20XX-20XX学年度下册三年级美术期末教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度下册三年级美术期末教学学年度下册三年级美术期末教学 反思反思 美术是一门特别的学科 它能让学生学到绘画与 制作的本领 能培养学生的综合能力 发挥学生在各 个方面的才华 能使学生感受美 能使学生热爱学习 如今的美术课不再是以前那样 教师在上面画 学生 在下面画 素质教育已进入美术教学 在课堂中以发 展学生为本 使学生成为学习的主人 在作业过程中 更注重学生在学习过程中的探究 让学生学得轻松 学得快乐 美术课堂就好像一个乐园 让学生乐在其 中 在教学过程中 经常有其他学科的老师羡慕地对 我说 你们美术课最好上了 不用从头讲到尾 学 生兴趣自然有 上课轻松又愉快 我笑一笑 心想 要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果 这个美术老师的造诣可不一般了 美术课要想上好 还真不是那么容易 课前的精心准备 课堂的情景创 设 环节安排 个性辅导 多样评价以及课后的反思 等等一样都不可少 都需要美术老师下工夫来思考 推敲 我一直在思考 什么样的美术课称得上好 怎样 第 2 页 共 3 页 上好美术课呢 在思考的同时 我又在一次次实践的 检验中寻找答案 为此 通过平时教学工作以及课外 的学习探索 实践与反思 我认为想上好美术课课前 必须准备充分 比如在三年级的 巨人和小矮人历险 记 这一课里 课堂情境的假想和创设是非常重要的 配以故事并让学生配上动作 抓住了这一点 课堂中 的互动环节便显得更加有目的和教育意义了 而在一 年级的教学中更应该抓住学生的精神不集中 不稳定 这一方面着手 有时这一节课解决了 下一节课还得 花一定精力解决的同样的问题 解决了学生这一问题 便能完整的控制一节可了 而我在这一方面则采用一 个生动的动物故事作为导入 并结合教学内容作为导 入 而故事可以根据情节结合教学内容划分几个段落 这样学生就更加有兴趣上美术课了 以上所述 为我个人的一些心得体会 通过美 术教学活动去唤醒他们对生活的感受 引导他们用基 础的艺术形式去表现他们内心的情感 陶冶情操 提 高审美能力 达到认识 操作 情感 创造的整合的 道路中 我还有很多的不足 在以后的教学过程中 我会不断提高美术素质以外 不断的改进教学方法 上好美术课 让学生掌握一定的绘画基础知识和基本 技能技法 培养学生具有一定观察能力 思维能力 第 3 页 共 3 页 构图能力和辨别 调色能力的同时 努力为学生创造 一
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