扎实做好班主任工作 努力提高学生的素质教育.doc

扎实做好班主任工作 努力提高学生的素质教育穆棱市马桥河镇中学 孙爱年内容摘要：动之以情，晓知以理。寓教于教，努力抓好学生学习，创建良好的环境，培养良好道德情操。抓好班级班风、学风的建设。搞好班级管理。关键词：动之以情、注意引导、取长补短、为已所用当前,随着国家政治和经济体制改革的不断深入与发展，社会中正迫切地需要适应现代科技发展的人才，人才质量的高低将直接关系到中华民族的荣辱兴衰，学校是培养人才的圣地，了是造就人才的母机，作为造就人才母机上的一颗普通“镙丝钉”的我，深深地感到自己肩上的担子是多么的沉重！十几年来，我正是以这种职责去默默地工作。辛勤地耕耘和执着地追求着，我从事教育工作并担任初中班主任至今，在教学实践中总是把握着一个方向搞好全面教育，注重学生学习能力的培养。一、动之以情，晓知以理，是教育学生的有效方式。要教育学生，就得先了解学生，班主任工作，就是从了解学生开始的，从多方面了解和研究学生是工作顺利进行的前提条件，在执行班主任工作的过程中，只有掌握了学生的思想、个性、学习、生活等情况，才能从实际出发，有的放矢地、游刃有余地对学生进行思想教育，在教学实践中我运用了以下几种方法来了解和研究学生，取得了显著的效果1、留意观察，注意引导：班主任要善于在课堂教学、课外活动等到方面观察学生的真实情况，观察愈仔细、愈全面，就愈能正确地了解和把握他们，使他们在学习生活中表现出各自的品质、兴趣和才能。例如：我班的李小洁同学，给人的印象是沉默寡言。喜欢个人做事，导致同学们不愿接近，可是有一次在郊游中我发现她手拿一个画夹，在一棵老松树前认真地画着，画得工笔巧妙、圆润。把古松的气质充分表现了出来，于是，我征得了她的同意将这幅画挂在我班的文艺园地里，表扬了他的功底并号召全班同学向她学习，同学们都用钦佩的眼光看着她，由此，他的性开始转变了，还主动组织起了班级绘画小组，由她亲自指导。再如，今年五月的一天，我讲课时发现我班一直都很认真学习的程忠和同学的桌面上竟然没了学习用品，精力也不集中，下课后，我就找他谈，可他的回答是不想上学了，经过我详细询问，他才含着眼泪诉说了不上学的原因，原来是他身边仅有的一位亲人哥哥，身患严重的脑干炎而无人照顾、无钱医治迫使他辍学回家。听完后，我当即把刚刚开的200多元的奖金掏给了他并帮着把他哥送进了医院，经过半个多月的治疗才痊愈。至此后，程忠和同学更坚定了刻苦学习的信心，经过两个月的努力，他在今年的暑假的综合素质评比中，名列班级第三。2、教育学生要动真情讲道理它是深入了解和研究学生的一种方法。无论是教书育人，环境育人和班级管理都是不可缺少的重要环节。调查访问中特别是专题调查，对学生的思想动态，对某一事情的前因后果都具有重要意义，切忌不经调查的粗暴武断而导致师生关系出现裂痕，教育教学工作无法进行的后果，如：我班的李小伟同学突然性格变得内向，常常愁眉苦脸，上课总是呆呆地望着黑板，使本来优异的成绩变得一落千丈。针对这一情况，我进行了家访，了解到他的父母正闹离婚，原因是他父亲嗜赌。将家里输得精光。我向他们诉说了孩子最近的情况和他们离婚后对孩子可能产生的不良后果，经过多次的家访，我的真诚感动了他们，最后，他们悔恨交加地表示不再闹离婚了，李小伟同学的父亲还发誓再也不赌了。后来，我又抽时间对李小伟同学进行了思想教育，使他的成绩很快得到了回升。二、寓教育于教学之中我们所肩负的责任使我们在社会中占有很重要的地位，人们常常赞颂我们是人类灵魂的工程师，教育科学的先驱。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的了；我们职业所以重要、光荣、伟大，我想主要在于我们担负培养人、塑造人的工作。那就是教师不仅要教书，而且要育人。诚然，作为一名人民教师的任务是艰巨的。在实际教学中，我重点做了以下几项工作：1、对学生进行以四项基本原则为中心的思想政治教育，努力做到寓教于活动之中。列宁曾说过：“榜样的力量是无穷的。它给人以多么大的教育和鞭策，这就要求教育者运用一些英雄事例来激发学生的爱国情感，从而产生了积极向上的力量。因此，我利用一切机会把思想政治教育贯穿于教学工作之中，广泛利用语文这门学科的优越性，把知识与爱国主义相结合，分析当前国内外的形势，积极地开发学生的集体意识，树立远大理想和奋斗目标，使他们从中受到教育。对学生进行思想品德教育，就是用一定的世界观、人生观去塑造新一代人的心灵。不仅要进行言教，还需要进行身教。这是班主任工作的重点，为此，我努力做到了以下几个方面：1、不仅运用知识，通过谈话来教育学生，而且以自己的模范行为影响学生。由于初中学生身心发展已逐步接近成年人。其抽象思维能力比较强，对学生一味地进行榜样教育，往往使他们产生逆返心理，会感到班主任像幼儿园的阿姨。他们感兴趣且最有教育效果的是学生的老师的“说”和“做”，针对这一特点，我在日常生活和工作中尽力起模范、表率作用。2、班主任要经常接触和关心学生。逐渐做到成为他们的知心朋友。教育实践表明，师生之间创造和谐而平等的友好关系是教育和教学顺利开展的先决条件。这一点班主任应该正确地认识并且摆正师生之间的关系，以便充分调动学生的学习积极性。我在教学实践中发现班级的全部教育工作是通过师生关系是至关重要的。只有这样，师生之间才能无话不谈，才能真正做好深入细致的思想政治教育工作，才能有的放矢的进行教育。3、在日常学习和生活中，注意把握让他们感到熟悉的典型。对于思想政治教育只拿出典型的东西还不够。应注意拿出一些使他们感到熟悉的事件来进行教育。4、认真教育学生遵守中学生守则和中学生日常行为规范有些同学对守则和规范了解的不够详细。为此我在班级有针对性地组织学生学习守则和规范。教育学生处处要以守则和规范来要求自己。取得了良好的效果。三、努力抓好学生学习。学习是指在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统的进行的。所以班主任应将学生学好文化科学知识作为自己的重要工作，为此，我在这方面做了如下工作：、经常了解和掌握学生各科学习情况，发现问题及时纠正。、指导学生课外阅读，积极开展“第二课堂”，培养学生的兴趣爱好和自主学习的能力。、组织学生进行学习经验交流。取长补短，为已所用。四、创建良好的环境，培养学生良好的道德情操。人生活在环境之中，环境与人的关系是互为作用的。一方面环境在影响人，让去追它；另一方面，人也在能动的改造着环境，让环境适应人的需要。就环境影响人这一方面讲，有有益的因素，也有有害的因素。可见正确处理好人与环境的关系即环境育人就显得格外重要。要教学实践中，我注意了以下两方面：、做好家庭环境育人的工作。家庭是青少年接受教育的理要场所，所以，我利用课作时间定期进行家访，了解每个学生的家庭情况，特别是父母的职业、经济和接受教育的情况等。并建议家长及时与孩子沟通。为孩子的成长要求其父母搞好家庭的环境建设。、重视社会环境的影响，教育学生提高分辨社会环境中真、善、美、假、恶、丑的能力。人的认识、能力、思想、品德、行为等方面的发展是与社会环境分不开的。它对青少年的心理发展和智力发展和智力开发起着决定性、根本性的作用。目前，我国的社会制度、社会生活、社会环境对学生能够形成良好的心理反映。但是特别警惕社会中的一些不良现象对青少年的心灵起着巨大的破坏作用。既使教师讲得再好、再正确、再科学，学生的头脑在不良现象的作用下也会产生怀疑。由此，怎样克服不良的社会环境是非常重要的。五、认真抓好班级、班风、学风的建设，搞好班级管理。班级工作是学校的基础工作。班级工作抓得好坏对于保证学校正常的教学秩序和教学质量是至关重要的。为此，我主要注意组织和培养班集体，一个健全的班集体应当具有明确的政治方向、共同的奋斗目标，自觉遵守纪律等。因此，组织和培养班集体既