语文人教版九年级下册如何写好文章的结尾.doc

回眸一笑百媚生，如何写好文章的结尾 怀铁二中 熊永富教学目标： 1、引导学生了解记叙文结尾常见问题。 2、引导学生掌握记叙文结尾的几种技巧。3、通过训练指导，让学会运用技巧巧妙收束文章。 教学重点：掌握记叙文结尾的写作技巧 教学难点： 如何运用技巧巧妙收束文章 教学方法：自主学习、合作探究教学时间：一课时教学过程：一、导入俗话说：“编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了要有引人入胜的开头，还要有耐人寻味的结尾。那么同学们你们认为什么的结尾才是好结尾呢？明确：1、语言简洁，文笔流利，不拖泥带水。2、切合文章的内容。3、进一步突出中心，升华主题。4、使人回味无穷。二、中学生结尾常见问题 1草率收尾，缺失文采，苍白无力例“狼牙山五壮士的这种舍已为人的精神，真值得我们学习啊！”狼牙山五壮士读后感2画蛇添足，啰嗦重复例同学们，相信微笑，相信明天。相信自己，那么你的未来将来是一片辉煌将会永远充满阳光。最后送给生活中正在为自己的理想，为自己的未来而做着不懈努力的人们一句话：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”(微笑着面对生活)阅卷人语：结尾时说一些与内容无关的话，费力不讨好。“最后”后面的话多此一举。全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要啰嗦几句，把本可悟出的含义一语捅破。公式化结尾，离题太远，不为中心服务。3自说自话，留有漏洞例今后的路还长，今后的路怎样走。这要靠自己，但是有一点我要告诉大家，今后遇到什么事，我们都不要说放弃，放弃不是最好的办法。(千万别说放弃节选)阅卷人语：“我要告诉大家”居高临下。自说白话；“放弃不是最好的办法”观点错误。在结尾处为表明自己的立场、态度，好像对全世界的人发口号，或者大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。4游离话题，拖泥带水例“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活”。这句话是不错的，一个人一定要有一个坚定的理想，只有有了一个坚定的理想才会让你判断出自己所走的人生道路是否正确，而有一个正确的人生道路的方向，才会有一个全新的生活让我们走上正确的人生道路。(我心中的那一盏明灯节选)阅卷人语：不知不觉地由“理想”这一话题游离到“如何走好人生路”了。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲淡了文章的主题。5、空喊口号，呼告无力，生硬拔高。 例：为了人类的幸福，为了祖国的昌盛，为了世界的和平，我定会在我飞翔的天空中飞得更高，飞得更远。（大喊与文章内容无关的口号会大煞主题。三、结尾技巧指导。 技巧一：首尾呼应，结构严谨。 （首）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 （尾）在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ （朱自清背影）技巧二：直抒胸臆，真挚动人。母亲啊！你是荷叶，我是红莲， 心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（冰心荷叶母亲）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉。 （艾青我爱这土地）技巧三：巧用修辞，文采斐然。 “沧海一声笑，滔滔两岸潮，浮沉随浪只记今朝江山笑，烟雨遥，涛浪淘尽红尘俗事几多骄 ”武、侠二字深深的吸引了我，这个世界， 这个武侠的世界，有侠骨、有柔情、有博爱、有牺牲、有爱恨情仇、有悲欢离合，有“飞雪连天射白鹿”的豪迈，有“笑书神侠倚碧鸳”的浪漫。在武侠的世界，走着，走着，就醉了（学生习作）技巧四：景物烘托，情景合一。 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离（选自广州中考满分文雨中品读） 技巧五：引用佳句，多姿多彩“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(从天空想到的)明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（创造美好的明天）技巧六：余音袅袅，韵味无穷。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步（宗璞紫藤萝瀑布） 四、运用技巧，实战训练 运用技巧，实战训练（见中考试卷）教师启发学生归纳记叙文结尾应遵循的原则： 1 要服从中心的需要。 2 要与前文的语言风格一致。3 要抒情有节，表达有度。 五、学生练笔。课后作业以一件幸福的事 为题写