山东省滨州市邹平县2015_2016学年七年级语文下学期期末教材整合考试试题一二区.doc

山东省邹平双语学校2015-2016学年七年级语文下学期期末教材整合考试试题（一二区） （时间：120分钟，分值：120分）一、语言基础知识（共30分。选择题每题2分）1下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ）A肥硕（shu） 邂逅（xi） 夸父逐日（zh）B怄气（u) 栈桥（jin） 怒不可遏（）C发酵（xio) 角色（jio） 尽态极妍（yn）D愧作（zu) 脾脱(p) 相形见绌（zhu）2下列词语中没有错别字的一项是( ) A.真缔 苍海桑田 消声匿迹B.惬意 抑扬顿错 侧隐之心C.娴熟 迫不及待 忍俊不禁D.绽放 五彩斑斓 眼花瞭乱3下列划线的词语运用不正确的一项是（ ）A与书为友，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份沉静。B如果说喧闹的城市是繁华的美，那么宁静的山村则是静谧的美。C中博会开幕之际，杜甫江阁燃放的焰火五彩斑斓，将星城的夜空点缀得分外美丽。D初中生活快结束了，同学们依依不舍，期待着能在新的校园再次相逢，共享天伦之乐。4下列句子没有语病的一项是（ ）A.我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量不断提高。D.当我们为自己设下目标并执着向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。第1页，共6页5填入横线的语句，与下文衔接最恰当的一项是（ ）_。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。A我们要做有责任的人 B人与人之间都要有责任C责任是无处不在的 D责任常常是双向的6. 诗文名句默写（10分）（1） ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。（木兰诗）（2） 未至，道渴而死。 ， 。（山海经）（3） 天倾西北， ；地不满东南， 。（淮南子）（4） 此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）（5） ，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）（6） 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 ， 。（赵翼论诗）7.（1）综合实践活动课上，老师拿来了徐悲鸿的一幅绘画作品，要求同学们对作品内容作个简要介绍。你会怎样说呢？（50字左右）（3分） （2） 有关“马”的成语很多，请写出五六个来吧。（2分） 名著阅读（1）请同学们写出童年中给你印象最深刻的人物，并简要概括其人物形象。（3分） （2） 这学期你还读过哪些作品，请把书名和作者写在下面的横线上。（2分） 2 阅读（共40分）（一）文言文阅读（12分） 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。9解释下面划线词：（4分）（1）卿今当涂掌事（ ） （2）蒙辞以军中多务（ ）（3）治经（ ） （4）及鲁肃过寻阳（ ）10翻译下面的句子：（6分）（1）但当涉猎，见往事耳。 （2）士别三日，即更刮目相待。 11.从吕蒙的变化中你得到了什么启发？（2分） （二）课内现代文阅读（10分） 背影节选第3页，共6页 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须 （a走 b跑 c跳 d穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 （a抓 b揪 c攀 d握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。甲我赶紧拭干了泪。乙我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。丙12最适合做上文所写内容的小标题是（ ）（2分）A父子情 B父亲 C惜别 D买橘送别13文中两个空缺处相应填入的词语是 。（只填序号）“怕他看见，也怕别人看见。”这句话是从原文中抽取出来的。根据上下文意，这句话应插在甲、乙、丙中的_处。（3分）14 父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾？为什么？（2分） 15 文中“我”的两次流泪有什么不同？试结合情节作简要分析。（3分） （三）课外现代文阅读（18分）高贵的捐赠方冠晴这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。第4页，共6页我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的，说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。我终于明白了我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来，小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?”她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情。我的眼睛已经湿润了，为这小女孩，更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。(选自中学生博览2009年第8期，有删改)16文章结尾三次用到了“高贵”一词，请结合语境分别指出其中含义。（6分）（1）高贵的捐赠： （2）高贵的母亲： （3）高贵的花： 17“我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情。”根据文章内容，说说这位母亲为什么会有这样的神情？（4分） 18文中画线的一处细节描写，极其生动形象，反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。(80字以内)（4分） 19读了文章，你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象，请你任选其中的一位简要评价。（4分） 三、作文（50分）20.你们班是否有这样的“牛人”呢？他们或者知识面丰富，口才超强；或者公平正直，令人信服。或是体育健将，或是乐器高手请以晒晒我们班的“牛人”为题，写一篇记叙文。不少于600字。第6页，共6页邹平双语学校20152016第二学期期末教材整合考试 七年级语文（普通）试题答案一、语言基础知识（共30分。选择题每题2分）15 ACDDD.6.（1）万里赴戎机 朔气传金柝（2）弃其杖，化为邓林。（3）故日月星辰移焉，故水潦尘埃归焉。（4）何人不起故园情（5）马上相逢无纸笔（6）江山代有才人出，各领风骚数百年。7.（1）意思对即可（2）快马加鞭马首是瞻厉兵秣马走马观花车水马龙马革裹尸老马识途马到成功马仰人翻龙马精神8. 例如：外祖母：慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让。有着圣母一般的伟大胸怀。二阅读（共40分）（一）文言文阅读（12分）9（1）当道，当权 （2）推托（3）研究儒家经典（4）到了的时候10（1）只（觉得你）应当浏览群书，了解历史罢了。（2）读书人多天不见，就应用新的眼光看待他。11开放题，不设统一答案。示例：要虚心听取别人的意见。 只要端正态度刻苦学习，就一定能学到东西。 读书能提高人的才能。（二）课内现代文阅读（10分）12D13 DC 乙14（2分）不矛盾。艰难的是动作，轻松的是心情。艰难的动作与轻松的心情相对应，表达了父亲对儿子的爱。（只答不矛盾不得分）15（2分）第一次流泪，是看见父亲艰难买橘子后，因感动而流泪。第二次流泪是看到父亲的背影在我的视线里消失，留恋伤别的泪。（三）课外现代文阅读（18分）16高贵的捐赠的“高贵”：不仅捐出了妈妈，还有充满童真的无私的爱心。高贵的母亲的“高贵”：言传身教让善心传承。高贵的花的“高贵”：认识到爱是将自己“最好的东两送给别人”并承接母亲的善心，按照自己的理解将这种善心发扬光大。17她幸福，是因为她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西；她骄傲是因为她的教育有了成果，女儿学会了捐赠。18示例：“我最听妈妈的话了，翔子比我更需要妈妈，可妈妈才是我最好最宝贵的呀！捐给了翔