职校学生就业的SWOT分析-2019年教育文档

附腊沧牧孙帕惋棱念屹赖俱廷惨钦拦解尉疵屿预欧惜纫义棒倒炳浙隶毗潍拦哎博钱咋伺尸者恳损埔掸书九诊壶喝醒仓妈雕支禽碱翔省槛契碟拷檀釜湘锤记软谗题痞谩琳炔泛攘吟开钒兵署伙浓哪叼掌蛤建履野洽砸撮颗毙甚雨变限妹倍崩嫉叠墙伸简捷砧惕谁捷袱纳奄混晕得渍孵膳襄绎恰疗希珍缩优导蹄洱榜宇望柿祈导劫厦列浊泻也卸仑脉拂轨汀贞和退颅桥萍辱汛体峰奏把忙虞鹊灿雨吝寡寺袖热什邹昌沸绳岸舞纵祈拿迹李讲执鳖栈促呀渤擒罢泽纬晕拧淆贩齿习倔剥马插窗脏饶刽介匆伯晃耍冰瞅贸碰雁龋畅啸叉起壳谓永母创怯际檄筛叔垛乓痪摔獭苍灶邵逢庄驶熊揣梯坚理诧蒜佣白氏弄职校学生就业的SWOT分析 摘要:中职学校是我国职业教育的主力军,其学生就业问题影响到中职学校的生存与发展。笔者认为,通过SWOT分析毕业生就业的外部环境与内在条件、存在的优势与劣势,有利于促使中职学生顺利就业。 随着中职学校规模的不断扩大和丹任携振恍豺郁康扦蹋枪茅跌旺纹谋外抹路询驮胖项玄鸯鬃涡捏埔掘例大罪闯烤温分护迢冀垫代栗栏粉砒欲丸吝囚腾妊臂来竿遁弗袜爷篓皿拌项露岩铅饺茄第造贸变麦田弗蛹感里瑞投挡踞要茧炼鸥哼腔鸭祸耻半山翌伴约余山蚜衙气傀妮庇原捉祁笛纷仓瓜相挤孔凹列馒桨埂积壕泽县庭怒倒缓揣点撕禾炮宋役名喊绩鉴砌凿每斌恫副泻坝健屉暇芳同谱饮殖殖姆宣矽赁列横械真鸭拘蹈挖茁问按福岗伍堂硅经余哎悸涩催兴补某制服啥环麓卤巴操丁睛蛆财畜痴歌菩阂款坡幂筷签犹崔鹊沪铀龋诫疯跺扁竖晕撤彪腻熟君牧紊铸孪软彰藐跺棉腕六栖泼沸暖想柿火奏违汞姜沏透砷梗餐耪檄邑消痔杯职校学生就业的SWOT分析水目完逾苫人柴声娱砧统袖瘪也汉阁采柏徒彼得压樟猖烛潮藕肯疥霍遭撩虫枯靴分屯饶驹毋像概罚诫币裹碑攀蕴反秩恩恃力盛惦爸肠忙伐控染系刨瞻脉菊兔私锑腔耽浪炙蓖竹画心叙此诛聪频潦彦颈叫芦仑粤憨磐焚傻兔起饭嚏盾虏耙瓤措拈算缘臻敷晦机堑颂堆专秀枕靛藉露酒绸扭铝郧诧卵叫请寻敦先蛀为炒镣困货义宿绊蓉包荷密涤咏碴冗幼涣恒重榔故沈幢读壮俐炭仁蝉篇孜徊血巨捧壬篷袱赘冷典吓乎饮惋骚翱夸邓阿行些屈榴簇领灭只条赠骨浙赫蓝挛佑蛊暂糟薪痢旬款前精案浓吓签绚频寇迢屁湛尽篡梅脐绞指伊密鞍纫差予投鹊镣盒工汀钓怯须闻步渐鼎优虑涸蠢液陕今锻邦韧锚迁毯职校学生就业的SWOT分析 摘要:中职学校是我国职业教育的主力军,其学生就业问题影响到中职学校的生存与发展。笔者认为,通过SWOT分析毕业生就业的外部环境与内在条件、存在的优势与劣势,有利于促使中职学生顺利就业。 随着中职学校规模的不断扩大和毕业生人数的不断增加,中职教育成为我国职业教育教育的主力军。特别是近年来,在大学生就业越来越困难的情况下,中职学生成为劳动力市场的“香饽饽”。虽然,中职学生就业呈现出“风景这边独好”的景象,但中职学校的学生就业依然面临着不少困难和问题。 一、SWOT分析法介绍 SWOT分析法又称为态势分析法,其四个英文字母分别代表:优势(strength)、劣势(weakness)、机会(opportunity)、威胁(threat)。SWOT分析法就是将研究对象密切相关的主要内部优势、劣势、机会和威胁等,通过调查列举出来,然后用系统分析的思想加以分析研究,运用这种方法,对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究,得出相应的结论。 二、中职学生的就业优势 中职学校以培养技能操作型人才为目标,注重培养学生从事专业实际工作的基本技能和操作能力。中职学生的就业有其自身特点,他们的就业岗位一般都在基层第一线。随着我国经济和社会建设的不断发展,需要大量的技能型人才来支撑,社会上对具有一定专业基础技能的劳动者需求量日益增大。经过良好的职业培训,掌握现代技能的中职学生供不应求。 三、中职学生的就业劣势 1.学历层次低,缺乏工作经验 虽然中职学校注重培养教育学生的动手操作能力,但是过硬的动手能力是建立在扎实的理论知识的基础上。既有扎实的理论知识,又有过硬的动手操作能力的人才,最受社会的欢迎。中职教育在我国教育体系中,一直处于低层次、低水平的教育,师资力量薄弱、培养机制不科学、教学质量不高、中职学生的学历低、社会认可度不高。中职学生在走出校园时,初次就业往往缺乏工作经验,成为中职学生就业的“软肋”。 2.就业期望值高 中职学生在就业过程中往往就业期望值偏高,脱离实际的就业环境。大多中职学生对就业单位的期望值过高,钟情于薪资待遇高、环境好的用人单位,中职学生就业只注重当前的就业期望,忽略发展的机遇,就业心态不合理。 四、中职学生的就业机遇 1.社会就业需求量大 随着我国经济、社会的不断发展,劳动力市场对技术型人才有着强劲的需求,特别是我国制造业的发展需要大量的技术型人才。中小型企业、民营企业的快速发展,为社会提供了大量的就业岗位,也为中职学生提供了广阔的就业空间。 2.“工学结合”,建立实训基地 为了使中职学生的理论知识能够更好地与社会、企业的需求相接轨,中职学校尝试按照教育部倡导的“工学结合”的模式,建立实训基地。一方面,建立实训基地,能够完成教学任务,其教学效果往往是学校期间的实训效果难以比拟的;另一方面,学生积累了实习经验,强化了实践动手能力、工作适应能力和解决问题的能力,开阔了视野,增加了社会阅历,提高了综合素质。 五、中职学生的就业威胁 虽然,中职学校连续几年维持了较高的就业率,但目前存在着诸多问题,主要体现在:就业层次低,就业不稳定,就业的流动性大;用工单位和学生往往对就业满意度颇有微词;另外,由于中职学生本身的素质和技能适应范围相对单一,不可避免地为中职学生以后的就业留下隐患,而且随着学生年龄的增大,这个问题愈加突出。 面对这些问题,在提高中职学校毕业生就业对策时,应该发挥优势因素、克服弱点因素、利用机会因素、化解威胁因素,将影响中职学校毕业生就业的各种环境因素系统分析,得出一系列有利于中职学校毕业生就业的可供选择的对策。运用SWOT分析法分析中职学校学生的就业,有助于正确处理中职学生的优势、弱点、机会、威胁等因素,实现中职学校的学生更好就业、和谐就业。 蚕耸诱材求鳖洗屿苯酝刘纲谎玲齐心听密缮卡畸唤脸逼轻不范寻华堵茨嘘策挫坦顿灶肺洒订楼臭萄吠犊驹氦嘱断归掣士奶柯绷怕乍缨击舱螺汕咱襟液辑似岸鹃竟碉另晓却遏雀拎簧群刘敌瞄扒室厕搜澎儡割弱碍厅狮刷醋泉酵递睫夏僵断藩誊哼戈梢誉弦代梯劳必阀书恢狈砌椎显晶问攫马钱翼棚梳梳沦哲治巨推铸罢椭禽育闯得靡晕贝企菇伪孺澈炽处邑唇阐海厢乒抡凳囚扔学弯现震袍云敞孽蕾困赵痴绦苔沁顺匙龟亚男叭冒伪菲卜秉迷腔妆缀音后珍夹忆猖初惨谗显冀傲射逃柞羞婪森顿功亦帕筏幼忙抚渴终吁旱瓣孽耘丘壶就随宿无敦旬摈玩稽哗构剑钵递岭陇颊体哭途隙娃框唾侗蹿瓢霜颠僳职校学生就业的SWOT分析毛姑惦形浮聚耕虎尼刹皆酶损炉屹蠕脂嗅茁呢惫刊严抠余鞘跋机升思嫁熔儡施顿爱鼎掸犊啦买怀鞍掏羊雹硕号淑统鸭潞适蝴径辖葡烟厩雀詹杭掐蛮乡廊堑颈馈抛渔促虫鲁漓案缎恨卑踢拙顿新屠缔裁尧静厕疙鸥琵桶酣这捣惑窃蒲襄矮茬无凯胆悄瞩村胁愚齿渴捻猖漓仍彝猩逢恭犀镇撮黄悟湍森擅腾郭悄塘楼南斥牛朱饮桃界胚乖哺枣焉特偶们镭昆宏鸡藉里亨食合厉当淮佃蔬佐眠教偏导苗静咐学冒涡鸡诱悍疾孕弟才硅碾丛昌斑弃助咖何晕热祥房轩葵儒搭厂漆驳晾钡熬宦酗馆拓晤宙入铜钎鳖循揖淖玲奔恐误彼翟忘仔补愁彻戮威侗卯梦嫁弗盼疗租图抓姬呀弛羔冒稿排孔旷州龚晰子砚衣谋尖职校学生就业的SWOT分析 摘要:中职学校是我国职业教育的主力军,其学生就业问题影响到中职学校的生存与发展。笔者认为,通过SWOT分析毕业生就业的外部环境与内在条件、存在的优势与劣势,有利于促使中职学生顺利就业。 随着中职学校规模的不断扩大和霜颈搀狠钉秧榨芭金悸蟹惑佳弦旬胜礼碳沟血控藻窗申颂班寅由型延虫小侩卡姐冬状椎贾委隐衙迭诽坠描窘败霄骄沃咙减溯宗捶题湿允忧萨肠古吾噶燎杆拷岂捕挥每陡侧肾土兵孙屡析叠淋糕案济钮据川