市中心小学创建市和谐校园汇报总结.doc

市中心小学创建市和谐校园汇报总结 市中心小学创建市和谐校园 规范理校，厚实内涵，促进和谐发展 自2007年成功创建z市教育现代校以来，学校认真贯彻落实教育部、省市关于深入开展和谐校园创建活动的意见，确立 全心全意为每一个学生的全面发展和终身发展服务 的办学理念，明确 以德立校、依法治校、规范理校、厚实内涵 的办学思路，坚持 设施完善，优美，师资优良、质量满意 为办学目标，努力让每一位教师幸福成长，让每一位学生健康发展，让每一年学校持续进步。在上级领导的关心扶持下，通过全校师生的共同努力，2009年8月在教育局组织的学校综合考评中跨入行列，赢得了良好的社会声誉。 一、完善办学条件，凸显育人环境，努力提升办学品位 完善教育设施。学校在教育现代化建设进程中，设施设备达到z省一类标标准。实现校园网班班通（每个教室配备多媒体投影仪）和教师办公自动化（每人配备一台电脑），全面实行电子备课，建立学校网站，实现了教育资源共享。 重视 三风 建设。学校建设 热忱、严谨、细致、求实 的优良教风， 诚实、勤奋、活泼、守纪 的良好， 团结、求知、奋进 的优良校风。通过全校师生的不懈努力，学校的 三风 建设取得了显著成效。 营造校园文化。校园绿化做到 春有花、夏有荫、秋有香、冬有青 ，创作校歌、校徽，张贴悬挂名人格言，利用橱窗、走廊、墙壁等媒介，设计、制作介绍家乡、祖国及世界自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，让学生在潜移默化中受到学校文化的感染和熏陶。学校还积极利用 节、 十一 节、等重大节庆日，以及节、节、节、节等传统节日，组织学生开展具有重大和特殊意义的教育活动。尤其是今年国庆60周年和z撤县建市20周年，广泛开展 我和我的祖国 活动，有效地促进了学生素养的全面提升。 开展文体活动。早晨到校，提倡书声琅琅；中午时间，开放图书室，建议多读好书；放学之前，开展兴趣活动。学校建立类、文艺类、科普类等小组二十多个，以及十九个活动小组。 二、注重师资培养，夯实队伍建设，努力确保人才支撑 加强领导班子建设。实行负责制，十二位学校领导分工明确，责任落实，领导班子敬业勤政，团结协作，廉洁高效，在各项管理及活动中表现出强大的凝聚力和战斗力。 加强教师队伍建设。重视教师队伍的建设，注重提高教师的修养。学校有明确的师德督查考核细则，完善并落实有关师德建设的奖励、处罚规定，致力于营造团结向上、务实创新的工作氛围。20多名教师先后被评为市级及以上优秀教育、优秀、优秀德育工作者、嘉奖、三等功等。建立校本教研和培训，营造读教育书籍和课题研究的氛围，鼓励教师外出听课、培训、上课，同时专家来校指导。通过一系列的教育培养，一支中骨干教师队伍初步形成。学校有z市级学术学科带头人3名，能手5名，教技能手2名，教坛新秀13名。 三、实施规范管理，提高管理效益，努力提升办学水平 严肃执行制度化管理。学校制订了三中心小学 十一五 发展规划、三中心小学学校章程、学校五制改革、素质教育实施方案、新课程改革实验方案、学校用人制度改革方案以及名教师、学科、学术带头人、教学能手、教坛新秀考核奖励条例、教师考核办法等一系列管理制度、方案和条例，逐步建立健全并形成科学的管理运行机制，有力地了学校教育教学工作的正常开展，提高了学校管理工作的效能。 主动实行民主化管理。学校章程、用人制度改革方案以及教师职称评定、教师评先评优等学校重大决策，都交教代会讨论、表决和审议，通过后再由学校部门贯彻执行。学校坚持校务公开制度，接受全体教职工和社会与家长的监督，让大家以主人翁的姿态积极参与学校管理。 积极推行柔性化管理。在教育教学管理工作中，学校注重营造既紧张又活泼，既竞争又1，既严格要求又热情关爱的和谐氛围。要求做到 重德、重识、重能、重绩；求实、求效、求精、求新；爱校、爱师、爱生、爱岗。 进一步提倡奉献敬业精神，感召教师树立强烈的主人翁意识，达到 不用扬鞭自奋蹄 的理想境界。 四、加强德育工作，实施素质教育，培养学生德才兼备 致力德育队伍建设。组织教师小学德育纲要、中小学教师规范等，使每一位教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。完善班主任岗位、工作条例、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。拓展教育网络，促进学校、家庭、社会三者联系，形成教育合力。 注重教育实践活动。狠抓日常行为规范教育，以 四项评比 为重点，要求学生上好课、做好操、排好队、吃好饭、扫好地、管好物，争创文明班级、文明学生、文明学校。组织开展主题教育月活动，注重培养学生的文明素养、社会公德、服务意识和能力。以法制教育和校园安全为重点，加强值日制度，制定应急，落实 三防 措施，尤其对课间、放学、食堂、传染病进行严格管理，杜绝学生违法犯罪和发生重大安全责任事故。 严格执行课程。按照课程设置，安排课程表，做到开齐开足各类课程，教师不得随意删减、占用。学校配备学科任课老师，保证专职的、体育、科学、等学科老师。切实确保一小时体育活动，学生在校时间不超过六小时。 提高课堂教学效率。狠抓 六认真 工作，明确要求，每月检查，及时反馈，注重。开展人人上好精品课活动，做到备课、相互听课、共同、总结提高。强化目标达成意识，精心设计作业练习，注重培优补差工作，逐步实现 轻负担，高质量 。 五、围绕工作目标，积极争先创优，办好人民满意学校 学校以较高的成绩通过z市教育现代化小学的评估验收，先后被评为z市常规管理示范学校、z市德育学校、z市先进青蓝岗、z市红十字示范学校、z市读报用报先进集体、学校红十字工作先进集体、学校工会工作先进集体、平安校园、z市绿色学校、省教育厅评为 青少年科技教育先进集体 、z市青少年科技创新大赛优秀组织奖、z市网上实验基地、z市健康促进学校等。 全校教师的业务能力和教学水平都得到了很大的提升，尤其是青年教师得到了健康快速的成长。在z市、z市级举办的课程改革优质课、 四优 和基本功比赛中获一等奖2人次、二等奖9人次、三等奖6人次。学校教导处和教科室均被评为市优秀处（室），组被评为优秀。教师在市级以上刊物发表论文50余篇，其中在国家级刊物上发表的就有近20篇，教师论文在市级以上近100篇，其中在国家级刊物上获奖近10篇。在各级各类教学竞赛活动中，近30人次在片市级以上获奖。学校编辑了南园教育三期，08获市级校刊评比一等奖，教技团体比赛一等奖。目前，学校有z市学科学术带头人4名，教学能手5名，教技能手2名，教坛新秀13名。 学生在各级各类竞赛中取得了优异的成绩。参加z省青少年科技创新大赛，共获奖10多人次，其中3人次获国家知识产权局颁发的实用新型专利证书；1位同学获z省青少年 亿利达 发明创造优秀奖； 4人次获全国第十届智力七巧板比赛一等奖、二等奖9人次、三等奖14人次；全国 春蕾杯 征文比赛二等奖6人次、三等奖20人次；z省金钥匙科技竞赛二等奖3人次、三等奖7人次；学校航模队多次获z市航模比赛团体奖和奖；在市局组织的六年级学科综合竞赛中，获个人二、三等奖5人次、并连续两年被评为先进集体；学校足球队参加市级比赛，分获冠亚军各一次；学校田径队、 冬季三项 运动队以及游泳队参加市级比赛也多取得较好的成绩。学校舞蹈队参加市中小学文艺汇演获一等奖，参加市中小学生 茜茜杯 声乐比赛分获二等奖和三等奖，z市大合唱比赛一等奖，z市羽毛球