养成教育的措施.doc

城关镇顶兆小学培养学生养成教育的措施教育改革和发展的根本目的提高民族素质，多出人才，出好人才。”教育担负着提高民族素质的重要任务。评价一个民族的素质时，往往是从这个民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性认识。因此，抓好小学生的行为规范养成教育，对于提高民族素质起着至关重要的作用。有位著名教育家说过：“良好习惯乃是在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断增值，而有在一生中就享受着它的利息。”可见，良好行为习惯是人成长，终生发展的基础。培养学生具有良好的行为习惯理应成为学校及广大教育工作者的一个重要任务。鉴于以上认识，我校积极开展行为规范月活动，力求持之以恒，常抓不懈，狠抓落实，细微处入手，打实基础，创出新意。以下是我校培养学生养成教育的措施。一、建立完善的组织领导机制建立完善、有力的组织领导机制是活动顺序开展的有力保障。为此，我校由校长亲自领导、带领。学校德育室、少先队具体实施，开展工作，要求各班主任把活动真正落实处，由班主任结合班级的实际情况具体操作实施。从而形成一个全员参与抓行为规范养成教育的网络体系，并结合学校“三项评比”工作，由校领导、值日教师、学生（少先队）干部组成的日常行为监督小组，对学生的言行、礼仪给予检查、矫正，全校师生轮流担任，全员参与管理。二、如何做好养成教育的具体做法1、明确意义，激发动机。、 学生激发自我教育的动机。自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。我校充分利用红领巾广播站、班队课、板报开展知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。、教师调动参与养成教育的积极性。培养小学生具有良好行为习惯，不仅是提高学生个人文明素质，更是全民族的大事。我校把行为规范养成教育把其作为德育的重点来抓。为此，每学期开学初，我们都要召开班主任会，明确意义，责任到人，并且要求各班主任对行为训练要有阶段小结，并在学校例会上进行交流，互相借鉴，扬长避短。同时，也使老师们认识到，养成教育不是校长、德育室、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。同时，明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念，改变了“只管所教学生，不管其他学生”的错误做法，形成“人人关心养成教育，人人抓养成教育”的氛围。2、制定计划，明确目标。 根据学生年龄结构，心理特点，我们对学生行为习惯养成目标，训练的内容与重点也各不相同。主要训练有三大方面的内容，分别是卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。3、建章立制，规范言行。良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要有一套完整的制度和相应的监督机构持之以恒来完成。(1)值日制度：人员由领导、教师、学生干部组成，负责每天的“三项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好小结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。(2) 学生文明行为考评制度：每学期都要对学生行为进行考核，作好记录，并且进行存档，并且与评选“文明班级”相结合，使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。4、严格训练，及时反馈。行为规范养成教育，必须“晓之以理，动之以情，导之以行”。强化训练，我们主要采取以下做法：(1)、 在活动中让学生感受、体验。(2)、 在学校生活中训练。要求学生在校生活中规范化、科学化、有序化。(3)、 我校在行为规范养成教育方面的主要监督机构： 、成立“红领巾”清洁队，主要对校园环境卫生和卫生习惯养成起监督作用。 、由少先队大队部组成“勤学”督查组。、 “三项评比”监督、检查组。(4)、及时反馈，矫正强化。良好行为养成，我们及时表扬、鼓励，使其产生强化作用，对不良行为我们及时发出“违纪通知单”，要求及时整改、矫正。张格庄中心小学五项措施抓实学生行为养成教育 作者：张格庄发布时间：2009-4-13 7:20:46（阅读次数： 87）加强学生文明行为养成教育，提高学生文明素养，是创建优良校风和学风的基础。张格庄中心小学把培养学生的文明行为作为一项重要德育内容，通过采取多项措施，逐渐渗透，抓严抓实，突出实效。 一、加强教育、强化责任。一是学科渗透。通过学科课堂教育，让学生明白道理，提高自主能力；培养学生实事求是、脚踏实地的优良品质，追求真理、热爱生活、关心环保的积极态度；教育学生敢于向自我挑战，不断增强团队精神和合作能力。二是把养成教育贯穿在活动始终。国旗下讲话，将涉及日常行为习惯的养成内容，由升旗手逐条解读，使学生全面了解日常行为的具体要求；各班级组织好班队、早会、晨会等活动，加强教育。 二、制定制度、规范管理。学校致力于让养成教育规范化、具体化。从学生的认知出发，抓住先入为主的规律向学生明确什么该做，什么不该做。每个月的第一周定为常规养成教育宣传周，向学生们宣读学生日常行为规范以及学校相关的规章制度。对学生进行文明礼仪、常规养成教育时，制定了养成文明十个好习惯，向学生明确做什么，为什么要这样做，以及如何去做。 三、加强监督,不断强化。培养良好的行为习惯必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。如通过长期的反复宣传、实践，学生就能逐渐了解、熟悉校纪班规，继而多数学生才能够在教师的提醒、引导下，逐渐地由被迫遵守形成一种习惯遵守，再而经过继续的深化实践，最终才能变成自觉遵守。 四、家校一体，共同施教。在学校里，老师严格要求学生；学生回到家后，家长对孩子也严格要求，不断督促和强化他们防止坏习惯的滋长，以便于继续深化养成教育，并让教育在实际的生活中得以运用。例如，在家长的监督下要学生完成“十个一”活动，在家里做一项力所能及的家务、看一本好书、说一句关心的话语、写一篇日记等等。这样，家长和教师达成一个共识，目标一致，共同完成教育孩子的目的，收到事半功倍的效果。 五、随时提醒，长效机制。学校建立“友情提示岗”，随时强化学生的文明意识。“友情提示岗”上面提示的内容有“请爱护花草”、“保持环境卫生人人有责”等。同时，学校把各班学生日常行为习惯评比情况作为参评文明班级的重要依据。学校在评选文明班级的时候，把平时对各班学生纪律、卫生评比结果作为一项重要依据。 五项措施的实施，使学生文明行为养成教育效果显著：学生的环保意识升华了；文明礼仪程度提高了；劳动的观念强化了；服务思想增强了；综合素质提升了。 学生行为习惯养成教育的具体内容及措施 一、学生行为习惯养成教育的具体内容：加强学生行为习惯养成教育，就是要让学生“学会求知、学会做事、学会审美、学会做人，做一个品学兼优的公民”。它涉及到学生行为的各个方面，要做好以下十个方面： 1、养成安全行为习惯 安全是生命的保障。各位同学一定要牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的安全意识，要学习掌握交通、饮食、防雷、防火、防溺水等必要的安全常识和生存自救知识，形成较强的自我保护和自我防范能力。2、养成遵章守纪的习惯。严格遵守党和国家的法律、法规，不要有赌博、抽烟、酗酒、打架斗殴、偷摸扒窃、观看传播黄色书刊和录相等违反治安管理规定的行为。严格遵守学校制定的各项管理规定，不要有迟到、早退、旷课、考试舞弊、谈恋爱等违纪行为发生。 3、养成按时作息的习惯。按时起床，整理好个人内务，然后进行洗漱；上课提前做好课前准备；午休期间，按时在宿舍休息，按时起床，任何人不能在操场或其他公共场所打闹、玩耍或喧哗；晚自习时严格按照上课要求进行晚自习，晚自习后，应按时返回宿舍，准备就寝，不要乱串宿舍或外出上网，就寝后要保持安静。4、养成讲究卫生的习惯。做到自觉保持教室地面、门窗、墙壁清洁，教室每天安排人员打扫。自觉保持寝室卫生整洁，起床后应整理好内务，床铺及生活用品须摆放整齐。始终保持教室卫生干净，不带早餐进入教室；自觉维护环境卫生和校容校貌，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮，不乱倒污水、垃圾、不乱贴乱画；在教室、阅览室、会场等公共场所不吃带果皮的食物。 5、养成爱护公物的习惯。做到爱护学校的花草树木，不采摘校园内各种花果；自觉爱护宿舍、教学和活动等场所的公共设施，严格遵守操作规程，不要乱画、乱涂、乱贴；不要损坏床铺、桌椅、门窗玻璃和学校的其他建筑物。 6、养成勤俭节约的习惯。做到生活简朴，不要随意向家里要钱要物，不要讲排场，不要摆阔气，不能高消费或以各种形式强迫他人请客；提倡节约，不能有常流水、常明灯、阳光灯、无人灯现象。7、养成团结友爱的习惯。做到同学之间要互相尊重，不污辱他人的人格，尊重他人的宗教信仰自由和民族习惯，不制造和传播有碍团结和有损他人的言论，不要因闲言碎语或小事不合而争吵、打架，甚至斗殴，以免给双方带来伤害；发生矛盾、纠纷要心平气和地协商解决，要学会换位思考，互谅互敬，切忌意气用事。做到互相帮助，在学习上要相互交流，取长补短；在生活上要相互关心，同学有难处时要主动献出一份爱心，尽所能给予帮助。 8、养成仪表端庄的习惯。做到衣着要整洁大方，不穿奇装异服，不化妆，不佩戴首饰，不留奇发；在教室、图书阅览室及校园其它公共场所，不许穿拖鞋和短裤、背心。穿戴整洁、朴素大方。9、养成文明礼貌的习惯。做到谈吐要文明，说话不夹带粗俗的字词，不谩骂、挖苦和取笑他人；待人接物举止得体，端庄大方；维护公共秩序，就餐、购物要自觉排队，不得插队和拥挤；不在教室和教学楼内追逐打闹喧哗。上下楼梯靠右行走；观看演出、比赛及参加集体活动不起哄滋事。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼。10、养成诚实守信的习惯。做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样；做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊；做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。二、学生行为习惯养成教育的具体措施：每学期分为5个月，每个月均为学生行为养成教育月，具体安排如下：第一个月：主抓第一、二项：培养学生的安全行为习惯；培养学生养成遵规守纪的行为习惯。第二个月：主抓第三、四项：培养学生养成按时作息的习惯；培养学生养成讲究卫生的习惯。第三个月：主抓第五、六项：培养学生养成爱护公物的习惯；培养学生养成勤俭节约的习惯。第四个月：主抓第七、八项：培养学生养成团结友爱的习惯；培养学生养成仪表端庄的习惯。第五个月：主抓第九、十项：培养学生养成养成诚实守信的习惯；培养学生养成文明礼貌的习惯。具体由班主任牵头，各位科任教师具体落实实施，政教处跟踪检查，对不合格的学生及时教育和处理，发现问题及时采取应对措施。最终形成合力，全面开展学校的德育工作。 古贲小学“学生好习惯养成教育”活动实施方案作者：古贲小学来源：本站原创点击数：1015【字：大小】 一、指导思想 “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。学生行为规范的养成就是培养学生良好行为习惯的教育，我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是学校德育中的重要环节。 昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题， 如何来进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。 二、工作目标 利用开学一个月的时间分别进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。 三、实施细则 （一）、卫生习惯养成教育。讲究卫生无论是个人卫生还是公共卫生都是每个人应具有的卫生习惯。在现代社会中，学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。 （二）、文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。 （三）、安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。 （四）、学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。 （五）、良好的行为习惯教育。“没有规矩，不成方圆”，良好的行为习惯教育来自于对行为的正确认识。知道那些是对的那些是错的，选择正确的行为方式，作为自己行为的准则，长此以往，自然就成为习惯了。 四、工作措施 1、成立领导小组，具体制定、落实、实施方案。 组长：袁桂成 组员： 学校行政人员、各班班主任 2、班级成立学生“督查岗”，及时纠正本班学生的不良行为；学校成立“红领巾监督岗，督查全校学生中的不良行为习惯。 3、将“学生行为规范养成教育”纳入班级流动红旗评比。 4、将“学生行为规范养成教育”与班主任工作评估挂钩。 5、家校联手，利用家长会等形式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，行成家校合力，齐抓共管的局面。 6、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并作到每星期一通报。 五、实施步骤 第一阶段:宣传教育阶段 1、成立由学校“好习惯养成“教育领导小组，负责制定活动方案，组织实施。 2、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，制造出适合本校实际的一日常规养成细则，做到统一要求，统一布置。 3、印发一日常规养成细则组织学生学习，利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。 4、发挥德育网络的作用。了解学生在家中的习惯表现，共商习惯教育的方法；与各教育点取得联系，接受有关信息。 5、要求低年级学生会读并知道一日常规养成细则中的内容要求。 第二阶段：实施操作阶段 （一）组建“督查队”，制定实施计划 1、以中队为单位，组织发动少先队员从公共卫生，个人卫生、饮食卫生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。并以班级为单位召开主题队会，选出急需克服的前3个陋习。 2、指导队员们学习小学生守则、小学生日常行为规范等文件，让他们根据自己的实际情况，制定出自己的“作战计划”（克服这些陋习的具体措施） 3、学校结合各中队的情况，有针对性地确定教育重点，制定出适合本校实际的一日常规养成细则。 （二）引导队员以实际行动向这些陋习发起挑战 1、发出作战令-印发一日常规养成细则组织学生学习，利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。 2、各年级根据学生的年龄特点，寓教于乐。各班开好习惯养成课，可以有演示、竞赛、评比、演讲、故事、儿歌、小品、哑剧、经验交流等形式，引导队员熟记自己当前最应当克服的陋习和最急于养成的10条