苏仙区信息技术教育管理常规.doc

目 录1、第一部分 学校信息技术教育管理12、苏仙区中小学电教工作评估标准93、第二部分 信息技术教师队伍管理184、第三部分 信息技术实验课题195、第四部分 教师培训工作206、第五部分 各项规章制度21苏仙区信息技术教育管理常规（试行稿）信息技术教育是学校教育现代化的重要标志，也是学校实施素质教育的重要手段。为了认真贯彻执行教育部教基200033号、34号、35号，教师司200026号、教育部20022号以及郴办发20043号文件精神，充分发挥信息技术教育优势，规范信息技术教育行为，提高信息技术教育效益，促进我区信息技术教育工作的发展，特制定本管理常规。第一部分 学校信息技术教育管理一、机构建设1、学校信息技术教育管理工作，在校长直接领导下进行。建立信息技术教育工作领导小组，由主管教学工作的副校长兼任组长，信息、教务教研、办公室主任任成员。2、领导小组下设学校信息技术教育中心（组），由信息技术教育中心主任任组长，专职（或兼职）信息技术教育管理员任副组长，各学科教研组和年级组长任成员。六个教学班（不含6个）以下的学校只建立信息技术教育组。3、教学班在12个以上（含12个）的学校，信息技术教育专职人员应达到25人，教学班在611个的学校专职人员达到1人，兼职人员13人，教学班在6个以下的学校应设有兼职信息技术人员1人。专（兼）职信息技术教育人员应享受任课教师的同等待遇。二、工作职责1、学校信息技术教育工作领导小组的职责是：（1）组织、管理本学校的信息技术教育工作，贯彻执行党和国家有关信息技术教育的方针政策，推广现代教育技术手段。（2）制订学校信息技术教育发展规划（至少3年），主要内容包括（总体目标、各阶段目标及主要措施等），并把信息技术教育工作纳入学校整体工作之中。（3）积极筹措经费，使学校的电教设施、设备、信息技术教材达到相应的配备标准。（4）搞好学校的信息技术教育教学管理，落实电化教学五率（即电教手段运用率、电教课开出率、电教课优秀率、电教设备利用率和电教设备完好率）。要将教师执行信息技术教育常规的情况和开展信息技术教育教学的实绩作为教师教学业绩考评的主要指标之一。（5）制定信息技术教育管理制度及实施办法。（6）宣传、交流信息技术教育教学经验，活跃学校信息技术教育研究风气，组织教师开展现代教育技术教学活动。（7）组织工作人员和教师进行信息技术教学的能力和技能培训。2、信息技术教育中心（组）的工作任务：（1）制订学校有关信息技术教育设备、教材的征订、借还、维修、报损制度、管理员岗位责任制，协调学校各部门开展信息技术教育工作，实施信息技术教育管理。（2）每学期开学的第一周内拟订好本期信息技术教育工作计划；编制学校全期信息技术教育活动（包括教师信息技术实验课、公开课、评优课、论文评比、师生信息技术培训等）的具体时间安排表，期末写出信息技术教育工作总结。（3）每期组织开展信息技术教育活动周一次，每期组织编印学校信息技术刊物1-2期（限12个教学班以上的学校）；每学期组织信息技术教育论文评比一次；每学期组织一次对教研组和教师信息技术教育常规执行情况的检查，并将检查情况写出书面报告向校长和区信息技术教育部门汇报。（4）认真做好向上级信息技术教育部门推荐优秀信息技术教育课、优秀信息技术教育论文等方面的工作，中学和中心完小应积极参加区级信息技术教育活动，不留空白。（5）严格按要求负责建立和管理学校信息技术教育工作档案。学校应建立信息技术教育工作档案柜（室）。（6）编制、收集、保管、使用和播放各种音像教材。（7）管理、维护、使用电教设施和设备。（8）协助学校信息技术教育领导小组做好信息技术教育课题的选题工作，组织并参加信息技术教育课题实施研究。三、学校课堂信息技术教育的常规管理（一）教学计划1、教研组以学校信息技术教学工作计划和全期信息技术教育活动时间安排表为依据，结合教研组的实际于开学的第一周制订教研组信息技术教学工作计划，确定信息技术教研教改的基本内容、课题与措施。2、任课教师应根据学校信息技术教学工作计划和教研组信息技术教学工作计划,于开学后的第二周内制定出本学期计划，并列出教学进度计划表。写明单元（或章节）课题,每一课题的教学时数、教学内容、选择使用的信息技术手段。总课时数根据现有音像教材应使用信息技术的课时数，经学校审批后执行。3、学校所有的信息技术教育计划都必须存档备查。（二）备课教师备课时，既要钻研文字教材，又要认真钻研信息教材，根据教材特点，合理确定信息技术媒体和教学方法，精心设计好课时教案，充分发挥信息技术在课堂教学、课外活动、实施操作等方面的作用。凡涉及信息技术的运用，必须在这节课的教案中体现以下内容：1、在教案“教具准备”栏中写清楚信息媒体的选用情况，并把教学媒体的使用程序体现于“教学设计过程”中。2、在信息教案的课后记中要写明采用了何种信息媒体，教学效果如何，有何改进意见。（三）学校信息技术教学研究教师参与信息技术教学研究，是增强教师教学能力，全面提高教学质量的一项重要措施，教师信息技术教学研究，应围绕任教科目的教学，针对教育对象的实际，以教学改革为主要研究课题，有领导、有计划地进行。1、加强信息技术教育理论的学习，学校每学期要集中组织一两次现代教育技术理论的学习，乡镇以上的学校要订阅教育技术信息技术杂志。教师要坚持自觉学习现代教育技术理论，不断提高自己的理论水平，了解现代教育信息，每个教师要有教育理论知识摘抄本或笔记本。2、互相听课，切磋教学技艺。城镇学校教师听课每期不得少于15节，乡镇学校教师听课不得少于10节，村小教师不得少于4节。教师听课时要在专用听课笔记本上作好详细记录（包括电教媒体的选用、电教媒体的使用过程及效果），听课后要严肃认真地参加评课，诚恳坦率地与执教者交换听课意见，达到互相切磋共同提高的目的。3、学校每期要组织开展好“五个一”活动，即学校每期开展一项大型信息技术教研活动、组织教师上好一节信息技术教育公开课、写好一份多媒体组合设计教学教案、写好一份教学体会、自制一件教学软件。学校电教活动要有记载，要注意收集全部资料（会议记录、活动记录、教案、教学体会、教师自制软件）装订成册并存档备查。4、凡是学校的信息技术公开课都要有详细记载。学校的评优课、公开课都应重在研究，重视课后的分析评议，使教师进一步加深对大纲、对教材的理解，明确自己在教学中需要努力的问题,调动教师教学工作的积极性,对课的评议要有详细记录。公开课教案计划必须采用多媒体优化组合的课堂设计形式，包括教学内容的分解、教学目标和学习目标的确定、教学媒体的选用、设计教学过程流程图、叙述教学过程、编制形成性练习。四、中小学信息技术档案管理要求（一）学校信息技术工作档案由信息技术组负责管理，存放备查的顺序为：1、学校信息技术工作领导小组名单2、信息组成员名单3、信息技术专职（兼职）管理员基本情况4、现代化教育发展年规划5、教师教学业务考评制度（纳入信息技术内容）6、各项信息技术管理制度及信息管理员岗位责任制7、师生在区级以上（含区级）发表交流的信息技术论文、经验介绍和观后感等的复印件（按学年装订成册）。8、各级信息技术先进集体、先进个人的获奖证书复印件（或相片）9、学校信息技术活动照片（8、9均装入档案袋）10、学校信息技术建设管理、推广应用情况一览表（每期一份）11、学校每期信息技术工作计划、总结（每期各1份）12、班级学生信息课代表(或管理小组)人员名单(每期1份)13、学校信息技术活动记录本(包括学校各种电教活动的基本情况、有关信息技术教育工作的会议精神等)(每学年1本)14、学校信息技术活动具体时间安排表（每期1份）15、学校编印的信息技术刊物刊样（每期1-2份）16、学校信息技术设备、教材目录表（每期1份）17、信息技术实验课反馈登记卡以及有关教案、教学体会和评课意见（每期装订1本，数量依任课教师总数而定）18、电教软件研制情况说明（每期装订1本，数量依学科组数而定）19、任课教师班级信息技术活动登记报表（每期按班装订1本，数量依班级总数而定）20、学校信息技术常规执行情况检查报告（每学年一式两份，其中1份交区信息技术教育室）21、教师撰写的信息技术论文（未获奖或未发表的）（每期稿件装订1本）（二）由信息管理员负责建立、保管并存档的资料为：22、电教总帐和电教分类帐（长期保管）23、电教提货的“随货同行”（长期保管）24、信息技术设备、教材借还登记本（按学期记录）25、信息技术设备维修、报损登记本（按学期记录）26、各信息技术教室（如专用电教室、电脑室、语音室等）信息活动登记本（每期1本）（三）其它备查资料 27、电教经费帐（财务室长期保管）38、电教固定资料帐（教务处长期保管）39、信息技术科研课题材料按课题实施方案确定材料项目与内容（由课题小组自管或委托电教组入专档案管理）五、学校信息技术教育管理目标和评估方案学校信息技术管理的总目标是：充分利用现代教育技术手段，并且和传统教育、教学手段有机地结合，使学校教育教学工作充满活力，使现代教育技术成为学校教育教学系统和谐的组成部分，共同建设好育人环境，为新课程改革服务，为提高学生的综合素质服务。其具体目标是：（1）努力建设学校信息技术教育环境，营造学校信息教育的良好氛围，普及学校信息技术教学手段。（2）信息技术教育成为教师搞好学校教育教学的一种需要，学校信息技术教育、教学活动经常、正规，充分利用现代教育技术资源，在教育、教学中发挥明显作用。（3）搞好学校电教设施设备的管理和维护，保证设备完好、安全，便于教师使用。（4）搞好音像教材的采集、编目、保管和使用，能最大限度地满足教学需要。（5）搞好对教师的信息技术教育培训，使学校成为教师学习现代教育技术，开展现代教育技术交流的好场所。苏仙区中小学电教工作评估标准检 查 内 容满分检查方法自评分评估分一、机构队伍建设8分1、成立电教领导小组和工作小组2无文件0分，不规范1分2、配置电教专兼职人员，实验校3人，其他中学、中心完小1人4实验校缺1人扣1分，中学、中心完小兼职记3分3、有教师信息技术培训计划总结，培训教案6课时以上2计划总结1分，培训教案1分二、规划制度8分4、有现代教育技术年度工作计划、总结2各记1分，不合要求各扣0.5分5、电教管理制度健全（含规程、借还、报损、岗位职责、器材保管、维护等）4每缺1种或不规范扣0.5分6、学校每期有1次以上电教常规执行检查2查资料 三、硬件教材20分7、设备达市类别标准：有电脑室、语音室和中心电教室，各室布置规范、设备整洁10设备不足、室每少1间，无桌椅及不规范整洁均各扣2分8、电教经费收缴及时、专款专用2上缴及时和90%以上专用各1分9、电教器材账目清楚，管理规范4有4账2分，账卡物票相符规范3分10、电教软、硬件有专室专柜（中学12个、小学8个），管理规范4无专室0分，每少1模具扣0.5分，不规范扣1-2分四、课堂电教49分11、坚持“一课两表格”登记制度10本期少收1周扣0.5分12、电动课教案与两表格登记是否相符5查2-3分，访学生，1人不符扣1分13、坚持“一卡三资料”收集归档10上期4分，本期2分，少1分扣0.2分14、利用电教手段上课率达80%以上12查资料，访学生，少5%扣1分15、电脑室开课率占总课时的70%10查学生，无登记和少1节均扣1分16、语音室开课率达10节/期生以上2无登记扣0.5分,每少1节均扣0.3分五、17、学校每期有80%以上的老师有自制课件且要达到一定水平每少1个百分点，扣1分，扣完为止六、电教研究11分18、有市级以上电教课题3省、市级各记3、2分19、电教活动经常，每期5次以上，且有记载3缺1次扣1分20、有区级以上电教研究成果（含宣传、报刊）3省、市、县各记3、2、1分21、积极参加市区组织的电教活动，各种电教资料齐全、规范2各记1分，要求装订、入柜22、积极创建市级以上信息技术实验学校省、市分别加5分、3分注：一课两表格：学生登记教师上课情况，电教管理人员登记教师上课情况表格；一卡：公开课申请卡。三资料：教案、听课记录、上课体会附表：一、学校信息技术教育机构（表一）学校名称邮 编领导成员姓 名年 龄职 务职称教学特长信息组成员二、学校学期信息技术教育工作计划学校电教建设一览表（附表二）电教设备设施情况中心电教室面积 ，电教准备室面积 ，电教保管室面积 ，设备柜 个，电教教材柜 个，语音室面积 ，电脑室面积 。电教设备年级 个，班次 个，学生 名，教师 名，教研组 个。电视机 台，DVD 台，收录音机 台，语音设备 座，话筒 个，扩音机 台，音箱 个，多媒体 套学生电脑 台 ， 教师办公电脑 台，远教设备 套信息技术教育活动记录册（附表三）日期活动主持人（签名）参加活动的班级与人数活动内容活动效果备注学校信息技术公开课上课、评课情况记录（附表四）时间地点年级班次科目课题目标任课教师听课教师人数电教媒体的选用教学过程设计（附教学设计）评议记录（评课人数： 主持人： ）六、学校电化教学账册管理 1、学校要建立电化教育四种账：（1）电教经费账：记录每期电教费、音像教材费等按政策性收取的经费和自筹电教经费收入。付出即按时间先后顺序对每次进货（包括区电教部门配备和自购的）的总数量和总金额进行记账，并分学期统计数量与金额。此账由学校财会室掌握。（2）电教固定资产账：按照进货顺序分电教设备、录音教材、录像教材、VCD、DVD教材、CD教材、电子软件、光盘、电教文字教材、电教刊物共八大类，对每件设备及附件和每种教材进行具体的记账，并做好数量和金额的累计。本账由电教组掌握。（3）电教总账：按电教设施、电教设备、电教教材三大类记录形式内容同固定资产账相符。电教总账和电教分类账均由电教管理员掌握，多人担任电教管理员的学校，分类账可各自负责，但电教总账必须专门安排每期一人负责。2、电教四种账的记账顺序是：先由教电组织人员依据提货发票和实物对所到的电教设备、教材进行清点验收，分类记入电教固定资产账，再交财务室记电教经费账；最后由电教管理员将电教设备、教材入库后分别记电教总账和电教分类账。3、学校每学期要组织人员与电教管理员一道，对电教设备、教材进行清产核资，并将清道核资的结果书面记录于电教固定资产账和总账上，清产核资要求记录有如下内容：（1）清产核资的具体日期; （2）于清产之日止，账面上累计的设备、教材的总件数、总金额数；（3）最近一个学期新增的设备教材的件数及相应新增的金额数；（4）如有报损或遗失的设备、教材，必须记录其名称、件数及相应金额，并从账面原有总数中减去这部分后，即得出实际总件数和总金额；（5）参加清产核资的有关人员签名，并盖上学校公章。更换电教管理员时，新老交接也要按上述清产核资形式办理移交手续。七、学校电教教育硬件管理（一）硬件的范围和分类硬件包括设施和设备两大类：设施主要反映用于开展电化教育的房屋建筑及其他各种附属设施。如常规电教室、语音实验室、电子计算机室、计算机多媒体教室、远程教育接收室、校园闭路电视播控、编辑制作室等。设备是指投影器、录音机、录相机、影碟机、电视机、扩音系统、计算机、摄录编辑设备及其附件等。（二）硬件管理的基本要求1、设备相应的管理机构（由学校电教中心（组）负责管理，配备专职或兼职的管理人员，建立健全管理制度，实行统一领导，归口管理，分组负责，责任到人的管理责任制。2、根据学校建设类别和教学需要，有计划地添置电教设备，做到既保证这些设备为教育、教学服务，又防止积压和浪费，提高使用率。3、设施、设备的维护。管理人员对设备、设施要建立定期保养和及时维修制度，保证设备的完好，保证有故障的设备能得到及时维修，对到达或超过使用年限需要报废的设备，必须经学校组织有关人员进行鉴定、审批。4、建立设施、设备的使用制度。以管理促使用，提高使用率，使设施、设备能真正为教学工作服务，建立设备的借用制度、赔偿制度等。5、验收与登记造册，建立账、卡核算制度，对验收入校的硬件应及时办理入库、建卡、分配等手续，学校财务部门应根据发票和入库验收单，登记固定资产总账和明细分类账。对每项硬件必须建立固定资产卡片，一式两张，一张由电教组保管，一张由使用部门或使用人保管。其样表为：（正）固定资产卡片记录折旧记录备注：大修理记录转移记录性能检查周期领用日期领用人签字归还日期保管员签字使用日期领用人签字归还日期保管员签字卡片编号：使用变动记录（反面）入账日期编制卜片日期设备类别设备编号出产厂名来源出厂号型号计量单位数量价值附（备）件名称规格数量保管部门保管签收保管日期电教组负责人八、学校电化教育软件管理软件指：录音带、CD、影视光盘、教学课件、多媒体教育资源库等，统筹为“电子资料”。“电子资料”从收集到使用的过程中为：（一）引进资料、检查进账要通过各种渠道与方法，根据本单位的需要，采取购买、交流、卫星接收等多种方法收集资料，以满足需要。新引进的资料先要核对检查，从外观有无破损、质量有无问题，内容是否相符，制式是否适合等多方面检查核实。然后进行登记记账，记入电教总账和分类账之中以便全面掌握库存情况。（二）著录：就是编制各类教材目录。电教组应把学校所有影像教材按学科、类别、内容和特征编成目录，分发给每个教研组和每位任课教师。（三）排架：按一定的规律把音像教材排列旋转在资料柜内，以便管理和查找。（四）借用：开学第一周，督促任课教师领用或借用音像教材并办理领用、借用手续。（五）归还、整理：每学期最后一周，应归还所借的音像教材。音像教材归还时，除手续完善外，还须检查整理。如有损坏或遗失，除按规定要求赔偿外，还要填写报损报告，予以注销，并申请补充新的音像教材。（六）音像教材的保管要求：学校要建立电教资料保管室，保管室要求：（1）保持清洁，注意防霉变。（2）要配窗帘，避免阳光的直接照射。（3）远离磁场，防止磁带磁化。（4）保持室内的温度、湿度以5-35为宜，相对湿度以30%-80%为宜，有条件的学校配空调机和去湿机。（5）资料用完后，要放入原架保管。一般要求竖放，不能叠放。（6）录音带在使用前要倒带二三次，长期保存的每半年最少倒带一次，磁带用完后必须倒到头。学校电教设备、教材借还登记本第 页 年 期借用日期借用人姓名设备（教材）名称数量完好状况归还日期归还时完好状况备注学校电教设备目录表第 页 电教建设类别： 年 期统一编号 电教设备名称单位数量规格产地适用期对象与范围备注学校电教设备维修、报损登记表第 页 电教建设类别： 年 期送修时间维修人姓名故障记录维修结果报损意见报损时间领导签字备注语音实验室教学日志教师姓名授课年级、班级年级 班学生人数应到授课时间周 节实到年 月 日授课内容设备使用情 况实验室管理员签字：任课教师签字：说明：有关人员务必在当节课结束后填好有关内容，以备查存。计算机室教学日志教师姓名授课年级、班级年级 班学生人数应到授课时间周 节实到年 月 日授课内容学生操作计算机情况计算机室管理员签字： 任课教师签字：电教室使用记录教师姓名授课年级、班级年级 班学生人数授课内容电教媒体课堂记录电教室管理员签字：任课教师签字：第二部分 信息技术教师队伍管理 1、开设信息技术必修课的中小学校必须要按每10个教学班1个专职教师的标准配备信息技术专职教师。2、小学信息技术专职教师必须有信息技术教育相关专业（含原有的计算机专业）中专以上文凭；初中信息技术专职教师须有信息技术教育相关专业（含原有的计算机专业）大专以上文凭；高中信息技术教育专职教师须有信息技术教育相关专业（含原有的计算机专业）本科以上文凭。3、信息技术教育专职教师必须参加信息技术教育业务技能或教材教法培训，并取得相应合格证书，各学校对信息技术专职教师培训应给予大力支持。4、对全校教师进行信息技术教育培训是每一位信息技术专职教师应尽的职责，且培训要有详细培训记录、培训计划、内容安排表及备课材料等。5、信息技术教育专职教师不得随意更换或调动，要更换或调动信息技术专职教师必须征得信息技术教育室同意。6、信息技术教育专职教师须享有其他学科科任课教师同等的职称评定、评优、评优、晋升及福利等同等待遇。第三部分 信息技术实验课题1、学校要成立以校长为负责人的实验课题领导小组，确定乐于教研教改的教学骨干为小组成员，负责拟定好课题实验方案，确定好实验班级并组织实施，写出各阶段的专项报告或总结。2、学校要有专人负责收集实验资料，分门别类管理，资料要分成五类归档。（1）实验研究类：含实验项目的有关文件、历次重要活动资料（如照片、录像、记录等），各种课题教学改革方案、教学文件、所使用的各种配套教学媒体（包括投影机、光碟、CAI课件等）以及典型课例的课堂实录资料等。（2）教学效果类：各种教学效果测试资料、教师学生座谈会资料、对比实验前后教学效果、质量检测对比资料。(3)教学环境与学习资源建设类：教学环境投入情况及使用频率、水平和使用效果资料、各类课程音像及电子教材配套的资料。（4）研究成果类：各种专题研究规划方案、学校领导与教师撰写专题研究论文资料。（5）社会效果类：社会反响资料、家长座谈资料等。3、学校要积极配合各级电教部门、课题鉴定部门，做好科研成果的评定与推广工作。第四部分 教师培训工作1、各学校要有步骤、有计划地切实抓好中青年教师全员培训，制定切实可行的校本培训工作计划并纳入整个电教工作的教学工作计划和学校整体工作计划之中。2、中学应根据本地电教教师素质的实际情况举办系统的骨干培训班，为基层学校培训电教教师。3、在中小学教师继续教育工作中，把信息技术教育当成继续教育的一项内容，各学校领导要切实抓好中青年教师现代教育技术的全员培训，要将此项工作作为教师业务能力的一项指标进行考核。4、培训内容要因地制宜，切实结合本校实际，要有超前意识，培训内容可分为以下几个方面。（1）现代教育技术在教育、教学中的意义和作用。（2）现代教育技术硬件（投影机、电视机、录音机、DVD、计算机、多媒体教室、语音实验室、闭路电视等）的使用、原理、保养和简单故障处理等。（3）现代教育技术软件（录音带、光碟、资源库、课件）的恰当使用及研制工作。（4）现代教学设计的理论与方法的学习、课堂设计的实施方法（课堂教学目标、学习水平的确定、教学媒体的选择、教学流程图的设计、教学过程的表述、形成性的练习的编制等等）。（5）电教实验课题理论（课题的选择、假设的提出、变量的确定，实验方案的制定、课题的操作实施、课题资料的收集等等）。第五部分 各项规章制度学校电教器材的管理制度一、电教设备是学校特殊固定资产，是学校开展电化教学活动的重要工具，除用于教学外，任何单位和个人不得挪作他用、己用。二、电教人员必须根据教学需要，有计划地购置电教器材，并及时验收入库。设备登记入库时，要载明设备名称、规格型号、单价、产地、机身号、引进日期、主要技术参数、精密等级等，并存档备案。三、本校教师借用电教器材并用于教学，必须履行借还登记手续，任何人不得占为己有，非经学校领导批准，所有电教器材不得借出校外使用。四、投影机、摄像机、电视机和电脑设备等贵重物品的操作者，必须熟练掌握操作技术，严格操作规程，无关人员严禁动用。五、借用电教器材要按时归还，丢失或因违反操作规程造成损坏的一律原价赔偿，情节严重的还应给予相应处罚。六、加强器材的维护与保养，要根据器材的不同性能与要求，做好防尘、防火、防高温、防潮湿、防腐蚀等工作，经常检查、调试，使器材始终处于良好状态。七、爱护设备，不得任意碰撞、拍打、拆卸、扔甩器材，定期检查机器运行性能，出现非正常情况要及时处理。八、老化、淘汰的器材要及时办理报损手续，并凭学校主管校长批准意见进行销账，贵重物品，如摄录、电脑设备等的报损，要由上级信息技术主管部门审查签字，严禁以报损为名变相流失学校财产。电教资料（教材）管理制度一、电教资料包括录音带、音乐CD、影视光盘、硬盘、计算机软件及其配套的文字资料，产品说明书等。二、电教人员必须根据教学需要有计划、及时地置购、自制、更新电教资料，并同时做好登记入册，编辑详细目录等项工作。三、加强电教资料的保管、分类存放、规范整理，做好防潮、防霉、防尘、防盗、防高温、防磁化、防挤压变形等工作。四、教师要根据教学进度查阅电教资料，并填写摘录资料名称，计划使用时间、内容等，以便及时调用，电教人员要不断向教师提醒、推介电教资料，沟通信息渠道。五、电教资料必须用于教学，不得借作私用，外单位借用时，必须征得主管校长批准方可借出，并注明归还日期，及时归还。六、学校电教资料统一由电教室专人保管，任何人不得私自占有或进行违规复制交易活动。计算机机房管理制度1、严格遵守中华人民共和国计算机信息网络及国际互联网安全保护管理办法和互联网信息服务管理办法。2、机房管理人员要保证计算机软、硬件运行正常，满足教学需要。3、上机人员必须服从机房管理人员和教师的指导管理，必须在管理人员和教师指定的位置上机操作，不得随便更换座位。4、在每一个机器位置建立登记册，整体机房建立一套完整登记册，便于对机房的监督管理，保证公用设备不丢失，运行良好，并便于追查事故原因，爱护公用设备，人为损坏计算机设备，必须照价赔偿。5、上机人员必须配合机房的卫生保洁工作，不得随地吐痰，不得乱写乱画，不得乱扔纸屑果皮等杂物，严禁携带书包、零食、饮料等入内，严禁吸烟。6、保持机房肃静，不准大声喧哗，不得在机房内打闹嬉戏。7、上机要严格遵守操作规程，严禁随意拨弄、拆卸计算机配件（键盘、鼠标等），不得擅自更改设置和私设密码。8、严禁私自携带光盘、软盘、优盘进入机房，严禁在任何计算机上私自安装、卸载、修改计算机程序，严禁玩游戏、上网聊天、登录不健康网站。9、上机期间发现任何异常现象，如机器故障、网络故障、病毒现象等有义务和责任向机房管理人员报告，以便及时处理。10、上课或活动结束，按老师要求对机器作适当整理，关闭机器，将键盘、鼠标、凳子归位复原，有秩序离开，管理人员及时检查机房设备，切断总电源,关好窗户、电灯，关闭机房。11、加强安全教育，注意防火、防盗、防磁、防雷、防触电、防计算机黑客侵入。多媒体教室管理制度1、多媒体教室为专用教学场所，未经批准，一律不得作为它用。多媒体教室内所有设备，一律不得出借。2、对教师要进行专业培训，全面掌握多媒体教学设备的操作技能，以便教师正确使用设备。3、多媒体教室由专人负责，定期进行设备维护保养，维修情况应填写使用维修登记表。4、教师使用多媒体教室，需向教务处提出申请，由教务处统一安排。使用过程中，要爱护设备，严格执行操作规程。认真填写多媒体教室使用登记表。设备运行发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理。如属违章操作或造成人为事故，需追究责任。5、使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载系统软件。6、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源。7、使用人员和学生应保持室内整洁、卫生。禁止在多媒体教室内吃东西，乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。8、对未经杀毒的外接存储器，一律不准插入多媒体电脑内使用。9、专职人员要定期清洁、维护、保持设备运行良好，延长其使用寿命。10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。11、使用结束时，按操作规程关闭设备电源，关好门窗，经管理人员认真检查后方可离开，以确保安全。12、加强安全教育，注意防火、防盗、防磁、防雷、防触电、防计算机病毒和黑客侵入。语言实验室制度一、凡须开展语言实验教学的任课教师，要提前一天到教研室（或电教室）填写“通知单”，上课前电教教师需提前到语言室调试设备，做好上课准备。二、学生到语言实验室上课，应由任课教师带队，经换鞋后有秩序地进入教室，要保持室内安静，严禁喧哗，到指定位置就坐。三、课前应仔细检查设备（如耳机、按键）是否正常，桌面有无其它异常，如有情况，应及时向老师报告，并如实填写好“使用情况登记表”，以便查实事故责任人，若不按规定填表者，承担本座设备损坏责任。四、上课认真听讲，不做与上课无关的事，严禁乱动按钮，严禁带其它物品入室，一经发现，一律没收。五、保持室内清洁，定期打扫，做到每天一小扫，每周一大扫。六、爱护室内公共财物，如有损坏，根据情节由学校派专人修复或责令赔偿。七、课毕要及时关机，认真做好本室整理工作，有秩序地离开语言实验室，切断电源，关门上锁。多媒体电子备课室管理制度一、多媒体电子备课室是教师专用备课室，非本校教职工不得擅自入内使用设备。二、入内教职工必须爱护机器设备，不得违规操作，不准随意拔插各种接口，不准私自删除机内文件。三、保持室内清洁，不准吸烟和随地吐痰；保持室内安静，不得影响他人备课。四、如有人为设备损坏，由责任人照价赔偿。五、服从管理人员的安排。苏仙区远程教育项目管理制度一、现代远程教育项目设备管理制度现代远程教育设备是学校进行现代化教学的常用设备，为了保证全校正常的教学秩序，确保设备的完好率，提高设备的利用率，学校对设备必须实行严格科学管理。1、现代远程教育设备列入学校固定财产，设立专项科目，有专人负责管理。2、现代远程教育设备在使用过程中应注意爱护，依照正确的操作方法操作、使用。3、远程教育设备必须摆放在机房指定位置，不得随意放置。4、不得以任何借口将设备借出、转让、调拨或变卖，更不允许被个人占用。远程教育设备属专用设备，不得作为它用，遗失要照价赔偿，并追究有关人员责任。5、远程教育设备必须按正常操作程序进行，凡不按规定办事，造成设备损坏的，将追究管理使用人员的责任。6、做好对远程教育设备的安全保卫工作，每天下班，要关好窗户和安全门，开户防盗报警装置，并安排有关人员值班。7、设备发生故障时，要将故障记录和处理情况及时向学橡塑领导和上级部门报告，落实今后维修公司进行维修。8、对远程教育设备要定期进行检查、保养，保证安全，做好防火、防盗、防尘、防磁、防潮、防震、防高温、防雷击、防腐蚀等工作。二、现代远程教育设备管理员职责1、认真贯彻教育方针，遵守知识产权的法律法规，协助学校制定本校远程教育发展规划和实施方案。2、建立健全各种规章制度，实施远程教育管理，完善远程教育工作档案。3、要爱护远程教育设备，熟悉设备性能，使用及保养维护方法，能排除设备一般故障。4、每天上班要打扫工作间环境卫生，保持工作室设备、地面卫生干净和整洁。5、每天上下班及时开机、关机，接收远程教育信息，下班要切断电源，关好门窗。6、要认真执行学校制定的远程教育教学计划，及时收集下载、刻录远程教学资源信息节目，确保远程教育设备能正常接收播放。7、要积极配合学校，协助教师利用远程教育手段完成继续教育任务，提高教育教学能力。8、组织教师开展远程教育、教学、教研、电子教案、课件、教材制作等培训工作，宣传交流校内外远程教育的先进经验、成果，并分类收集、整理本校教师的优秀教案、课件、网页、论文等有关资料。9、要树立为社会、教师、学生服务意识，努力完成本职工作。三、现代远程教育资源接收负责制度1、学校按要求配备远程教育资源管理人员。2、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。3、管理人员要及时完整地接收现代远程教育资源，接收解压后的数据自动放在计算机硬盘中，以网页形式（Web）进行浏览。4、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，打印成册，并共享教育教学资源以便让学校所有的计算机都能访问到，供师生学习使用。5、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告资源，打印目录公布。每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的更新。6、管理人员要及时刻录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众实用技术等资源，归档管理，以便借阅和应用。7、管理人员要做好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作，逐步建立远程教育资源库。8、管理人员要不定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。9、学校要定期对远程教育资源的接收、处理和应用情况进行检查，向上征求远程教育资源使用意见和需求建议。四、现代远程教育资源使用登记制度1、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。2、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类编制目录，负责对资源库的管理。3、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，应该应用在教学活动中。4、建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。5、建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。6、定期收集远程教育资源和应用效果的意见反馈。7、定期向上级反馈改进远程教育资源的意见。五、现代远程教育项目管理服务制度1、以高度的政治责任感，管好、用好远程教育设备。全天为学习者提供现代远程教育资源使用服务。2、开展培训和教学活动时，管理人员不得随意离开远程教室，结束后按有关要求，清理教室和设备，同时切断电源和关好门窗，方可离开。3、将管理人员的工作纳入教师工作量，并将管理工作情况列入年度考核内容。4、每学期必须有校本培训计划和总结，定期对教师开展培训和对学生的学习活动要按有关要求做好记录，设备使用登记，建立档案。5、项目学校要结合远程教育资源开展为本社区或周边农牧民提供服务，发挥辐射作用，做好党员干部的培训工作及农村实用技术等方面的培训工作，并用好培训活动记录。六、现代远程教育资源下载和软件装入监管制度1、学校现代远程教育工程试点项目领导小组落实专人负责远程教育资源下载和软件装入监管工作。2、按照有关远程教育接收、下载的要求，完整下载远程教育资源，在启动其它程序时不能关闭接收程序窗口，只能将其最小化。3、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。4、未经允许，不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。5、定期浏览下载的远程教育资源，适用于学校教学、农村党员干部教育和农村实用技术培训的内容要作好刻录备份。6、每月清理一次下载的各类IP节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。7、严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。光盘播放教室管理制度光盘播放室即每班教室。（教室配备了32寸彩电一台，DVD影碟机一台）光盘播放教室是进行现代化教学的场所，为了保证充分发挥光盘播放设备的作用，特制定以下使用规则。 l、光盘播放设备是学校财产，大家应该爱护，若有损坏遗失都应追究责任，并酌情赔偿。光盘播放教室的设备管理第一责任人是各班班主任。光盘播放教室必须做到防火、防盗、防潮。 2、教师应正确使用电视机、DVD播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知信息技术组管理人员。3、光盘播放教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源。登记好设备使用状况表，期末上交信息技术组。4、光盘播放教室的设备未经允许，不得私自校外或校内借用。每学期末，各班要将DVD机统一上交学校保管。5、平时注意维护设备的卫生，要保持清洁，打扫卫生时一定要注意安全。6、课间或休息时间禁止学生在电视架下玩耍和攀援，禁止学生乱按设备按钮，以及乱接电源。7、及时检查设备遥控器里的电池，以免腐蚀；不用时，要将遥控器放在学生不易接触的位置。8、设备不用时，教师要将设备电源切断；如遇阴雨天气要及时切断所有电源。9、教师要平时多检查，设备安全、电源安全等；及时发现，及时上报处理解决。袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈