学校里哪一类学生？26.读第段，“剜”字写出了怎样的一种眼神？27.读第两段画线句，相似的环境描写两次出现，有何作用？28.文中引用儿歌有什么用意？29.读第段加点字的句子，假如续写，你认为“我”会对儿子怎么说？30.本文作者是一位基础教育的研究者，你认为他写作这篇小说想表达什么愿望？七、（50分）作文31.读下面的文字，按要求作文霍尔金娜的泪水是否荡去了你曾经的遗憾？荆楚民歌的风情是否激起了你内心的渴望？是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪？轰轰烈烈的地震带给你的是沉痛还是坚强？或者，平平淡淡的日子连缀起心中的守望？或者，风风雨雨的心思编织着同一个梦想？让我们用心去体验生活，用笔去表达感悟吧。请以“为了心中的”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：把题目补充完整；贴近生活，言之有物；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名。荆州市2008年初中升学考试语文试题参考答案及评分标准1.（2分）书写正确，结构安排合理（1分），工整美观（1分）。2.（2分）B3.（2分）濯蔓植亵4.（2分）陆游王维杜甫李白5.（2分）比喻论证取得成功，精神消沉时（或：成功时，失败时）6.（1分）所选取角度必须以“手”为意象（3分）演讲词评分层级：抓住主题，语句通顺（1分）紧扣主题，语句连贯，言之有物，富有感情（2分）紧扣主题，语句良良上口，内涵丰富，充满激情（3分）7.（2分）叙事（描写）抒怀（2分）表达自己报效国家、御敌建功的决心8.（8分）天涯若比邻儿女共沾巾风住尘香花已尽物是人非事事休独酌无相亲对影成三人弓如霹坜弦惊赢得身前身后名（每错漏增删1字扣0.5分，每空1分，不跨空扣分）。9.（2分）D10.（2分）平民百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆11.（2分）反衬作用（或：侧面表现唐雎不畏强暴、正气凛然的形象。如答表现秦王前倨后恭、外强中干类似意思给1分）12.（2分）我将效法他们三人，与你（秦王）同归于尽13.（2分）“我”（霍尔金娜）在雅典奥运会高低杠比赛中落杠14.（2分）倒叙15.（2分）毕竟这只是翻过人生的一页而已16.（2分）二者其实不矛盾。“放声大哭”是宣泄过去数年间所经受的磨难、承受的压力，并不代表绝望。17.（2分）平静，坦然，自信，乐观（抓住其中2个关键词即可）18.（2分）本题开放，根据学生答案题实际评改。学生可以赞成霍尔金娜比赛中的放弃，示例：奥运会追求更高更快更强，但不能以运动员的身体健康为代价。也可以反对、霍尔金娜在比赛中的放弃，示例：人生应该勇往直前、永不放弃，霍尔金娜由于一时的软弱而梦断雅典，留下了永远的遗憾。（语句通顺，言之成理即可）19